由福建省教育評(píng)估研究中心日前發(fā)布的《福建省普通本科高校辦學(xué)質(zhì)量報(bào)告（2016）》顯示，福建省88所本專科高校中，廈門理工學(xué)院的發(fā)展?jié)摿γ腥〉谑?，該校師資結(jié)構(gòu)、科研水平、生源質(zhì)量在全省同類高校中位居前列，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)名列全省第三。

發(fā)展?jié)摿碓从趶B門理工學(xué)院對(duì)“應(yīng)用型”的堅(jiān)持。2004年，廈門理工學(xué)院升格為本科院校，按照“以學(xué)生為本，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，把“應(yīng)用型”植入專業(yè)建設(shè)，貼近地方與企業(yè)需求，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

敞開耳朵設(shè)置專業(yè)

廈門理工學(xué)院和廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)同日誕生。作為一所省屬市管高校，廈門理工學(xué)院始終著眼于服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)與本地區(qū)發(fā)展相適應(yīng)的人才。

廈門理工學(xué)院的55個(gè)本科專業(yè)全部緊密對(duì)接廈門支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，形成了“強(qiáng)工程、大文化”，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校通過邀請(qǐng)政府、企業(yè)和學(xué)生家長(zhǎng)代表作為“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”委員，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作，做到申報(bào)和論證每一個(gè)新專業(yè)時(shí)，都能做到多方的聲音參與討論。

傾聽地方需求，廈門理工學(xué)院還把“應(yīng)用型”植入專業(yè)建設(shè)中。在機(jī)械、電子這些傳統(tǒng)專業(yè)中加入“應(yīng)用型”元素對(duì)廈門理工學(xué)院來說并不難，難的是文科也要做到“應(yīng)用型”。廈門理工學(xué)院提出進(jìn)行“應(yīng)用的文科”專業(yè)建設(shè)，比如在音樂工程培養(yǎng)上，學(xué)校要求學(xué)生不應(yīng)只會(huì)操作設(shè)備，還要懂音樂，理解其背景和文化，培養(yǎng)的就是“懂音樂的工程師”。

敞開雙手放飛學(xué)生

最近，廈門理工學(xué)院又傳出好消息，學(xué)校健美操隊(duì)今年7月份將再次代表中國(guó)征戰(zhàn)在美國(guó)舉行的世界健美操冠軍賽。同樣，讓廈門理工學(xué)院揚(yáng)名在外的還有他們的賽車隊(duì)。該校賽車隊(duì)作為唯一的中國(guó)代表隊(duì)參加了2014年在德國(guó)舉行的世界大學(xué)生方程式汽車大賽，并奪得燃油經(jīng)濟(jì)性單項(xiàng)冠軍，刷新了中國(guó)大學(xué)生賽車隊(duì)參加此項(xiàng)賽事的歷史紀(jì)錄。

以賽促學(xué)，讓學(xué)生獲得實(shí)實(shí)在在的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)校每年劃撥300萬元左右專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)推動(dòng)學(xué)科競(jìng)賽工作，有1萬多人次學(xué)生參與其中。

從校內(nèi)到校外，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，廈門理工學(xué)院已經(jīng)不是簡(jiǎn)單地與企業(yè)共建300多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，而是鼓勵(lì)老師帶著學(xué)生到企業(yè)，為其解決技術(shù)難題。

敞開校門合作辦學(xué)

臺(tái)灣銘傳大學(xué)副校長(zhǎng)王金龍教授在廈門理工學(xué)院的辦公室角落里，經(jīng)常放著一個(gè)小小的行李箱。每隔兩周的周五，王金龍要從臺(tái)北飛到廈門，上完周六一整天的課后，周日再飛回臺(tái)灣。將來，還會(huì)有更多的臺(tái)灣老師和王金龍一樣往返兩岸。這是因?yàn)閺B門理工學(xué)院和臺(tái)灣銘傳大學(xué)共同成立“海峽商貿(mào)學(xué)院”，開啟閩臺(tái)合作的“4+0”試點(diǎn)。

閩臺(tái)合作“4+0”被看成是廈門理工學(xué)院已和臺(tái)灣高校開展“3+1”模式的升級(jí)版。從學(xué)生三年在大陸學(xué)校，一年到臺(tái)灣合作院校學(xué)習(xí)到把臺(tái)灣的課堂“搬”到廈門來，廈門理工學(xué)院黨委書記黃如欣說，新的辦學(xué)模式下，臺(tái)灣的課堂被搬到大陸，帶動(dòng)學(xué)院整個(gè)教學(xué)理念、質(zhì)量和水平的提升，還能有效規(guī)避原有的“3+1”模式下可能出現(xiàn)的人才培養(yǎng)的不連貫性。

“準(zhǔn)備了三年，我們和美國(guó)密蘇里大學(xué)終于簽訂了協(xié)議，很可能成為福建省首個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。”廈門理工學(xué)院校長(zhǎng)陳文哲說。據(jù)悉，學(xué)校將率先在3個(gè)專業(yè)方向開展與密蘇里大學(xué)的合作辦學(xué)，學(xué)生畢業(yè)將有望拿到雙方的學(xué)位證明。