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2017年教育部-中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目

[重慶]張克運(yùn)

2017-09-21

現(xiàn)年53歲,大學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)高級(jí)教師。重慶市第七十一中學(xué)校校長(zhǎng)、黨委副書記。從事教育三十年。經(jīng)歷過中師、大學(xué)、普通高完中、農(nóng)村中學(xué)、城市中學(xué)的教育教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理。對(duì)學(xué)校教育具有濃厚的真摯感情和愛好情懷;對(duì)經(jīng)營(yíng)學(xué)校、把學(xué)校帶向何方、把教育做成什么樣子有清晰地認(rèn)識(shí)和駕馭能力。曾經(jīng)獲得重慶市首屆師德先進(jìn)個(gè)人(全市100名)、重慶市優(yōu)秀德育工作者、重慶市校園安全先進(jìn)個(gè)人。重慶市教育創(chuàng)新典范人物。

教育部教師工作司中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)老師、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)“影子培訓(xùn)”項(xiàng)目指導(dǎo)教師、國(guó)家教育行政學(xué)院中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院指導(dǎo)教師、國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)上授課專家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校文化分會(huì)教育策劃專家委員會(huì)專家、中國(guó)陶行知研究會(huì)學(xué)校文化分會(huì)理事、重慶市教師教育專家資源庫(kù)專家、重慶市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)市級(jí)培訓(xùn)專家、重慶市中小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定委員會(huì)委員、重慶《師資建設(shè)》雜志校長(zhǎng)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘培訓(xùn)專家、重慶第二師范學(xué)院教育管理干部培訓(xùn)指導(dǎo)教師、重慶師范大學(xué)文學(xué)學(xué)院碩士研究生指導(dǎo)教師、重慶師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院特聘專家、貴州省遵義市教育局特聘教師教育及培訓(xùn)專家、重慶市家庭教育巡講團(tuán)優(yōu)秀講師、重慶市兒童教育專家資源庫(kù)專家。

長(zhǎng)年工作在學(xué)校管理第一線,潛心教育研究,對(duì)教育有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解,并結(jié)合實(shí)際,能有效地解決學(xué)校管理和教育中的諸多問題。著有《跳出教育做教育——一個(gè)教育者的哲學(xué)思考與實(shí)踐》(重慶大學(xué)出版社)、《最美的教育姿態(tài)》(暢銷書,江西高等教育出版社)。發(fā)表有《教育走得太快,靈魂跟不上了》、《教育終究是美好的》《學(xué)校的“冰山”》《教育需要“留白”》《教育的能見度》《教育的六重境界》《把掛在墻上、寫在文件里的好教育落到實(shí)處》《教育是慢的藝術(shù)》等多篇文章。

常年在全國(guó)各地授課的題目有《教育的哲學(xué)視野及校長(zhǎng)(教師)的哲學(xué)人生》《常規(guī)管理——學(xué)校管理的生命線》《文化根性——校長(zhǎng)(教師)心靈的香水》《課改的哲學(xué)思考與實(shí)踐》《學(xué)校德育的理念、方法和策略以及班級(jí)管理法則》《沒有學(xué)校,你或許什么都不是》《校長(zhǎng)之道》《中層之道》《教育終究是美好的》《尋找教師職業(yè)幸福感》等。授課對(duì)象每年大約3000——4000全國(guó)各地的校長(zhǎng)和老師,幾十所學(xué)校做教師培訓(xùn)、文化建設(shè)和課程設(shè)計(jì)。

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