最近，安徽科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席衛(wèi)圣十分忙碌。他要組織各個(gè)社團(tuán)的團(tuán)支部規(guī)劃團(tuán)建活動(dòng)，籌備新型團(tuán)支部評(píng)審會(huì)，還要總結(jié)各社團(tuán)的團(tuán)組織生活、志愿服務(wù)等開展情況。

“去年10月，我被選為社聯(lián)主席，同時(shí)兼任社聯(lián)團(tuán)支部書記。當(dāng)時(shí)，我對(duì)社聯(lián)工作規(guī)律不了解，心情緊張且忐忑。”衛(wèi)圣回憶，自己上網(wǎng)查資料，請教老師，現(xiàn)在做團(tuán)學(xué)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，獲得感十足。

近年來，該校所有社團(tuán)均實(shí)現(xiàn)團(tuán)支部建設(shè)。學(xué)生可以在班級(jí)過團(tuán)組織生活，也可以在社聯(lián)參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。該校還集中進(jìn)行新生班級(jí)團(tuán)支部培訓(xùn)，為基層團(tuán)建注入活力。

“八一社里都是服役回來的學(xué)生，他們開展主題團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生步行前往小崗村拉練。清明期間，青年志愿者協(xié)會(huì)團(tuán)支部動(dòng)員各社團(tuán)開展文明祭掃活動(dòng)，1000多人參加呢。今年7月，行舟漢服社、英語學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)、綠風(fēng)文學(xué)社等社團(tuán)組成了彩虹支教團(tuán)開展支教，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的志愿者還奔赴小崗村開展志愿服務(wù)?！毙l(wèi)圣介紹，學(xué)校還在社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)中融入新思想，面向全體社團(tuán)會(huì)長和干事開展系統(tǒng)培訓(xùn)，作為思政課的延伸和補(bǔ)充。

“我們發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)們對(duì)就業(yè)感興趣，就琢磨開展創(chuàng)業(yè)、就業(yè)方面的活動(dòng)。了解集體需要什么，自身融入進(jìn)去，才能影響、引領(lǐng)同學(xué)?！比ツ?月，該校藥物制劑專業(yè)的凌佛健服兵役回來，他覺得環(huán)境轉(zhuǎn)變很難適應(yīng)，但忙碌的團(tuán)學(xué)工作讓自己沉浸其中，也找到了和同學(xué)溝通交流的渠道。

課下，他和團(tuán)支書一起動(dòng)員同學(xué)參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)，提升班級(jí)凝聚力，展示專業(yè)整體形象，創(chuàng)新思路方法，促進(jìn)團(tuán)支部創(chuàng)新發(fā)展。

“之前，老師說什么我們做什么，是執(zhí)行者的角色。現(xiàn)在自己辦活動(dòng)，要從組織者的角度思考，包括前期準(zhǔn)備、會(huì)發(fā)生什么、如何應(yīng)對(duì)等?！绷璺鸾〗榻B，去年10月，他負(fù)責(zé)青馬班前期文件草擬、人員安排、課程協(xié)調(diào)等工作，不僅鍛煉自身，也和更多同學(xué)打成一片。

近年來，安徽科技學(xué)院將激發(fā)團(tuán)員學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力作為團(tuán)支部活力提升的源泉，做到團(tuán)員創(chuàng)意團(tuán)員提，團(tuán)員活動(dòng)團(tuán)員辦，團(tuán)員服務(wù)團(tuán)員評(píng)，提升團(tuán)支部的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

該校團(tuán)委宣傳部的孫懷迎同學(xué)覺得，團(tuán)委工作節(jié)奏比較緊密，自己在團(tuán)學(xué)宣傳工作中鍛煉了文字組織能力和社交能力，自身也變得有條理、有想法。

“我是鳳陽人，學(xué)過花鼓，大一時(shí)看了學(xué)校迎新晚會(huì)，覺得學(xué)姐們演繹的花鼓和小時(shí)候看到的不一樣。”該校藥物制劑專業(yè)的張靜是?；ü乃囆g(shù)團(tuán)團(tuán)長，同時(shí)也是藝術(shù)團(tuán)團(tuán)支部書記。她經(jīng)常組織花鼓社團(tuán)觀看花鼓藝術(shù)紀(jì)錄片等活動(dòng)，讓同學(xué)撰寫觀后感。她覺得，大家寫得富有真情實(shí)感，只有真正熱愛這門藝術(shù)的人才能寫出這樣的文字，這也是主題團(tuán)日活動(dòng)的意義所在。

“學(xué)習(xí)花鼓藝術(shù)，和團(tuán)學(xué)工作一樣，都是關(guān)于教育和傳承。每次演出，我家人都來觀看，過年家庭聚會(huì)，大家都會(huì)讓我表演一段。我發(fā)現(xiàn)很多人真心喜歡花鼓，花鼓應(yīng)該被更多人知道?！睆堨o覺得，大學(xué)生非常有活力，思維也很活躍，應(yīng)該多學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)文化。

“學(xué)校沒有專業(yè)的舞蹈老師，但很多同學(xué)都能站在舞臺(tái)上自信地展示自己。這是社團(tuán)磨練出來的自信，同時(shí)也是傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)的結(jié)果。青年學(xué)生不僅跳花鼓，更能接受傳統(tǒng)文化的洗禮?！痹撔；ü乃囆g(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師、團(tuán)委副書記張聰介紹，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中，對(duì)文化有了感情，愿意主動(dòng)接近傳統(tǒng)文化，傳承文化。

大一學(xué)生裴影影之前對(duì)鳳陽花鼓并不了解。大一開學(xué)，她主動(dòng)加入花鼓藝術(shù)團(tuán)。“我沒學(xué)過舞蹈，但我很向往。有人知道我參加了花鼓社團(tuán)，很詫異，覺得這是五六十歲人跳的舞，作為00后，我要改變別人對(duì)花鼓的印象。”裴影影介紹。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，裴影影比較內(nèi)向，通過參加社團(tuán)組織的花鼓快閃等活動(dòng)，她變得開朗起來。眼下，她覺得“自己還沒跳出學(xué)姐們那樣的神韻，要在舞蹈中表達(dá)出理念，還需要進(jìn)一步努力”。

“近年來，校團(tuán)委依托非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習(xí)基地，開展教育傳習(xí)活動(dòng)，積極推進(jìn)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鳳陽花鼓、鳳畫在青年群體中播撒傳承，引導(dǎo)和激勵(lì)青年學(xué)生繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)有理想的先進(jìn)文化踐行者。”該校團(tuán)委書記黃立義說。