前郭縣哈拉毛都鎮(zhèn)小城子學(xué)校是一所中小學(xué)一貫制學(xué)校。辦學(xué)歷史不算悠久，但緊跟管理區(qū)教育發(fā)展步伐。學(xué)校有一批淳樸樂(lè)學(xué)的學(xué)生和一支有一定專業(yè)水平敬業(yè)重教的教師隊(duì)伍。現(xiàn)在原有辦學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合管理區(qū)教育改革布局結(jié)構(gòu)調(diào)整引起的生源變化，在全國(guó)教育現(xiàn)代化深入推進(jìn)和管理區(qū)教育綜合配套改革的背景下，特制定我校新三年發(fā)展規(guī)劃。

 一  、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀

 （一）外部環(huán)境

 1.學(xué)?；緺顩r

 小城子學(xué)校位于美麗富饒的松花江西岸。 2005年8月將原小城子初級(jí)職業(yè)中學(xué)和小城子村小合并，下轄兩個(gè)村?。ㄏ蠕h和后蒙）。中心校占地面積11,800.00平方米，建筑面積2,178.00平方米，操場(chǎng)面積,800.00平方米。共有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生342人，教職工43名，高級(jí)教師7人，一級(jí)教師18人，市、縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任6人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，現(xiàn)設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、衛(wèi)生室、微機(jī)室等。

 2、教育發(fā)展背景

 在我校三年發(fā)展規(guī)劃的制定過(guò)程中，應(yīng)充分立足于我區(qū)教育改革的大背景之下，理性思考和設(shè)計(jì)如何在推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化的過(guò)程中，整體提升我校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，成為辦事處百姓認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)教育資源。另外，管理區(qū)教育局提出了“教育現(xiàn)代化”的工作目標(biāo)，因此，我們?cè)诎l(fā)展規(guī)劃的制定中也應(yīng)充分考慮教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和實(shí)踐途徑，將教育改革的方向和內(nèi)容融入我校的發(fā)展規(guī)劃中。

 3、區(qū)域狀況

 現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)總建筑面積11,800.00平方米擁有籃球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)停車(chē)棚。同時(shí)學(xué)校正在逐步配齊各類教學(xué)設(shè)備，教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到明顯改善。

 由于現(xiàn)在學(xué)校與辦事處沒(méi)有人員分配、經(jīng)費(fèi)發(fā)放等直接管理權(quán)責(zé)，現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)除財(cái)政開(kāi)支外，所有費(fèi)用需要自籌，生源減少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)一直存在一定困難。另學(xué)校所處地理位置在管理區(qū)最南端，在前郭縣與農(nóng)安縣邊界處，生源極不穩(wěn)定。學(xué)校學(xué)生來(lái)自農(nóng)工家庭，部分家長(zhǎng)素質(zhì)較差，多次出現(xiàn)不能尊重家校協(xié)作教育的現(xiàn)象，學(xué)生在養(yǎng)成教育上存在較大困難。

 （二）內(nèi)部條件

 1、教師結(jié)構(gòu)狀況

 學(xué)?，F(xiàn)有教職工43人（含在編因病待休教師1人、后勤專職2人，聘請(qǐng)教師5人。高級(jí)教師7人，一級(jí)教師18人，市、縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任6人。他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有潛在的發(fā)展空間。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種途徑強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。

 2、學(xué)校管理狀況

 近一年來(lái)，學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念和學(xué)校特色不斷改善管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校管理水平方面做了努力，學(xué)校的管理機(jī)制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊(duì)伍在管理中有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神，并努力跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

 （三）存在的不足

 1、教師的專業(yè)化水平需進(jìn)一步提高，隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

 從整體上看，我校教師能夠克服各方面的壓力，積極主動(dòng)地投入教育教學(xué)工作中。他們的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)。但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來(lái)看，教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀與國(guó)家和管理區(qū)教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)還存在較大差距。名優(yōu)教師的引進(jìn)和培養(yǎng)任務(wù)還十分艱巨，專業(yè)引領(lǐng)作用需要不斷增強(qiáng)；新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。我校學(xué)科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮，部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿?，個(gè)體素質(zhì)較好，但進(jìn)取心不強(qiáng)，努力目標(biāo)不明確，還未充分展示應(yīng)有的風(fēng)采，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。

