［摘 要］當(dāng)前，全國(guó)人民正在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，與新型冠狀病毒肺炎疫情進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。高等學(xué)校作為疫情防控的重點(diǎn)部門，要堅(jiān)定信心，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，不斷提高大學(xué)治理能力，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

［關(guān)鍵詞］疫情防控；立德樹人；大學(xué)治理

當(dāng)前，全國(guó)人民正在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，與新型冠狀病毒肺炎疫情進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中，高等學(xué)校既是維護(hù)廣大師生群眾生命安全和身體健康的前沿陣地，也是加強(qiáng)科研攻關(guān)、尋找抗疫武器的戰(zhàn)略后方。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，堅(jiān)持以“四個(gè)服務(wù)”為指引，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，努力提高大學(xué)治理能力，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定必勝信心

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們完全有信心、有能力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度 推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，明確了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有多方面的顯著優(yōu)勢(shì)。這些顯著優(yōu)勢(shì)，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，也是我們堅(jiān)定信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的制度保障。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們要充分發(fā)揮堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的顯著優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮堅(jiān)持全國(guó)一盤棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢(shì)，切實(shí)把制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，堅(jiān)定信心，打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。越是急難險(xiǎn)重的時(shí)刻，越需要黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，越需要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。在疫情防控中，黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，作出了一系列重要指示和政治決斷，出臺(tái)了一系列重要政策和工作安排。天津大學(xué)黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神上來(lái)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持把廣大師生群眾的生命安全和身體健康放在第一位，第一時(shí)間成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，規(guī)范工作流程，統(tǒng)一工作指揮，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防控優(yōu)勢(shì)，確保黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)，確保校園安全穩(wěn)定。疫情就像試金石，檢驗(yàn)著黨組織的臨危應(yīng)變能力，天津大學(xué)各級(jí)黨組織將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，將做好疫情防控作為鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的實(shí)際行動(dòng)，將加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿疫情防控工作各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層壓實(shí)工作責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，切實(shí)提高疫情防控的科學(xué)性和有效性。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。當(dāng)前，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面共同努力下，疫情防控工作正有力開展。天津大學(xué)堅(jiān)決貫徹全國(guó)一盤棋，不折不扣抓好中央、教育部、天津市疫情防控工作的部署落實(shí)，把統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)的要求落到實(shí)處，做到令行禁止。學(xué)校切實(shí)落實(shí)傳染病防控各項(xiàng)要求，主動(dòng)開展科研攻關(guān)，發(fā)揮有關(guān)專家在科學(xué)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)等方面的重要作用；天津大學(xué)各附屬醫(yī)院主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，按照統(tǒng)一部署參與天津首批支援湖北醫(yī)療隊(duì)馳援抗擊疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)多家附屬醫(yī)院作為天津市定點(diǎn)醫(yī)院奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線；天津大學(xué)心理健康教育中心在疫情期間為全國(guó)受到疫情影響的一線醫(yī)護(hù)人員及廣大人民群眾提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)；堅(jiān)決防止疫情擴(kuò)散蔓延，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定，為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚強(qiáng)大合力。

堅(jiān)持立德樹人，牢記初心使命

我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義高校，肩負(fù)著“為黨育人、為國(guó)育才”的初心，承擔(dān)著“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”的使命。這場(chǎng)抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)，也是檢驗(yàn)高校立德樹人成效的一次大考，使我們對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育的永恒主題和根本問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

在這場(chǎng)抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)中，天津大學(xué)一大批有擔(dān)當(dāng)?shù)摹皥?jiān)守者”奮斗在疫情防控第一線，有的按照學(xué)校的部署攜手聯(lián)防聯(lián)控，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)措施的落實(shí)；有的積極開展防控新型冠狀病毒肺炎的科研工作，努力把科研成果應(yīng)用在疫情防控的第一線；有的發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，創(chuàng)作藝術(shù)作品等，普及防控知識(shí)；各附屬醫(yī)院的專家和醫(yī)護(hù)人員始終堅(jiān)守在戰(zhàn)“疫”一線。校園之外，校友企業(yè)、各地校友會(huì)積極行動(dòng)，為疫區(qū)捐贈(zèng)資金、籌措物資，發(fā)揮專業(yè)力量提供戰(zhàn)“疫”支持。越來(lái)越多的天大人正在加入光榮的“逆行者”大軍，為抗擊疫情作出自己的貢獻(xiàn)，也有越來(lái)越多的天大人在這場(chǎng)考驗(yàn)中，把抗擊疫情的信心轉(zhuǎn)化為凝心聚力的自覺，轉(zhuǎn)化為愛國(guó)奉獻(xiàn)的行動(dòng)。學(xué)校及時(shí)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，深入挖掘宣傳抗擊疫情中的感人事跡，在特殊時(shí)期充分開展全員育人、全程育人、全方位育人，切實(shí)將廣大學(xué)生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái)。

