本心得立足個人工作崗位實際，從精細化管理的內涵定位、黨建工作的精細實施、具體措施到位、堅持創(chuàng)新重實踐等方面闡述了專題培訓學習后工作感悟和促動。

按照中央組織部《關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的實施意見》（中組發(fā)〔2012〕6號）和教育部《教育系統(tǒng)關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中深入開展基層組織建設年活動的實施意見》文件要求，黑龍江省委高校工委聯合國家教育行政學院組織實施了“加強高校黨的基層組織建設迎接黨的十八大勝利召開”遠程專題培訓。在雞西大學統(tǒng)一安排、組織下，本人通過國家教育行政學院中國教育干部培訓網高等教育管理干部培訓平臺參加了專題培訓學習，個人感覺受益匪淺。

認真學習了東北師范大學范軍《加強高校基層黨組織思想建設的戰(zhàn)略思考》、中宣部思想政治研究所王學勤《當前思想政治工作的“大政工”格局》、中國紀檢監(jiān)察報社李本剛《保持黨的純潔性扎實推進黨風廉政建設》、北方工業(yè)大學劉永祥《構建高?；鶎咏坦h支部創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制的探索與實踐》、中南大學唐建華《高?；鶎狱h支部書記的職位、職能與崗位職責》等講座，感到與高校黨建工作結合十分緊密，極具指導性、操作性。聯系到我個人從事的黨建工作及團學工作實際，以及我校正在全力推進的精細化管理工作，我個人再次學習、思考了關于精細化管理的知識內容，精細自身所從事的黨建及學生工作，力爭工作再上新臺階。

可以說，在不同的時期，“高校學生工作”具有不同的稱謂和內涵。統(tǒng)攬學生工作的歷史發(fā)展，可以從兩個方面來理解：一是思想政治教育，主要涵蓋了黨團建設、社會實踐教育、網絡教育等諸多方面；二是學生事務和學生服務與管理工作。不論高校學生工作的定義和內涵怎樣，其工作目的都是想培養(yǎng)優(yōu)秀人才，而在這過程中，學生工作者不斷探索，不斷追求學生工作管理效益最大化和最優(yōu)化。

老子曾言“天下大事，必做于細”，朱熹注《詩》云“言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也”，說的都是行事立業(yè)精細之重要?？梢哉f，“精細”是一種理念，一種意識，一種態(tài)度，一種精益求精的文化。

我深切地認識到：精細化管理價值是基礎，效益是目標，機制是載體，方法是手段。我校“大學工”精細化管理不是單純意義上管理方式的改變，其實質是我校文化建設的細化與延伸。踏實推進精細化管理，有助于提升學生服務、管理理念，提高學生服務、管理工作水平，創(chuàng)新團學工作模式，提高團學工作者素質。

首先，必須全力做實做細黨建工作。聽了“全國高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進事跡報告會”，我感到要加強黨的基層組織建設，永葆黨的生機與活力，必須切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。同時，在黨員發(fā)展過程中做好大學生入黨分層次教育，力求夯實基礎、突出特色，不斷提升黨建科學化水平。

其次，應進一步明確“精”的內涵，突出工作特色和工作要點。一是學生工作精細化管理應該在“愛生為本”理念的基礎上，樹立“精心、精細、精品”的觀念，力求達到提升我校學生工作管理水平和效率的目的。二是培養(yǎng)精細化管理的意識，引導學生工作者建立主動意識、不斷更新工作思路和方法。

再次，要扎實領會“細”的內涵，做到“大學工”工作全覆蓋。一是學生工作要制度化，要內化為師生自覺遵守的行為規(guī)范。建立完備而詳盡的規(guī)章制度，重點是把制度落實到位并內化為自覺行動。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，健全各項規(guī)章制度，明確精細化管理的目標和手段，這是實施精細化管理的起點。二是力求精細化管理工作中制度責任化與人性化相結合。要落實管理責任，將管理責任具體化、明晰化。制定學生工作部門人員詳盡的精細化管理細則，確保各個工作環(huán)節(jié)層次清晰、上傳下達及時有效。同時要人性化地分析問題。實施精細化管理絕對不能單一地要求制度剛性實施，而是要從學生的角度出發(fā)，充分考慮到學生的需要。

第四，必須落實精細化管理的具體實施。一是管理要高質量。“細節(jié)決定成敗，落實就是質量”，在工作過程中，要充分考慮到每一個環(huán)節(jié)，不能忽視微小的不足與漏洞，逐步提升工作質量，真正將“愛生為本”落到實處。二是管理要規(guī)范科學。積極探索和掌握學生管理工作的客觀規(guī)律，善于運用現代管理方法和信息手段，方便學生，也方便各層次學生工作者。

第五，必須在工作實踐中強調成本意識，不斷總結得失、經驗，堅持創(chuàng)新。當今的學生接受信息豐富，個性鮮明，心理狀態(tài)較為復雜，學生工作過程中充滿了各種變化。這就要求我們在工作實踐中不斷積累經驗，時常自審自視，堅持創(chuàng)新模式、方法。

總之，以注重細節(jié)、精益求精、追求完美的態(tài)度去開展我校“大學工”工作，努力發(fā)揮教育工作者影響人、改變人、塑造人的積極作用是我們的不懈追求。我們將在今后的工作中，腳踏實地、扎實工作，以實際行動推動雞西大學的長久、可持續(xù)發(fā)展。