2019年來(lái)，銅仁市繼續(xù)推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，重點(diǎn)推進(jìn)。

加強(qiáng)教師日常管理。把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作的重要任務(wù)，注重教師身正示范作用，以“七嚴(yán)禁”作為教師的行為準(zhǔn)則，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。

加強(qiáng)師資配備工作。積極吸引優(yōu)秀人才樂(lè)于從教、終身從教，特別是針對(duì)城鎮(zhèn)學(xué)校教師緊缺、農(nóng)村學(xué)校教師學(xué)科不配套等問(wèn)題，合理引導(dǎo)教師正常流動(dòng)，確保城鄉(xiāng)師資配備均衡，尤其要求跨區(qū)域易地扶貧搬遷學(xué)校教師配備及時(shí)到位。

加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。抓好“國(guó)培、省培”和市本級(jí)培訓(xùn)，實(shí)施“名師、名校長(zhǎng)、名班主任”創(chuàng)建工程，發(fā)揮“教學(xué)名師”示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。

加強(qiáng)合作交流力度。與蘇州、貴陽(yáng)教育幫扶合作，按照《2016—2020年蘇州市教育局銅仁市教育局教育對(duì)口幫扶合作協(xié)議書(shū)》，繼續(xù)選派各級(jí)骨干教師和中小學(xué)校長(zhǎng)赴蘇州、貴陽(yáng)脫產(chǎn)跟崗學(xué)習(xí)，依托優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，培養(yǎng)補(bǔ)充“一專(zhuān)多能”的鄉(xiāng)村教師，繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。（齊敏）