84歲的鐘萬(wàn)勰教授為本科學(xué)生講課

每周一、周四的10時(shí)05分，一位老者都會(huì)拄著拐走進(jìn)一間公共大教室，教室里坐滿了學(xué)生，老先生底氣十足，思維敏捷，理論解析、公式推導(dǎo)娓娓道來(lái)。

這位84歲的我國(guó)計(jì)算力學(xué)泰斗、大連理工大學(xué)鐘萬(wàn)勰院士，每學(xué)期仍然在為本科生高年級(jí)和研究生上課，雷打不動(dòng)，風(fēng)雨兼程。

挑戰(zhàn)“辛幾何”創(chuàng)建“辛代數(shù)”

鐘萬(wàn)勰院士講授的課程是“經(jīng)典力學(xué)‘辛’講”?！靶痢笔?939年普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)家赫爾曼·韋爾在運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行動(dòng)力學(xué)分析時(shí)，在國(guó)際上首次建立的“辛幾何”體系。

而鐘萬(wàn)勰院士講授的“辛”，是挑戰(zhàn)這個(gè)盛行西方半個(gè)世紀(jì)的“辛幾何”而創(chuàng)建的“辛代數(shù)”體系。較“辛幾何”而言，“辛代數(shù)”體系反其道而行之，擺脫了高深難懂、脫離工程實(shí)際的局限性，并且將分析動(dòng)力學(xué)與分析結(jié)構(gòu)力學(xué)連接起來(lái)，創(chuàng)造了國(guó)際力學(xué)領(lǐng)域一個(gè)嶄新的標(biāo)志性成果。

不僅如此，鐘萬(wàn)勰院士在上世紀(jì)60年代，在“牛棚里”為我國(guó)第一艘核潛艇進(jìn)行了“核潛艇耐壓殼體錐柱結(jié)合殼體穩(wěn)定性設(shè)計(jì)”，確保我國(guó)第一艘核潛艇成功潛水。

談及為什么把畢生建立起的理論體系作為課程講授給學(xué)生，鐘萬(wàn)勰院士說(shuō)：“讓更多的學(xué)生理會(huì)‘辛’的妙處，希望有更多的學(xué)生與‘辛’‘結(jié)緣’?！?/p>

用“結(jié)緣”二字，鐘萬(wàn)勰院士解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)椤痢w系不太好理解。每學(xué)期上課我都在調(diào)整，把它說(shuō)得盡量的淺，中國(guó)人講究返璞歸真，深入淺出，高明就在這里?！?/p>

同學(xué)們對(duì)課程的普遍反映是“聽(tīng)懂了個(gè)大概，再深的還需要課下仔細(xì)學(xué)習(xí)?！痢w系對(duì)我們將來(lái)搞科研很有用”。這讓鐘萬(wàn)勰院士非常高興，“一旦領(lǐng)會(huì)，便不會(huì)放手的?！?/p>

科學(xué)研究扣住國(guó)家需要

錢(qián)學(xué)森曾致信鐘萬(wàn)勰院士創(chuàng)建的“辛”體系：“是您使彈性力學(xué)的工程計(jì)算體系適應(yīng)了電子計(jì)算機(jī)時(shí)代的要求，真是立了大功!”

這也是鐘萬(wàn)勰院士為何不辭辛苦傳授“辛”體系的深刻用意。為此，鐘萬(wàn)勰院士不僅在大連理工大學(xué)，還在北大、中科大、哈工大、上海交大等大學(xué)都作過(guò)系列講座。

近年來(lái)，鐘萬(wàn)勰院士把“辛”體系按照祖沖之方法論進(jìn)行歸結(jié)，找尋中華民族科學(xué)之“根”?！敖虝?shū)育人”“課程思政”被融入他教學(xué)科研的每項(xiàng)工作中。研究生牛勇說(shuō)：“鐘院士上課經(jīng)常強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化，對(duì)我影響非常大?！?/p>

“我講的課總是扣住我們國(guó)家的需要，研究數(shù)學(xué)是為了應(yīng)用，不是玩數(shù)學(xué)，沒(méi)有應(yīng)用，我們做它干什么?不懂就要去探索，我講的只是基礎(chǔ)，不能包打天下?！辩娙f(wàn)勰說(shuō)。