 2、教育科研與新課改亟待整合。

 我校雖有教科研課題，但是因?yàn)槿狈＜液屠碚摰囊I(lǐng)，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識(shí)比較淡泊，缺少教育科研的熱情，學(xué)校還未能形成良好的科研氛圍。如何找準(zhǔn)教育科研與新課改的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，真正形成科研課改齊頭并進(jìn)的良好局面，是我們當(dāng)前需要努力的方向。

 二、學(xué)校發(fā)展思路

 （一）辦學(xué)理念：改變學(xué)生命運(yùn)，改變家庭命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)命運(yùn)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；

 （二）辦學(xué)目標(biāo)：

 辦人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；

 校訓(xùn)：誠(chéng)信、健身、責(zé)任、創(chuàng)新明禮儀

 校風(fēng)：養(yǎng)習(xí)慣、愛(ài)學(xué)習(xí)、求發(fā)展

 教風(fēng)：樂(lè)教、會(huì)教、擅教、教好

 學(xué)風(fēng)：求知、探索、思辨、創(chuàng)造

 三、發(fā)展目標(biāo)

 1、總體目標(biāo)

 圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，積極改善辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校管理，提升師資水平，推動(dòng)教育科研，深化課程改革，打造文化名片，把我校辦成“校園環(huán)境優(yōu)美、文化厚實(shí)；教師師德高尚、質(zhì)量一流；學(xué)生素質(zhì)良好，品質(zhì)高尚”的優(yōu)秀學(xué)校。

 2、具體目標(biāo)

 (1)校園建設(shè)：積極爭(zhēng)取學(xué)校附屬工程項(xiàng)目，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、辦公室、學(xué)生教職工食堂，充實(shí)功能室，積極營(yíng)造人文氛圍。

 (2)德育工作：認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想和道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，充分整合社會(huì)、家庭、學(xué)校三者的德育資源，進(jìn)一步做好“新三好”德育活動(dòng)；積極開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，加強(qiáng)公民意識(shí)教育、養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育、感恩教育、廉潔教育等，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，形成良好的公民意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育實(shí)施水平。

 （3）教育質(zhì)量：以優(yōu)質(zhì)減負(fù)為本，實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生發(fā)展為本，為更多學(xué)生提供發(fā)展空間，努力夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基本功。

 （4）教育科研：以課改為主抓手，認(rèn)真研究有效教學(xué)的途徑和方法，努力構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法訓(xùn)練，加強(qiáng)普通話教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，逐步提升我校教學(xué)水平。

 （5）隊(duì)伍建設(shè)：以教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，努力建立一支具有現(xiàn)代教育理念，勤學(xué)善思，敢于創(chuàng)新，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

 （6）校園文化：以紅色文化為主題，不斷優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善制度文化，豐富精神文化等，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的學(xué)校文化。

 四、具體措施

 1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

 （1）建立一支責(zé)任心強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理意識(shí)與能力的學(xué)校管理隊(duì)伍，力求形成一支懂管理、講效率、勤鉆研、能創(chuàng)新的學(xué)校管理隊(duì)伍；

 （2）建立一支學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、具有科學(xué)管理能力和民主思想的班主任隊(duì)伍；

 （3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造業(yè)務(wù)過(guò)硬、個(gè)性明顯、教有所長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。

 2、強(qiáng)化教育科研

 努力探索有效課堂教學(xué)方式，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教研活動(dòng)課題化建設(shè)，認(rèn)真提煉課堂中的問(wèn)題為研究課題，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以研促教，教研相長(zhǎng)。 

 3、提高教學(xué)質(zhì)量

 以課程改革為重點(diǎn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，
分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查、督導(dǎo)，不斷提高各科教學(xué)的質(zhì)量，力爭(zhēng)在三年內(nèi)，學(xué)校教學(xué)教研能力穩(wěn)步推進(jìn)。

 4、改善辦學(xué)條件

 積極爭(zhēng)取學(xué)校附屬工程項(xiàng)目，不斷充實(shí)功能室的設(shè)施，整體規(guī)劃校園文化布置和校園綠化建設(shè)，營(yíng)造更好教學(xué)氛圍，不斷提升學(xué)校品位和辦學(xué)水平。