人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦中國(guó)特色、世界一流的社會(huì)主義大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此帶動(dòng)高校其他工作。天津大學(xué)按照中央、教育部和天津市的統(tǒng)一部署，在做好疫情防控工作的同時(shí)統(tǒng)籌抓好人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作，做到兩手抓、兩手硬。學(xué)校按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，制定春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，通過(guò)云課堂、網(wǎng)上答疑、電子圖書館等方式，提供優(yōu)質(zhì)“云教學(xué)”服務(wù)，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校組織輔導(dǎo)員與學(xué)生開展“鍵對(duì)鍵”交流，通過(guò)開展線上黨課學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)。開展平安打卡，指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃每日安排，開展合適的體育鍛煉，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。學(xué)校還將進(jìn)一步挖掘整理疫情防控期間的先進(jìn)形象和典型事例，融入思政課程與課程思政，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人“小我”融入祖國(guó)、人民的“大我”之中，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

堅(jiān)持實(shí)事求是，提升治理效能

高校是人員密集場(chǎng)所，也是疫情防控的重點(diǎn)部門?？箵粢咔?，是對(duì)學(xué)校治理體系和治理能力的一次大考。要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，善于運(yùn)用制度優(yōu)勢(shì)并將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)高?，F(xiàn)行治理體系中暴露出的在思維觀念、預(yù)防預(yù)警、應(yīng)急能力、技術(shù)迭代等方面的短板和弱項(xiàng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，立足當(dāng)下疫情防控實(shí)際，著眼未來(lái)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步提高工作的科學(xué)性和有效性，持續(xù)提升決策水平和執(zhí)行力。

習(xí)近平總書記指出，要嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控和應(yīng)急處置法律法規(guī)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，依法審慎決策，嚴(yán)格依法實(shí)施防控措施，堅(jiān)決防止疫情蔓延。運(yùn)用法治思維和法治方式應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)，是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志，也是高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的基本遵循。要堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開展疫情防控工作，依法構(gòu)建校園重大傳染病應(yīng)急防疫機(jī)制，綜合運(yùn)用各種傳播手段，宣傳普及疫情防控知識(shí)，依法、依規(guī)對(duì)涉校涉教輿情進(jìn)行回應(yīng)，引導(dǎo)公眾尊崇和相信科學(xué)，不信謠、不傳謠；開展對(duì)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《普通高等學(xué)校傳染病預(yù)防控制指南》的普法宣傳和政策宣講，引導(dǎo)廣大師生依法行動(dòng)、依法行事。同時(shí)，也要結(jié)合這次疫情防控舉一反三，未雨綢繆，進(jìn)一步依照國(guó)家法律規(guī)定和地方政策，落實(shí)和細(xì)化對(duì)各類突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建等，提升今后工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

高校在充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)等信息化、智能化工具方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。除了充分運(yùn)用在線課程、“云教學(xué)”等信息化、智能化教學(xué)平臺(tái)外，天津大學(xué)也充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步豐富了校內(nèi)信息化平臺(tái)，保障線上和智能化辦公需求，開發(fā)上線了“教工疫情普查”功能，落實(shí)“全員覆蓋，一人一檔”，實(shí)現(xiàn)疫情信息的直報(bào)、快報(bào)；開發(fā)了“疫情辟謠助手”，采用了師生較為熟悉的“聊天軟件”界面模式，通過(guò)對(duì)話問(wèn)答的形式實(shí)現(xiàn)“問(wèn)到謠言即消滅”。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮大數(shù)據(jù)在科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策方面的作用，有針對(duì)性地部署疫情防控工作，提高工作效率，減輕一線工作負(fù)擔(dān)。這些在疫情防控工作的有益探索，都將成為今后學(xué)校提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的重要基礎(chǔ)。

