從事學(xué)校管理、教育教學(xué)研究。1984年8月—1994年9月在甘肅省白銀有色金屬公司第一中學(xué)任教；1994年10月起在西安市華山中學(xué)工作任教；1996年1月起任西安市華山中學(xué)副校長(zhǎng)；2001年3月起任西安市華山中學(xué)校長(zhǎng)，使華山中學(xué)從一個(gè)名不經(jīng)傳的廠辦子校一躍成為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。2009年4月起任西安市第八十九中學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)校榮獲陜西省普通高中示范學(xué)校、陜西省文明單位標(biāo)兵、陜西省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、陜西省德育工作先進(jìn)單位、陜西省平安校園等。

主要論著有 ①《讓教師真正成為校本教研的主人》發(fā)表于《青年心理》；②《打造“亮劍”精神，創(chuàng)新學(xué)校管理》發(fā)表于《陜西教育科研》；③《應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育改革，構(gòu)建開(kāi)放型德育途徑，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)》發(fā)表于《陜西素質(zhì)教育》；④《以人為本，教師發(fā)展學(xué)校；精細(xì)管理，彰顯學(xué)校特色》發(fā)表于《陜西素質(zhì)教育》；⑤(《談高中英語(yǔ)新課程的實(shí)踐和體會(huì)》發(fā)表于《素質(zhì)教育》；⑥《踐行校本原則，創(chuàng)新研修形式——關(guān)于校本研修的實(shí)踐性認(rèn)識(shí)》發(fā)表于《讀寫(xiě)算》；⑦出版有《英語(yǔ)分課練習(xí)單元測(cè)試》、《應(yīng)用文英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo)》、《初中課外文言文拓展閱讀》等5本專著。

主持了全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》子課題《關(guān)于構(gòu)建民主和諧課堂的研究》、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃《中學(xué)班風(fēng)建設(shè)研究課題》、陜西省基礎(chǔ)教育“十二五”教育技術(shù)研究規(guī)劃《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生能力培養(yǎng)和發(fā)展研究》等國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題9項(xiàng)，被評(píng)為“優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人”。

陜西省先進(jìn)工作者、西安市、新城區(qū)兩級(jí)勞動(dòng)模范、西安市普通高中新課程改革先進(jìn)個(gè)人、西安市模范教師、西安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、陜西省骨干教師、陜西省骨干校長(zhǎng)、陜西省優(yōu)秀班主任、陜西省科研興校明星校長(zhǎng)、全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)、陜西中小學(xué)素質(zhì)教育創(chuàng)新人物、陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程先進(jìn)個(gè)人等。被聘為陜西學(xué)前師范學(xué)院兼職教授、“教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”指導(dǎo)教師、西安市職稱評(píng)定委員會(huì)委員、西安市市級(jí)督學(xué)、陜西省與西安市“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中”和“省級(jí)示范高中”評(píng)審專家組成員、西安市民辦學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收專家組成員，并多次出任專家組組長(zhǎng)。