美育課要挖掘思政元素，成為課程思政的先行軍，潛移默化、潤物無聲地給學(xué)生心靈播種真善美的種子

我是一名思政課青年教師，又兼任學(xué)生輔導(dǎo)員，目前是思想政治教育專業(yè)的在讀博士生。我認真研讀學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，結(jié)合教學(xué)工作實踐談?wù)勛约旱母形蚺c體會。

習(xí)近平總書記說，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。這表明，思政課是學(xué)生成長的必修課、靈魂課、人生課，為我們指明了思政課講什么、如何講、為誰講的用力方向。種樹要培其根，種德要養(yǎng)其心。思政課要給學(xué)生埋下真善美的種子，讓思政課伴隨和見證學(xué)生成長成才。講好思政課，教師就有了價值，學(xué)生就有了靈魂，未來就有了希望。

引導(dǎo)學(xué)生求真理，筑牢信仰之基。

習(xí)近平總書記說：“馬克思主義始終是我們黨和國家的指導(dǎo)思想，是我們認識世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強大思想武器。”時間過去兩個世紀，人類社會的變化翻天覆地，馬克思主義不但沒有過時，反而在新時代的中國煥發(fā)勃勃生機，引領(lǐng)著中華民族站起來、富起來、強起來。正是基于此，中國共產(chǎn)黨人才堅定信仰馬克思主義，始終把馬克思主義作為追求真理和弘揚真理的思想武器，不斷推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，指導(dǎo)著我們不斷前進。

思政課作為傳播馬克思主義的主渠道，就是要理直氣壯講馬列，引導(dǎo)學(xué)生原原本本學(xué)，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，讓他們在面對迷茫和困惑時善用馬克思主義的思維方法分析和解決問題，讓學(xué)生在實際生活中認可、信仰馬克思主義。學(xué)生的成長發(fā)展需要知識和能力，更需要信仰和信心，因為知識和能力使人學(xué)會生存，而信仰和信心使人意志堅定、胸襟寬廣，擁有強大的精神世界。

助力學(xué)生修大德，把好思想之舵。

思想是行動的先導(dǎo)，思想自覺首先來源于政治自覺，政治素質(zhì)是學(xué)生的第一素質(zhì)，是思政課教學(xué)的首要任務(wù)。思政課就是要幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，讓他們有立場、講正氣、走正道，為其一生成長引路、系扣、鑄魂，把好思想航舵。

當前，思政課教師就是要全面系統(tǒng)學(xué)、持續(xù)跟進學(xué)、融會貫通學(xué)，學(xué)懂弄通悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的真諦和道理，把思政課講成信仰之課，講成希望之課，鞭策學(xué)生既扎根中國，又放眼世界；既有知識視野，又有國際視野和歷史視野，為學(xué)生健康成長把牢思想行動的總開關(guān)。

潤澤學(xué)生厚素養(yǎng)，促進全面發(fā)展。

“興于詩，立于禮，成于樂”，中華民族自古以來就非常重視美育對人和社會發(fā)展的重要意義。習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中說：“做好美育工作，要堅持立德樹人，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長?！边@表明，美育對提高學(xué)生素養(yǎng)、促進全面發(fā)展至關(guān)重要。

德國哲學(xué)家席勒說：“只有審美才是人實現(xiàn)精神解放和完美人性的先決條件。”我國科學(xué)家錢學(xué)森特別強調(diào)藝術(shù)對啟發(fā)人的創(chuàng)造性思維的重要性。可以說，缺乏美的教育，不可能是完整的教育。教育的使命在于豐富心靈，完善人格，提高人的情感境界和精神世界。因此，從個人發(fā)展講，如果一個人美育素養(yǎng)深厚，無論境遇如何，總有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、欣賞美的愉悅、創(chuàng)造美的思維，那么他一生是快樂幸福的。從社會角度講，經(jīng)濟的發(fā)展越來越取決于“軟實力”。讓新時代勞動者充分享有美的教育，使其豐富想象力、加深理解力、增強創(chuàng)造力，有助于我們從“制造大國”走向“創(chuàng)新大國”，進而實現(xiàn)“創(chuàng)新強國”的夢想。

因此，美育課還要從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者與接班人的角度，挖掘思政元素，成為課程思政的先行軍，潛移默化、潤物無聲地給學(xué)生心靈播種真善美的種子，促進學(xué)生全面發(fā)展，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上收獲更豐盈的人生。

（作者單位：西北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院）