原標題：微信互動里的心靈觸動——廈門理工學院建“e起來”微信平臺促思政工作更接地氣

最近，“廈理工e起來”微信平臺上一篇反映精準扶貧給貴州當?shù)貛碜兓膱D文推送，在廈門理工學院師生的朋友圈中火了起來。

“精準扶貧給家鄉(xiāng)帶來的變化太大了?！睘橥瓿蓪W校布置的“親情作業(yè)”，該校2015級學生甘晗軒入校以來堅持用攝影記錄家鄉(xiāng)貴州的發(fā)展，而這次對精準扶貧的關(guān)注令他格外震撼。

近年來，廈門理工學院整合宣傳、學工、后勤、教務(wù)等部門資源，建立“廈理工e起來”微信平臺，依托微信互動，以學生喜聞樂見的方式，讓思政工作更接地氣。

“體驗式”思政課觸動心靈

照片拍攝地點是貴州省甕安縣扶貧工作中的重點村寨——青池村。在村民的帶領(lǐng)下，甘晗軒走遍了青池村的每個角落，并用鏡頭記錄下了脫貧攻堅后的青池村新顏：房改讓村民住上了安全、美觀、舒適的房子，產(chǎn)業(yè)盤活讓他們過上了小康生活。

“我是成長在改革開放春風中的新生代，能夠用鏡頭捕捉到這動人又真實的時代變化，我感到很自豪。”返校后，甘晗軒寫下了《此節(jié)此情·我的守望》，并獲“廈理工e起來”微信平臺推送，在學校師生微信朋友圈中廣泛傳播。

“‘親情作業(yè)’本身就是一次體驗式思政課。”廈門理工學院學工處副處長余仕思介紹，近年來，廈門理工學院以“體驗式”“微視角”思政課，增強思政課的親和力、針對性，收效明顯。

每到假期，廈門理工大學都會利用“廈理工e起來”微信平臺把感恩親情、感恩家鄉(xiāng)作為假期“親情作業(yè)”，提前布置給學生。在平臺開通的“我的寒假”板塊中，引導(dǎo)學生分享假期生活感悟。

“負面”輿情進入課堂

“學校保安打外賣小哥了、有圖有真相”，一則學生發(fā)帖很快引爆“廈理工e起來”微信平臺。跟帖的學生越來越多，評論也越來越尖銳。

面對這種情況，廈門理工學院針對學生反映情況及時進行了調(diào)查。原來是一名快遞員在下課高峰時段，騎電動車高速在校園穿行，違反了學校有關(guān)規(guī)定，保安出于安全考慮，攔下了這輛電動車，雙方發(fā)生沖突，被學生誤解為保安打人。

監(jiān)控視頻內(nèi)容及時公布，并有相關(guān)聲明進行解釋，真相明了，輿論很快平息。這個看似微小的事件卻很快被搬進了學校的思政課堂。

“在網(wǎng)絡(luò)輿論高度發(fā)達的今天，如何作出正確的判斷”“如何理性分析網(wǎng)絡(luò)事件”“如何不做占據(jù)道德高點的‘鍵盤俠’”等問題都被提出來。該校思政課教師通過身邊的事例，給學生講授了如何正確對待網(wǎng)絡(luò)輿論。

與學生關(guān)系密切的法律問題，也被搬進思政課堂。“廈理工e起來”專辟“e仔說法”欄目，該平臺上近期推出的法律內(nèi)容微信推文有：“微信紅包的法律解讀”“史上最嚴的《廣告法》”“知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)有獎，你知道嗎”“創(chuàng)業(yè)舞步（五步）”等，內(nèi)容涉及的都是與大學生活密切相關(guān)而容易忽視的法律知識。

“小吐槽”里有“大乾坤”

“宿舍自來水是黃的。”這是前不久學生在微信平臺“小吐槽”欄目中發(fā)出的帖子。幾分鐘后，宿舍值班輔導(dǎo)員回復(fù)道：同學你好，我馬上通知物業(yè)檢查。

“宿舍過道燈不亮”“羽毛球館地板打滑”等學生的訴求，都在平臺上反映出來，并及時得到回應(yīng)。解決師生生活中“雞毛蒜皮”的“小事”，是該平臺的重要功能之一。

廈門理工學院黨委副書記林志成說，“小吐槽”欄目中的事情雖小，但卻有“大乾坤”，一個輔導(dǎo)員如果不能幫助學生解決生活中的困難，就很難和學生打成一片。他說，有的輔導(dǎo)員常抱怨學生思想動態(tài)難掌握，其實“吐槽”很多就是他們內(nèi)心真實想法的流露。

隨著時間的推移，學生的吐槽越發(fā)客觀、理性，老師們對待吐槽也更加包容、理解。“保安叔叔辛苦了”“圖書館值夜班的老師保重身體”等體現(xiàn)正能量的帖子頻繁在微信平臺出現(xiàn)。

“教室是公共區(qū)域，在享受干凈衛(wèi)生環(huán)境的同時，也需要我們每個人共同監(jiān)督和維護。”學生在微信平臺上發(fā)布的這個帖子，得到了跟帖同學的一致肯定和呼應(yīng)。余仕思說，在平臺上，學生自主發(fā)布正面觀點，強調(diào)自律和互相教育，比單純的說教更有效果。

現(xiàn)在，“小吐槽”成了“廈理工e起來”微信平臺最受師生歡迎的欄目之一，開通以來話題達2000多個，累計訪問量超過70萬人次。