“實(shí)名羨慕選中‘領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論’的同學(xué)，他們上課發(fā)糖、發(fā)面條、發(fā)錢，還可以挖金子！”“請(qǐng)祝我晚年幸福，‘00后’的我從此愛(ài)上了跳廣場(chǎng)舞，只因選中了呂云濤老師的公選課！”近日，在山東青島西海岸的中國(guó)石油大學(xué)（華東），一門通識(shí)教育選修課的視頻、圖片和段子在線上和線下火爆傳播。

“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道！”這是電影《阿甘正傳》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞，也是中國(guó)石油大學(xué)（華東）“80后”教師呂云濤在課堂上最喜歡和“00后”大學(xué)生分享的一句話。在同學(xué)們的眼中，呂云濤每堂課帶來(lái)的那個(gè)藍(lán)色旅行包就像一盒待人品嘗的“巧克力”，里面充滿了“驚喜”或“驚嚇”。

“00后”不缺少斗志，他們?nèi)鄙儆畜w驗(yàn)感的學(xué)習(xí)

“什么？上課不拿文件包拿旅行包？”是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，呂云濤上課總背著一個(gè)大大的藍(lán)色旅行包，里面放著不同的課堂道具：意大利面、棉花糖、七巧板、積木甚至還有現(xiàn)金。

糖和面條用于筑塔實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維；七巧板，用于通過(guò)管理游戲，學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)管理與部門協(xié)同；五顏六色的兒童積木，用于通過(guò)啞人筑塔游戲，學(xué)習(xí)體驗(yàn)非語(yǔ)言溝通；元寶形狀的巧克力，用于通過(guò)沙漠掘金項(xiàng)目，學(xué)習(xí)體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)決策與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等。每個(gè)奇怪的教具對(duì)應(yīng)著一個(gè)好玩但有較大挑戰(zhàn)度的游戲，每個(gè)游戲?qū)?yīng)著一個(gè)主題的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。

“隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)有越來(lái)越多的‘00后’進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)習(xí)，很多人認(rèn)為‘00后’這一代孩子欲求太少，缺乏斗志?！眳卧茲f(shuō)，在他看來(lái)，“00后”不是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，他們只是需要更有挑戰(zhàn)度和體驗(yàn)感的學(xué)習(xí)，在外界的激發(fā)下，他們也會(huì)不斷制造驚喜。

“脫離傳統(tǒng)上課模式，課堂圍繞道具和任務(wù)展開(kāi)，我們可以在親身參與項(xiàng)目的同時(shí)不斷權(quán)衡作出決策的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成力?！痹诠芾砥咔砂屙?xiàng)目中擔(dān)任組長(zhǎng)的理學(xué)院2018級(jí)學(xué)生楊文杰說(shuō)，上呂云濤的課真是“驚心動(dòng)魄”，完成任務(wù)像打通關(guān)小游戲，有任務(wù)，有引導(dǎo)，需要不斷地動(dòng)腦子！

“00后”不缺少講臺(tái)，他們?nèi)鄙僬故咀约旱奈枧_(tái)

呂云濤的課堂并非經(jīng)常在教室，也沒(méi)有確定的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，他把這個(gè)課程延伸到課堂外：研讀講義、觀看慕課視頻、撰寫讀書(shū)筆記、發(fā)現(xiàn)石油大地標(biāo)、跳一支廣場(chǎng)舞等課后作業(yè)讓學(xué)生們?cè)诰€上“叫苦不迭”，同時(shí)在線下又“樂(lè)此不?！?。

廣場(chǎng)舞作業(yè)分為創(chuàng)意三角舞和集體舞，要求各學(xué)習(xí)小組在5天時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并在學(xué)校標(biāo)志性建筑前完成視頻拍攝?！耙宦?tīng)到要跳舞，我本能上是抗拒的！”材料科學(xué)與工程學(xué)院2018級(jí)的韓松林表示，“時(shí)間緊、任務(wù)重，特別是男生，完成廣場(chǎng)舞任務(wù)是很有難度的。但是當(dāng)我們?cè)谡n堂上看到自己錄制的視頻時(shí)，才體會(huì)到老師想讓我們以互相鼓勵(lì)的方式來(lái)完成團(tuán)隊(duì)建設(shè)的那份匠心?！?/p>

“隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源增多，越來(lái)越多名師、大家講授的課程實(shí)現(xiàn)了共享，‘00后’大學(xué)生獲取知識(shí)有了更多渠道，對(duì)于講臺(tái)他們有了更多選擇權(quán)?！眳卧茲寡?，“大學(xué)實(shí)體課堂必須找到自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)才有存在的價(jià)值?！苯?jīng)過(guò)多年探索，呂云濤認(rèn)為實(shí)體課堂最大的特點(diǎn)在于師生之間和學(xué)生之間的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性和真實(shí)的體驗(yàn)感，相比知識(shí)傳授，實(shí)體課堂在能力訓(xùn)練與素質(zhì)培養(yǎng)方面更有優(yōu)勢(shì)。

“‘00后’是自我意識(shí)全面覺(jué)醒的一代，他們更喜歡自己掌控學(xué)習(xí)，更喜歡主動(dòng)探索，更喜歡分享?！眳卧茲J(rèn)為，未來(lái)，教師應(yīng)該更多扮演教學(xué)內(nèi)容的研發(fā)者、教學(xué)形式的設(shè)計(jì)者和教學(xué)過(guò)程的組織者等角色，要把舞臺(tái)讓給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主體。

“中國(guó)大學(xué)課程大多以教師講授為主，學(xué)生只是一個(gè)被動(dòng)的接受者，導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)非?？菰?，很多課堂死氣沉沉，老師講臺(tái)上夸夸其談，學(xué)生聽(tīng)者寥寥，要么低頭玩手機(jī)，要么就是忙別的事情?！蹦祥_(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院高等教育研究所所長(zhǎng)、教授茹寧表示，呂云濤老師的課程一方面從課程形式入手，讓學(xué)生通過(guò)參與課程，調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)習(xí)興趣；另一方面，通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)和主導(dǎo)課程，成為積極的學(xué)習(xí)者，在游戲中提供解決問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)能力。

“00后”不缺乏長(zhǎng)輩的愛(ài)，他們更渴望同齡人的認(rèn)可

“00后”大學(xué)生大部分是“421”家庭長(zhǎng)大的，他們幾乎不缺乏來(lái)自長(zhǎng)輩的愛(ài)，但更渴望獲得同齡人的認(rèn)可。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，呂云濤堅(jiān)持分組教學(xué)，第一次上課，他就通過(guò)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論賽的形式將160名學(xué)生刻意打亂，不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生隨機(jī)形成若干學(xué)習(xí)小組。

“在得出最終答案的同時(shí)，這也是一個(gè)自我提高和豐富的過(guò)程。”提起無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，第一次參加這個(gè)活動(dòng)的計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院2018級(jí)學(xué)生王岳雯表示，“在討論中，它讓我學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)他人的想法，借鑒他人觀點(diǎn)里的長(zhǎng)處?！?/p>

為了促進(jìn)各學(xué)習(xí)小組更好地融合為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，呂云濤還通過(guò)微創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽、跳廣場(chǎng)舞等作業(yè)促進(jìn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。其中，微創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的最后一個(gè)任務(wù)是用賺到的錢完成一次團(tuán)隊(duì)聚餐。

“從一開(kāi)始對(duì)賣東西一頭霧水到迎著大風(fēng)滿校園送貨，從剛開(kāi)始的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)分歧到最后每個(gè)人分工明確，這個(gè)過(guò)程是艱辛的更是開(kāi)心的，當(dāng)我們小組圍著火鍋一起分享著自己的感受時(shí)，我們才體會(huì)到彼此不僅是并肩作戰(zhàn)共同學(xué)習(xí)的伙伴，更像是可以進(jìn)行心靈對(duì)話的兄弟姐妹?！被瘜W(xué)工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)2018級(jí)王嘉璇說(shuō)。

“短暫課堂，永遠(yuǎn)的老師；短暫同學(xué)，終生的朋友?！辈牧峡茖W(xué)與工程學(xué)院2018級(jí)蘇暢在“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)概論”的試卷最后這樣寫道。臨近結(jié)課，有同學(xué)直呼“這是有史以來(lái)最不舍得結(jié)業(yè)的一門課”！

“卓越領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)營(yíng)”，這是2019年呂云濤公選課教學(xué)班級(jí)QQ群的名稱。成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，而呂云濤卻用這樣一個(gè)“成長(zhǎng)營(yíng)”點(diǎn)燃了“00后”的課堂。執(zhí)教13年來(lái)，呂云濤所教授的學(xué)生從“80后”變成了“90后”又變成了現(xiàn)在的“00后”，但呂云濤的教學(xué)內(nèi)容和理念一直在與時(shí)俱進(jìn)，“教育就是用一個(gè)生命去影響另一個(gè)生命，教師只有用一片真情才能打動(dòng)學(xué)生的靈魂。”