“不到園里，怎知春色如許”“他年得傍蟾宮客，不在柳邊在梅邊”……臺(tái)上咿咿呀呀，臺(tái)下全神貫注、不時(shí)掌聲雷動(dòng)。

這是本報(bào)記者跟隨教育部高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研組調(diào)研時(shí)看到的景象。在四川音樂學(xué)院站，上海昆劇團(tuán)為學(xué)生們帶來了經(jīng)典劇目《牡丹亭》，唱腔婉轉(zhuǎn)，意境深遠(yuǎn)，600多年前的高雅藝術(shù)仍然散發(fā)出十足的魅力，在學(xué)生中“圈粉”無數(shù)。在其他學(xué)校演出期間，也是場(chǎng)場(chǎng)爆滿，一票難求。據(jù)了解，高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)開展十余年來，已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)校美育工作的重要載體之一。

“引育結(jié)合”，不斷擴(kuò)大高雅文藝資源總量

近年來，四川高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的演出劇目更加注重弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族文化，活動(dòng)安排上更加注重演出的覆蓋面和受益面，受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎。

“去年，甘肅省歌舞劇院的《絲路花雨》走進(jìn)西華大學(xué)，一千多張門票不到兩分鐘就被一搶而空。”西華大學(xué)團(tuán)委副書記張?chǎng)┬勒f，西華大學(xué)為此專門面向全校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示：95%以上的學(xué)生十分喜歡通過這樣的方式接觸高雅藝術(shù)。

從“一票難求”的火爆場(chǎng)面，可以管窺中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青年學(xué)生依然有強(qiáng)勁的吸引力。但與此同時(shí)，高雅藝術(shù)進(jìn)校園供給不足的情況愈發(fā)凸顯。

據(jù)四川省教育廳調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：從近三年各個(gè)學(xué)校的申報(bào)情況來看，中小學(xué)對(duì)高雅藝術(shù)進(jìn)校園需求非常旺盛。以2019年為例，申請(qǐng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園的高校77所，中小學(xué)146所，由于院團(tuán)數(shù)量、演出經(jīng)費(fèi)、時(shí)間安排等多種原因，實(shí)際安排國(guó)家級(jí)和省級(jí)院團(tuán)演出共44場(chǎng)，僅能滿足19.7%的學(xué)校的需求。

除了引進(jìn)國(guó)家、省級(jí)院團(tuán)參與進(jìn)校園演出，加強(qiáng)高校自身文化藝術(shù)資源的培育、轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)“引育結(jié)合”，是四川破解優(yōu)質(zhì)文藝資源供需矛盾的一項(xiàng)創(chuàng)新舉措。

“高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)開展十多年來，我們?cè)谘莩鲋兄饾u增加了民族音樂的內(nèi)容，后來，還專門成立了民族管弦樂團(tuán)。”四川音樂學(xué)院副院長(zhǎng)孫洪斌說，學(xué)院將專業(yè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為弘揚(yáng)高雅藝術(shù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的不竭動(dòng)力，“川音交響樂團(tuán)”“川音民族樂團(tuán)”“川音合唱團(tuán)”在全國(guó)音樂院校中率先實(shí)現(xiàn)職業(yè)化運(yùn)營(yíng)。

據(jù)了解，四川目前有川音民族樂團(tuán)、電子科大交響樂團(tuán)、西南民大空谷合唱團(tuán)等多個(gè)校園藝術(shù)團(tuán)活躍在高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)一線，成為四川推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要力量。

為了解決貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校文化藝術(shù)類課程“開不齊”的問題，四川師范大學(xué)音樂學(xué)院、四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等高校將教師科研、學(xué)生實(shí)踐與幫扶農(nóng)村學(xué)校開展藝術(shù)教育相結(jié)合，通過幫助村小訓(xùn)練合唱團(tuán)、器樂隊(duì)，開展藝術(shù)教育師資培訓(xùn)等措施，走出了一條“美育下鄉(xiāng)”的新路子。