優(yōu)化科研治理，把成果用在祖國(guó)大地

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要組織高校、科研院所、企業(yè)進(jìn)行科研攻關(guān)，加大相關(guān)試劑、疫苗、藥品的研發(fā)力度，爭(zhēng)取早日取得突破。疫情發(fā)生以來(lái)，高?？蒲腥藛T發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，致力開展技術(shù)攻關(guān)，為疫情防控工作提供了重要支撐。疫情防控是一場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的攻堅(jiān)戰(zhàn)，教育科研工作更需要堅(jiān)持以人民為中心，扎根中國(guó)大地，努力為國(guó)分憂、為民解難，通過(guò)完善體制機(jī)制，提高科學(xué)研究的治理效能，讓科研成果在疫情防控中發(fā)揮關(guān)鍵作用。高校既要從思想上加強(qiáng)引領(lǐng)，鼓勵(lì)科研人員為國(guó)家和人民的需要而研究；也要從政策和服務(wù)上入手，為科研人員勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造良好的條件，使他們真正把論文寫在抗擊疫情的第一線，把研究成果應(yīng)用到戰(zhàn)勝疫情中。

我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來(lái)方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。加大迎戰(zhàn)疫情的科研攻關(guān)力度，是對(duì)高等學(xué)校踐行“四個(gè)服務(wù)”的一次檢驗(yàn)。天津大學(xué)自建校伊始就以興學(xué)強(qiáng)國(guó)為辦學(xué)宗旨，始終踐行著“不從紙上逞空談，要實(shí)地把中華改造”的錚錚誓言。近年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持“聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，聚焦世界科技發(fā)展前沿，扎根國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)”，在主動(dòng)融入國(guó)家戰(zhàn)略和地方發(fā)展中肩負(fù)時(shí)代使命，積極調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科布局，大力發(fā)展醫(yī)學(xué)和生命學(xué)科，堅(jiān)持匯聚校內(nèi)外各種創(chuàng)新要素，服務(wù)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。疫情發(fā)生之后，多個(gè)科研團(tuán)隊(duì)迅速響應(yīng)，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)自主創(chuàng)新基金給予支持，積極聯(lián)合校外力量，在機(jī)理研究、臨床治療、疫苗研制等方面加緊攻關(guān)，與企業(yè)合作研發(fā)病毒快速檢測(cè)試劑盒，盡早有效識(shí)別感染人群；形成新型冠狀病毒基因組注釋數(shù)據(jù)庫(kù)并主動(dòng)向全球開放共享研究成果；合作組建國(guó)家健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)試點(diǎn)工程天津“云腦”中心，助力疫情預(yù)測(cè)及遠(yuǎn)程診療；積極為疫情防控建言獻(xiàn)策，形成多篇咨政報(bào)告為上級(jí)科學(xué)決策提供智力支持等，努力將科研成果應(yīng)用到疫情防控的“戰(zhàn)場(chǎng)”上。

加大迎戰(zhàn)疫情的科研攻關(guān)力度，盡快取得重大突破，需要有計(jì)劃、有目的的組織協(xié)作，更需要從體制機(jī)制上著手，全面提升教育科研治理水平。高校要通過(guò)落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)科研管理、激發(fā)科研活力的政策舉措，深化“放管服”改革，擴(kuò)大科研平臺(tái)和科研人員在科研項(xiàng)目、科研經(jīng)費(fèi)管理、科研人員激勵(lì)等方面的自主權(quán)，充分釋放創(chuàng)新活力，推動(dòng)科研管理放權(quán)、減負(fù)、激勵(lì)的改革政策落地見效，增強(qiáng)科研人員獲得感。改革科研評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)多元化評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)制度的改革，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，構(gòu)建以創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的科研環(huán)境和求真務(wù)實(shí)、協(xié)作開放的創(chuàng)新文化。樹立“一盤棋”思想，探索建立新型科研組織模式，優(yōu)化布局、整合資源、集中力量，讓機(jī)構(gòu)、人才、裝置、資金、項(xiàng)目都充分活躍起來(lái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新要素的深度融合，形成推進(jìn)協(xié)同攻關(guān)的強(qiáng)大合力。開展跨學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新，加強(qiáng)高校與科研院所、企業(yè)和政府的協(xié)同，創(chuàng)新異地研究院、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等產(chǎn)學(xué)研深度融合的服務(wù)模式，讓創(chuàng)新與需求無(wú)縫對(duì)接，真正“把論文寫在祖國(guó)大地上”。

在這場(chǎng)防控新冠肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大高校師生將一定以更加堅(jiān)定的信心、更加頑強(qiáng)的意志、更加果斷的措施，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，不斷提高大學(xué)治理能力，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

【作者李家俊：天津大學(xué)黨委書記】