 5、關(guān)注學(xué)生健康、安全

 （1）認(rèn)真貫徹“健康第一、安全第一”的思想，上好、教好體育課，確保體育達(dá)標(biāo)率和合格率達(dá)到規(guī)定要求。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)的體育活動(dòng)，開(kāi)展小型多樣化的體育比賽，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

 （2）加強(qiáng)心理健康教育，建立學(xué)生心理健康檔案，開(kāi)好心理健康教育課，安排兼職教師開(kāi)展好心理輔導(dǎo)及咨詢工作，努力控制各類疾病的傳播，確保學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r良好。

 （3）關(guān)心師生身體健康，積極推廣師生健身活動(dòng)，用豐富的文體活動(dòng)融洽人際關(guān)系，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

 （4）、加強(qiáng)學(xué)校教育安全教育及監(jiān)管，確保師生人身及財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。

 五、實(shí)施策略

 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校成立三年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞三年規(guī)劃，制訂具體的實(shí)施意見(jiàn)及辦法，學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃實(shí)施成效。

 2、營(yíng)造氛圍，加快發(fā)展。積極營(yíng)造老師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍，關(guān)心教師的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)情況，為教師營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，以調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。

 3、注重保障，增強(qiáng)后勁。

 加強(qiáng)后勤服務(wù)的管理，積極爭(zhēng)取更多的社會(huì)力量支持學(xué)校教育，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，完善各功能室的管理與使用，為學(xué)校的發(fā)展提供后勁。

 4、重視評(píng)價(jià)，增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，努力做好規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督。

 六、實(shí)施步驟

 1、第一階段：2013——2014

 （1）以學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，完善校園整體規(guī)劃建設(shè)，完善教育功能。

 （2）爭(zhēng)取社會(huì)及各級(jí)力量支持辦學(xué)，擺脫資金困境，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

 （3）立足本土，針對(duì)性的開(kāi)展以解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題為主的課題研究，掃除教育教學(xué)中的困難問(wèn)題，探索出更佳的教學(xué)模式，有效提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

 2、第二階段：2014——2015

 （1）著重進(jìn)行校園文化建設(shè)，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生

 （2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，提升學(xué)校的吸引力。

 （4）加強(qiáng)學(xué)生道德教育，使學(xué)生品行不斷提升，人人爭(zhēng)當(dāng)新三好。

 （5）學(xué)生基礎(chǔ)更加牢靠，學(xué)習(xí)興趣更高，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

 3、第三階段：2016

 （1）學(xué)校整體規(guī)劃基本到位，形成學(xué)校的文化特色。

 （2）教育教研能力進(jìn)一步的優(yōu)化，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展。

 （3）師資隊(duì)伍得到充分的優(yōu)化，形成名師和骨干教師為主體的育人隊(duì)伍。

 （4）學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)為基礎(chǔ)厚實(shí)，素質(zhì)優(yōu)良，特長(zhǎng)明顯。

 （5）樹(shù)正氣，樹(shù)新風(fēng)，以健康向上、積極進(jìn)取的人文精神作支撐，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)更多的合格公民、優(yōu)秀公民。

 七、學(xué)校發(fā)展的保障與評(píng)價(jià)

 （一）思想保障

 發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真討論《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神，形成齊心協(xié)力、榮辱與共的局面。

 （二）組織保障

 1.學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書(shū)記、教務(wù)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科室負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)為組員的 “三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、實(shí)施、評(píng)估等環(huán)節(jié)。

 2、黨政工職權(quán)明確。黨支部發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用；行政中層職責(zé)分明、責(zé)任到人、分工合作；工會(huì)起好橋梁作用。

 （三）資源保障

 1、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要力爭(zhēng)上級(jí)部門(mén)的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及特色建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

 2、激勵(lì)機(jī)制：完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

 3、后勤保障：加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。

 （四）評(píng)估保障

 建立并健全校務(wù)公開(kāi)，民主決策和民主評(píng)議制度，定期召開(kāi)教代會(huì)。“三年發(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。一經(jīng)通過(guò)，扎實(shí)落實(shí)，制訂相應(yīng)的年度實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測(cè)《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。

 總之，未來(lái)的三年，是我校大建設(shè)、大變化、大發(fā)展的一個(gè)機(jī)遇期，在未來(lái)的路上，我們將面臨著許多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，全體教師必須以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)初定的目標(biāo)而努力奮斗！

 （吉林省松原市前郭縣小城子學(xué)校   隋廣輝）