從更高層面看，為培植傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承發(fā)展的現(xiàn)實(shí)土壤，四川全省正著力解決資源短板，不斷改善學(xué)校美育條件。在師資方面，不斷強(qiáng)化增量、優(yōu)化存量、做大儲(chǔ)量，近五年累計(jì)新增藝術(shù)教師1.5萬余人，每年組織各級(jí)藝術(shù)教師培訓(xùn)逾8萬人次，有序增加高校藝術(shù)教育類專業(yè)招生人數(shù)，每年交替開展音樂、美術(shù)教育類大學(xué)生基本功展示活動(dòng)，增強(qiáng)師資儲(chǔ)備。

“演出”“課程”相結(jié)合，構(gòu)建特色文化育人體系

構(gòu)建特色文化育人體系，是四川傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的又一創(chuàng)新舉措。圍繞“以美育人，以文化人”的總體思路，四川音樂學(xué)院在學(xué)生的通選課中，增加了“二十四史導(dǎo)讀”“中國(guó)戲劇史”等系列課程，建設(shè)了西南少數(shù)民族樂器博物館和樂器研究所；四川大學(xué)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入高校課程體系，開設(shè)“四川曲藝”“蜀派古琴賞析與演奏”等18門公共藝術(shù)課程；電子科技大學(xué)圍繞課程、社團(tuán)、工作坊等六大任務(wù)進(jìn)行傳承與創(chuàng)新，形成了“歌、舞、劇”三位一體的非遺傳承“成電模式”。

去年，四川大學(xué)、電子科技大學(xué)和內(nèi)江師范學(xué)院三所高校獲評(píng)第一批全國(guó)普通高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，全省60所中小學(xué)校獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校。截至目前，全省學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)超過5.6萬個(gè)，2018年舉行校級(jí)以上藝術(shù)活動(dòng)近2.2萬場(chǎng)次，參加學(xué)生超過700萬人次。

傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，用足用好地方文藝資源

經(jīng)典曲目《白蛇傳》登上“成電舞臺(tái)”，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、川劇大師肖德美登上“成電講壇”，“畫臉譜”快閃和體驗(yàn)活動(dòng)吸引師生紛紛駐足，“開洋腔川劇社”吸引外國(guó)留學(xué)生成為川劇傳承新秀……在電子科技大學(xué)，川劇的聲音和身影已經(jīng)深刻影響到師生學(xué)習(xí)生活的方方面面。

作為一所沒有藝術(shù)類專業(yè)的高校，電子科大高度重視學(xué)校美育并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校充分發(fā)掘四川特有劇種川劇的文化和藝術(shù)價(jià)值，以“傳承創(chuàng)新”為理念，圍繞“課程、社團(tuán)、工作坊、研究、輻射、展示”六大任務(wù)，建立川劇基地、川劇研究中心并掛牌川劇名家工作室。

為了建好川劇傳承基地，學(xué)校積極建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)、教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)和外聘專家團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建了“通識(shí)課、素質(zhì)選修課、實(shí)踐課”等川劇素質(zhì)課程體系，成立了“開洋腔川劇社”、“幫打唱川劇社”等5個(gè)川劇類社團(tuán)，川劇數(shù)字化臉譜還登上各種媒體，成為“網(wǎng)紅”。

目前，電子科大正著力將“電子信息+”的理念融于川劇的傳承創(chuàng)新中，進(jìn)而探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大的新路徑。學(xué)校通過編排推廣川劇廣播操、建設(shè)虛擬川劇博物館、開展川劇口述史挖掘研究整理、與校友文創(chuàng)企業(yè)開展跨界融合，讓大學(xué)生體驗(yàn)川劇之美。

四川是中華文明的重要發(fā)源地之一，古蜀文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，民族文化絢麗多姿，紅色文化基因深厚。深入發(fā)掘、用足用好地方文化藝術(shù)資源，對(duì)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年群體中的普及意義重大。

為此，四川大學(xué)、四川師范大學(xué)先后成立了“中華文化研究院”“中華傳統(tǒng)文化學(xué)院”等研究機(jī)構(gòu)，挖掘闡揚(yáng)巴蜀文化的精神內(nèi)涵和價(jià)值理念，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵和表現(xiàn)形式；成都紡織高等?？茖W(xué)校、四川輕化工大學(xué)等校分別在蜀錦蜀繡、自貢花燈等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承中，發(fā)掘提煉出非遺的當(dāng)代價(jià)值，不僅構(gòu)建了相關(guān)課程，還發(fā)展出了相關(guān)專業(yè)。