專業(yè)培育 創(chuàng)新助力 文化引領(lǐng)

石家莊鐵道大學(xué)：在特色上做“大文章”

“卓越人才應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為一所具有部?duì)和行業(yè)背景的大學(xué)，我們始終注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，在特色上做人才培養(yǎng)的‘大文章’。”該校校長楊紹普說。

作為全國唯一一所“鐵道大學(xué)”，石家莊鐵道大學(xué)多年來專注于國家基本建設(shè)一線人才需要，培養(yǎng)了大批下得去、留得住、干得好的“卓越人才”。

以專業(yè)特色培育學(xué)生“追求卓越”

彭瀟瑤是石家莊鐵道大學(xué)“卓越工程師班”的首屆畢業(yè)生，畢業(yè)前夕，她共收到來自美國康奈爾大學(xué)、密歇根大學(xué)等6所大學(xué)的研究生錄取通知書。這些大學(xué)不僅是美國名校，而且均為土木工程專業(yè)排名前15名的大學(xué)。

作為教育部“卓越工程師培養(yǎng)”試點(diǎn)高校，像彭瀟瑤這樣的“佼佼者”，在石家莊鐵道大學(xué)不在少數(shù)。

據(jù)該校教務(wù)處處長王克麗介紹，石家莊鐵道大學(xué)實(shí)施“卓越計(jì)劃”的最突出特點(diǎn)就是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，著力提升學(xué)生的工程素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力和工程創(chuàng)新意識(shí)。2012年學(xué)校在土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化2個(gè)本科專業(yè)和機(jī)械工程、建筑與土木工程2個(gè)研究生層次學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵤┑?ldquo;卓越計(jì)劃”，后逐步推廣到交通運(yùn)輸和電氣工程專業(yè)。

同時(shí)，該校緊緊圍繞土木、交通、機(jī)械、電氣等鐵道相關(guān)專業(yè)，著眼于專業(yè)特色和內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，相繼成立詹天佑班、茅以升班和卓越工程師班，并與56家董事單位中的十幾家企業(yè)合作實(shí)行“3+1”和“2+2”培養(yǎng)方式。

以創(chuàng)新特色助力學(xué)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”

唐浩然、杜夢奇和李昊三個(gè)小伙子是石家莊鐵道大學(xué)機(jī)械學(xué)院車輛工程專業(yè)學(xué)生，雖然臨近畢業(yè)，他們?nèi)匀灰恢痹趯?shí)訓(xùn)室里忙碌，對一款“軌道除沙車”做著最后的調(diào)試。

就是這個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，在去年11月的第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和河北省“挑戰(zhàn)杯”競賽中獲得國家三等獎(jiǎng)和省特等獎(jiǎng)。今年，經(jīng)過創(chuàng)新改進(jìn)后的“軌道除沙車”項(xiàng)目，又在河北省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)上榮獲特等獎(jiǎng)。

據(jù)指導(dǎo)老師吳文江介紹，“軌道除沙車”的創(chuàng)新觸點(diǎn)源自我國西北鐵路因風(fēng)沙覆蓋軌道，嚴(yán)重影響鐵路安全運(yùn)營，目前國內(nèi)市場又缺乏小型軌道除沙機(jī)械設(shè)備的實(shí)際。“軌道除沙車的研發(fā)是大家一份滿意的作品，項(xiàng)目成果已申報(bào)受理國家發(fā)明專利5項(xiàng)，授權(quán)實(shí)用新型專利1項(xiàng)，證明了我們的大學(xué)四年沒有白費(fèi)，我們的付出很精彩!感謝學(xué)校對我們在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的支持。”三個(gè)小伙子滿懷自信。

正是憑借這份滿意的“作品”，唐浩然、杜夢奇分別與成都鐵路局、武漢鐵路局簽約，李昊考取了北京交通大學(xué)的碩士研究生。

像這三個(gè)同學(xué)一樣，石家莊鐵道大學(xué)每年都有很多大學(xué)生靠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)讓自己的青春更精彩。

據(jù)了解，該校把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)的全過程，鼓勵(lì)大學(xué)生參與教師的科研課題，注重以工程實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，每年組織大學(xué)生科技創(chuàng)新課題300余項(xiàng)。這些項(xiàng)目大多結(jié)合工程現(xiàn)場需求，致力于實(shí)際問題的解決。

以文化特色引領(lǐng)學(xué)生“基層成才”

“背上了(哪個(gè))行裝扛起了(哪個(gè))槍，雄壯的(哪個(gè))隊(duì)伍浩浩蕩蕩，同志呀!你要問我們哪里去呀，我們要到祖國最需要的地方。”每天早晨起床和午休之前，石家莊鐵道大學(xué)校園廣播站都會(huì)播放讓同學(xué)們耳熟能詳?shù)男８琛惰F道兵志在四方》。

多年來，石家莊鐵道大學(xué)長期堅(jiān)持以艱苦創(chuàng)業(yè)為基本要素凝練大學(xué)精神，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、志在四方”的校風(fēng)和“慎思明辨，知行合一”校訓(xùn)。

校風(fēng)校訓(xùn)不僅反映在學(xué)校的校史館、文化長廊、詹天佑和茅以升雕像和以校友建功的青藏鐵路等命名的校內(nèi)道路燈箱路牌等有形設(shè)施上;更重要的是體現(xiàn)在專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生跋涉奔波在施工一線解決技術(shù)難題的過程中。

“當(dāng)一個(gè)群體在相對較長的時(shí)期內(nèi)，其主體的行為趨向具有積極的價(jià)值意義時(shí)，就會(huì)逐漸衍生和培育出一種奮發(fā)向上的文化氛圍，在學(xué)生頭腦中就會(huì)積累更多正向的能量因子。”該校黨委書記王岳森如此認(rèn)為。