溫雪，高中語(yǔ)文高級(jí)教師，先后經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的教育，從教27年，是宜賓市高中語(yǔ)文骨干教師，多次獲得宜賓市教育局高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，先后參與了多個(gè)省市級(jí)課題的研究(參研國(guó)家級(jí)語(yǔ)文科研課題《協(xié)同論與語(yǔ)文教學(xué)》，已經(jīng)結(jié)題;負(fù)責(zé)了市級(jí)課題《高三學(xué)生減壓團(tuán)輔的實(shí)踐研究》已順利結(jié)題，凝聚了一批青年教師參與教育科研，對(duì)學(xué)校的教學(xué)起到了指導(dǎo)推動(dòng)作用)，現(xiàn)任學(xué)校高中教學(xué)分管副校長(zhǎng)。

在開展此校本研修項(xiàng)目的過程中，全程組織參與了入校診斷、專家講座、跟崗學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等系列流程，無論從學(xué)校管理還是學(xué)科教學(xué)，均潛心學(xué)習(xí)，并積極參與研討交流，借此對(duì)高考改革的教材、課程、考試、管理中將產(chǎn)生的變化有了較為詳細(xì)的認(rèn)知與思考，為我校即將面臨的四川省2018年高考改革從心理、思想、策略、技術(shù)等方方面面有了一定的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)后帶領(lǐng)老師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，初步擬定了“高中走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)方案”，準(zhǔn)備進(jìn)行初步的嘗試，讓老師們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，找尋良策。