“我是農(nóng)民的兒子，我知道餓肚子的滋味。當(dāng)一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，讓所有人都能吃上白面饃，不再餓肚子，是我從小立下的志向?！薄熵?cái)

今年64歲的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授郭天財(cái)，從事教學(xué)和小麥科研工作已經(jīng)整整40年。近日，當(dāng)記者在該校國(guó)家小麥工程技術(shù)研究中心見到郭天財(cái)時(shí)，他正在指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

親切，隨和，教授的儒雅中多了一些農(nóng)民的質(zhì)樸。除了帶研究生、博士生之外，郭天財(cái)一年中有三分之二的時(shí)間在麥田里度過。“我是農(nóng)民的兒子，我知道餓肚子的滋味。當(dāng)一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，讓所有人都能吃上白面饃，不再餓肚子，是我從小立下的志向。40年來，我一直不忘這個(gè)初心。”

言傳身教，希望“幼苗”更茁壯

1974年，郭天財(cái)高中畢業(yè)被保送到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。對(duì)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，郭天財(cái)倍加珍惜，一走進(jìn)大學(xué)校門，就埋頭書海，如饑似渴地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。1977年，郭天財(cái)畢業(yè)留校從事教學(xué)和小麥科研工作，從此，他與教書育人和小麥結(jié)下了不解之緣。

“德高為師，身正為范。”教學(xué)上，郭天財(cái)始終堅(jiān)持言傳身教?！白鰧W(xué)問，首先要有好的人品和德行；搞研究，要踏實(shí)誠(chéng)實(shí)，有良好的團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?！边@是他經(jīng)常對(duì)學(xué)生講的一句話。

郭天財(cái)?shù)恼n深入淺出、重點(diǎn)突出，注意用生動(dòng)的實(shí)例闡明深?yuàn)W的原理，有時(shí)還會(huì)穿插一些小幽默，學(xué)生愿意聽、課堂效果好。直到現(xiàn)在，已經(jīng)畢業(yè)二三十年的學(xué)生，提到聽他講課的感受時(shí)都贊不絕口。

王晨陽(yáng)是郭天財(cái)所帶的1983級(jí)本科生，畢業(yè)讀研后跟著老師搞小麥科研，如今已是河南省小麥專業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家、國(guó)家小麥工程技術(shù)研究中心副主任。王晨陽(yáng)說，郭老師的課上得好，嚴(yán)格也是出了名的。他總會(huì)定期了解班里每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研進(jìn)展情況，每周一次的學(xué)習(xí)交流會(huì)堅(jiān)持了多年。

“在教學(xué)中，他是嚴(yán)師；在生活中，他卻像慈父。”郭天財(cái)?shù)难芯可伴_門弟子”康國(guó)章這樣評(píng)價(jià)自己的老師，“他經(jīng)常教導(dǎo)我們，做導(dǎo)師的一定要把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待。因?yàn)樯限r(nóng)業(yè)大學(xué)的大多是農(nóng)村孩子，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)差一點(diǎn)，除了做他們學(xué)業(yè)的導(dǎo)師，還要做他們?nèi)松膶?dǎo)師?！边@個(gè)當(dāng)年受郭天財(cái)資助的學(xué)生，如今是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師。

腳上有泥，常把田間當(dāng)課堂

農(nóng)業(yè)科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)問。郭天財(cái)常說，作為農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師，如果身上不帶點(diǎn)兒土，腳上沒有點(diǎn)兒泥，一定不是合格的老師。

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手技能，提高他們發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，郭天財(cái)經(jīng)常把田間當(dāng)課堂，把麥苗當(dāng)教材，帶領(lǐng)年輕教師和博士、碩士研究生及本科實(shí)習(xí)生，深入到小麥生產(chǎn)和科研第一線，查苗情、查災(zāi)情、查病蟲草情，實(shí)地觀察高產(chǎn)小麥生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，現(xiàn)場(chǎng)講解小麥生長(zhǎng)特點(diǎn)，共同研究小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)，并在校內(nèi)外給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，讓學(xué)生把書本和課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

該校作物栽培專業(yè)2015級(jí)碩士研究生齊雙麗告訴記者：“讀研究生前，郭老師就是我崇拜的對(duì)象。特別是近幾年，他年齡那么大了，在小麥生長(zhǎng)期里幾乎天天泡在大田里，晚上回到辦公室，還要整理收集的數(shù)據(jù)和材料到很晚。每當(dāng)想要懈怠的時(shí)候，一想到郭老師，我就會(huì)感到一股力量在激勵(lì)著我。”

有學(xué)生曾經(jīng)根據(jù)郭天財(cái)?shù)墓ぷ魅罩?，專門做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)顯示，郭天財(cái)在小麥生長(zhǎng)期的240多天里，有186天都是在田間地頭度過的。

嘔心瀝血，只為糧倉(cāng)更豐實(shí)

正是因?yàn)楣熵?cái)對(duì)小麥的癡迷和辛苦付出，這些年，他和他的研究團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了小麥高產(chǎn)一個(gè)又一個(gè)傳奇。

作為“國(guó)家糧食豐產(chǎn)科技工程”河南課題主持人之一，郭天財(cái)領(lǐng)導(dǎo)課題組連創(chuàng)小麥15畝連片平均畝產(chǎn)717.2公斤、50畝連片平均畝產(chǎn)735.2公斤和100畝連片平均畝產(chǎn)751.9公斤的最高單產(chǎn)紀(jì)錄，并在國(guó)內(nèi)率先創(chuàng)造了在同一塊土地上小麥、玉米萬畝連片平均畝產(chǎn)超過半噸（1524.74公斤）的高產(chǎn)典型，2014年又在河南修武縣創(chuàng)造了小麥平均畝產(chǎn)821.7公斤的全國(guó)冬小麥最高產(chǎn)量紀(jì)錄。這些舉世矚目的成就，引領(lǐng)了我國(guó)小麥的高產(chǎn)方向，為河南小麥產(chǎn)量連創(chuàng)新高，為農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收提供了重要的技術(shù)支撐。

在中原大地廣大農(nóng)村，許多農(nóng)民都知道郭天財(cái)?shù)碾娫捥?hào)碼?！耙雱?chuàng)高產(chǎn)，種啥？咋種？咋管？得問‘郭小麥’！”這句話，在許多農(nóng)民中流傳，熟悉他的人都親切地叫他“郭小麥”。

“我出生在農(nóng)民家庭，生長(zhǎng)在農(nóng)村，從小就與農(nóng)村和農(nóng)民建立了深厚的感情；我畢業(yè)于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，是河南農(nóng)大的老師培養(yǎng)了我服務(wù)‘三農(nóng)’的知識(shí)和本領(lǐng)；我工作在河南，是全國(guó)農(nóng)業(yè)大省給我提供了施展才華的空間和舞臺(tái)。教好書、帶好學(xué)生，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作貢獻(xiàn)，是我應(yīng)盡的職責(zé)?！惫熵?cái)說。（本報(bào)記者 張利軍 陳強(qiáng)）