讓計(jì)算力學(xué)這一應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科服務(wù)國(guó)家重大需求，發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用，是鐘萬(wàn)勰院士一生秉持的信念。上世紀(jì)70年代，大連理工大學(xué)計(jì)算力學(xué)在服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中率先在國(guó)內(nèi)突起，在國(guó)際上產(chǎn)生重要影響，而鐘萬(wàn)勰院士就是這支隊(duì)伍中沖鋒陷陣的闖將。

科學(xué)研究要有道路自信、理論自信、體系自信，自信的底氣來(lái)自科學(xué)研究要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，“不是看誰(shuí)先發(fā)明的，故步自封，沒(méi)有超越不行”。鐘萬(wàn)勰院士講授自己學(xué)術(shù)體系的創(chuàng)建過(guò)程，以此教誨學(xué)生創(chuàng)新的重要性。

傳統(tǒng)“辛”體系與計(jì)算科學(xué)融合不足，而鐘萬(wàn)勰院士的“辛”體系在“離散分析”基礎(chǔ)上，又經(jīng)過(guò)4年研究，成功引入數(shù)值計(jì)算，這樣分析動(dòng)力學(xué)、分析結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)“離散”分析，便可進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。鐘萬(wàn)勰院士還率團(tuán)隊(duì)對(duì)這一理論體系設(shè)計(jì)了系統(tǒng)軟件，理論成果得以應(yīng)用，適應(yīng)了信息化、數(shù)字化時(shí)代需要。

而且，鐘萬(wàn)勰院士的“最優(yōu)控制理論”，對(duì)機(jī)器人快速機(jī)動(dòng)操作，制導(dǎo)武器的精確打擊和攔截，衛(wèi)星編隊(duì)隊(duì)形的重構(gòu)以及飛機(jī)起飛、降落階段的姿態(tài)調(diào)整等，都在發(fā)揮重要作用。

“原創(chuàng)是闖出來(lái)的”

“總隨別人走，能隨出原創(chuàng)成果嗎？原創(chuàng)是闖出來(lái)的，不是隨出來(lái)的。有人說(shuō)我的‘最優(yōu)控制’和國(guó)外的不一樣，但我做出來(lái)的就是好使！”鐘萬(wàn)勰院士說(shuō)。

支撐鐘萬(wàn)勰院士一生敢闖敢拼的是他骨子里那股不拘泥于國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的傲氣和勇氣。“國(guó)外經(jīng)驗(yàn)也有誤區(qū)，我們要搞出自己的東西來(lái)，闖出特色思路?！边@句話語(yǔ)穿插進(jìn)他的講課和與學(xué)生的交流中?！爸行歇?dú)復(fù)，以從道也”，總是放在他出版的書(shū)籍及給學(xué)生編寫(xiě)的教材封面上。

研究生肖文靈說(shuō)：“我以前認(rèn)為‘辛’是計(jì)算機(jī)方面的，但我現(xiàn)在明白，應(yīng)該怎么樣使之跟力學(xué)相結(jié)合，鐘院士給我指出了大方向，讓我很受啟發(fā)?！?/p>

這些年，鐘萬(wàn)勰院士堅(jiān)持為學(xué)生上課，感動(dòng)了無(wú)數(shù)師生。從家到辦公室，雖然路不遠(yuǎn)，可他途中也得歇兩回。

“您完全可以不上課呀？”面對(duì)疑問(wèn)，鐘萬(wàn)勰院士連說(shuō)三個(gè)“不”，態(tài)度堅(jiān)定地說(shuō)：“我不敢輕視它，只要身體允許就堅(jiān)持。上課是熱身，使我始終處于研究狀態(tài)?！?/p>

現(xiàn)在的鐘萬(wàn)勰院士依舊斗志不減，正如弟子高強(qiáng)教授所說(shuō)：“鐘先生眼界高遠(yuǎn)，我們都跟不上，往往開(kāi)辟出一個(gè)研究方向后，就留給我們做，他馬上又找尋新的方向?！?/p>