西南政法大學(xué)依托“一個中心、一個基地、一個平臺”，全面深化人才培養(yǎng)模式改革，著力提高育人質(zhì)量。

將“課程中心”作為教學(xué)管理的“服務(wù)器”。以專業(yè)必修課和專業(yè)選修課建設(shè)為重點(diǎn)，分步推進(jìn)“課程中心”100門左右的在線課程建設(shè)，推進(jìn)核心專業(yè)課程“慕課”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)和課程輔導(dǎo)的融合。強(qiáng)調(diào)教學(xué)學(xué)時的穩(wěn)定化、課程體系的序列化、實(shí)踐項(xiàng)目的模塊化和第二課堂的制度化，編寫266門必修課教學(xué)大綱，重點(diǎn)增設(shè)實(shí)務(wù)技能類課程模塊和專業(yè)思維與方法模塊。按照課程申報、課程評審、網(wǎng)上選課、網(wǎng)上評教的過程，公開評審、評教結(jié)果，予以課程開設(shè)或注銷，以此實(shí)現(xiàn)課程的優(yōu)勝劣汰，實(shí)施課程全生命周期管理。

將“卓越法律人才教育培養(yǎng)基地”作為卓越法律人才的“孵化器”。以法學(xué)實(shí)驗(yàn)班為基礎(chǔ)，每年從全校大一新生中遴選100名學(xué)生組成學(xué)術(shù)班和實(shí)務(wù)班，單獨(dú)制定人才培養(yǎng)方案，按1:3的比例選配優(yōu)秀教師擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)施拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃。通過設(shè)立多樣化的卓越項(xiàng)目，允許學(xué)生通過申請進(jìn)入各類卓越人才培養(yǎng)計劃，設(shè)立交叉培養(yǎng)項(xiàng)目，建立跨專業(yè)培養(yǎng)模式，推進(jìn)并深化復(fù)合型人才培養(yǎng)。依托最高人民法院、最高人民檢察院、重慶市人民政府及校外協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略平臺，建立政法院校人才培養(yǎng)監(jiān)測體系，制定法學(xué)專業(yè)人才評價標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)務(wù)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系。

將“校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)平臺”作為創(chuàng)新法律實(shí)務(wù)教學(xué)模式的“助推器”。建立課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)、社會實(shí)踐環(huán)節(jié)、科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)、第二課堂實(shí)務(wù)教育環(huán)節(jié)相結(jié)合的“四環(huán)節(jié)”實(shí)務(wù)教學(xué)體系，通過討論教學(xué)、案例教學(xué)、觀摩教學(xué)、模擬教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等，進(jìn)行法學(xué)理論和法律技巧并重的綜合性實(shí)務(wù)教育。積極拓展校外資源，依托最高人民法院，開辦“中國大法官講壇”，錄制“法官論壇”、“法制人生”，編輯推出系列“法官講壇演講錄”文庫。實(shí)行校外實(shí)習(xí)基地“千縣計劃”，創(chuàng)新校地綜合性戰(zhàn)略合作模式，擴(kuò)大學(xué)生綜合實(shí)習(xí)、專項(xiàng)調(diào)研的范圍，拓展就業(yè)新渠道。