新建應(yīng)用型本科高校應(yīng)貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持“地方性”“應(yīng)用型”“開放型”辦學(xué)定位，應(yīng)舉全校之力，服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校高水平建設(shè)，打造產(chǎn)教融合共同體，走一條在服務(wù)區(qū)域發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身高水平建設(shè)之路，以解決新建應(yīng)用型本科高校辦學(xué)資源不足、辦學(xué)水平不高、辦學(xué)特色不明等問(wèn)題。

服務(wù)區(qū)域發(fā)展，不僅僅是高校的職能之一，更是新建應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)之路，做足“三連三通”，精準(zhǔn)服務(wù)地方發(fā)展。一是做好上下連接，打通新技術(shù)研發(fā)—應(yīng)用路徑。上連高水平院所，共建研發(fā)中心，下接企業(yè)發(fā)展需求，共建創(chuàng)新平臺(tái)，將引進(jìn)優(yōu)質(zhì)研發(fā)資源與自身學(xué)科優(yōu)勢(shì)、地方支柱產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打通科學(xué)到技術(shù)應(yīng)用的“最后一公里”。二是做好左右連接，打通新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換路徑。左抓產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新化，產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合，占據(jù)區(qū)域“立地式”研發(fā)服務(wù)的高地，右抓創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)相結(jié)合，打造區(qū)域“雙創(chuàng)”示范基地，積極融入以企業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，廣泛開展技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用性創(chuàng)新活動(dòng)。三是做好內(nèi)外連接，打通大學(xué)集群知識(shí)溢出與區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求間的路徑。內(nèi)抓應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造價(jià)值能力提升，外抓應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟建設(shè)等，準(zhǔn)確把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方向和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

服務(wù)區(qū)域發(fā)展，不僅僅是促進(jìn)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，更是推動(dòng)新建應(yīng)用型本科高校發(fā)展的強(qiáng)校之源，做好“兩轉(zhuǎn)兩化”，促進(jìn)學(xué)校高水平建設(shè)。一是把技術(shù)難題轉(zhuǎn)為研究課題。充分發(fā)揮人才與智力優(yōu)勢(shì)，積極將地方行業(yè)企業(yè)技術(shù)難題轉(zhuǎn)化為研究課題、論文和專利，實(shí)現(xiàn)服務(wù)促進(jìn)研究、研究提升服務(wù)。二是把服務(wù)成果轉(zhuǎn)為教學(xué)資源。堅(jiān)持以高水平應(yīng)用性科學(xué)研究支撐高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)，通過(guò)“企業(yè)出題、教師析題、學(xué)生答題”等形式，將最新服務(wù)企業(yè)研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新技術(shù)應(yīng)用課程，將企業(yè)生產(chǎn)一線的實(shí)際需求作為教學(xué)內(nèi)容。三是把產(chǎn)業(yè)特色化為學(xué)科專業(yè)特色。聚焦本地產(chǎn)業(yè)特色，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，尤其要在加強(qiáng)制造業(yè)的當(dāng)下，強(qiáng)化物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、人工智能、智能制造等新專業(yè)和化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科建設(shè)。四是把地方資源化為辦學(xué)資源。地方應(yīng)用型大學(xué)的持續(xù)發(fā)展，要充分爭(zhēng)取地方政府及社會(huì)各界的支持。以衢州學(xué)院為例，當(dāng)?shù)赜诮衲?月專門出臺(tái)文件支持學(xué)校高水平建設(shè)，明確2019—2023年市財(cái)政每年安排不少于2500萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于支持學(xué)校的學(xué)科建設(shè)。

服務(wù)區(qū)域發(fā)展，不僅僅是地方政府的外在要求，更是新建應(yīng)用型本科高校特色發(fā)展的內(nèi)在之需，做到“一心一意”，打造產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。一是要結(jié)合人才需求，建立人才驛站。共同打造區(qū)域人才集聚高地，以人才聚變實(shí)現(xiàn)城市轉(zhuǎn)型發(fā)展蝶變。通過(guò)高層次人才校企雙聘共享，拓寬人才引進(jìn)渠道，改進(jìn)高層次人才引進(jìn)機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校人才集聚作用，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高端人才支持，助推企業(yè)解決轉(zhuǎn)型升級(jí)難題。二是要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，共同打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。衢州學(xué)院緊跟衢州市大力發(fā)展“數(shù)字經(jīng)濟(jì)智慧產(chǎn)業(yè)”和“美麗經(jīng)濟(jì)幸福產(chǎn)業(yè)”的步伐，創(chuàng)建“衢州學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院”“衢州學(xué)院美麗經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，便是探索之一。三是要結(jié)合區(qū)域發(fā)展，回應(yīng)新時(shí)代教育使命。要精準(zhǔn)對(duì)接地方發(fā)展需求，制定服務(wù)地方發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)人才精準(zhǔn)培育、科技提升助力等專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)提高對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

通過(guò)“三連三通”“兩轉(zhuǎn)兩化”“一心一意”的辦學(xué)模式，真正把辦學(xué)轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來(lái)、轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才上來(lái)、轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來(lái)。