■他山之石·關(guān)注域外愛國主義教育

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。本版介紹部分國家愛國主義教育狀況，以期對認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》有一定的啟示。

無論從俄羅斯面臨的現(xiàn)實(shí)危機(jī)來看，還是從其悠久的歷史傳統(tǒng)來看，愛國主義一直貫穿俄羅斯社會(huì)發(fā)展的始終。特別是蘇聯(lián)解體后，俄羅斯始終不渝地把愛國主義教育、基本道德價(jià)值建設(shè)作為國家社會(huì)擺脫危機(jī)的重要任務(wù)。愛國主義已成為俄羅斯多民族團(tuán)結(jié)的支點(diǎn)、俄羅斯復(fù)興的基礎(chǔ)。在普京“俄羅斯新思想”的指引下，俄政府大力倡導(dǎo)愛國主義教育，相繼出臺(tái)一系列創(chuàng)新性舉措，逐漸建構(gòu)起了一整套貼合本國實(shí)際、融合優(yōu)秀傳統(tǒng)與時(shí)代特色的愛國主義教育模式。

分步驟、分階段依法推進(jìn)愛國主義教育

俄羅斯是最早把愛國主義教育寫入教育法的國家之一。蘇聯(lián)解體后，俄羅斯政府認(rèn)識(shí)到，愛國者不是天生的，必須注重教育和培養(yǎng)，沒有有計(jì)劃地落實(shí)和整體協(xié)調(diào)，沒有物質(zhì)和精神的結(jié)合，愛國主義教育的質(zhì)量就無從談起。

從2001年起至今，俄羅斯聯(lián)邦政府每5年頒布一部以愛國主義教育為主體內(nèi)容的國家綱要，已成慣例?！?001—2005年俄羅斯聯(lián)邦公民愛國主義教育國家綱要》對愛國主義教育的概念、內(nèi)涵進(jìn)行了重新界定，明確提出重塑俄羅斯聯(lián)邦公民愛國主義教育系統(tǒng)的目標(biāo)。2005年頒布的《2006—2010年俄羅斯聯(lián)邦公民愛國主義教育國家綱要》明確提出了落實(shí)愛國主義教育的體制機(jī)制，制定了評(píng)估綱要執(zhí)行效果的相應(yīng)舉措。這一綱要的頒布實(shí)施，是新時(shí)期俄羅斯愛國主義教育體系重構(gòu)的標(biāo)志。

2012年10月20日，俄羅斯總統(tǒng)普京簽署《關(guān)于完善國家愛國主義教育政策》的命令。依照命令，總統(tǒng)辦公廳框架內(nèi)專門設(shè)立社會(huì)項(xiàng)目管理局，主管全俄愛國主義教育事業(yè)。設(shè)立該機(jī)構(gòu)的主要職能包括，確定愛國主義教育政策方向，為鞏固俄羅斯民眾思想道德基礎(chǔ)提供政策性建議，以及組織并保障總統(tǒng)與民間組織進(jìn)行有效互動(dòng)等。

《俄羅斯聯(lián)邦公民愛國主義教育綱要2016—2020年）》的內(nèi)容則覆蓋公民、軍事、社會(huì)、歷史、文化、體育等6個(gè)方面的愛國主義教育，提供的實(shí)際上是針對俄羅斯目前整體社會(huì)狀況的解決方案，目標(biāo)涉及國家安全、社會(huì)互信、民族團(tuán)結(jié)、國家自豪感、公民社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等諸多問題，以國家為主導(dǎo)，從國家頂層設(shè)計(jì)入手，通過制定國家層面的政策規(guī)劃，分步驟、分階段依法推進(jìn)愛國主義教育，是當(dāng)今俄羅斯愛國主義教育的一個(gè)鮮明特色。

學(xué)校是愛國主義教育的主陣地

在“俄羅斯新思想”指引下，愛國主義教育一個(gè)最為明顯的表征就是愛國主義教育重返俄羅斯學(xué)校，并把培養(yǎng)愛國主義意識(shí)作為新一代中小學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。學(xué)校課程設(shè)置全面。針對愛國主義教育，俄羅斯學(xué)校設(shè)置了眾多的傳統(tǒng)文化課程以及軍事基礎(chǔ)知識(shí)等課程，其中與愛國主義教育相關(guān)的課程至少有10多門。這些課程中，愛國主義教育都有很強(qiáng)的滲透性，有助于青少年了解祖國；課外、校外活動(dòng)也是學(xué)校愛國主義教育的重要途徑。例如，學(xué)校承載了大量愛國主義教育活動(dòng)，各種歷史文化知識(shí)競賽、參觀博物館等多種愛國主義教育活動(dòng)都是學(xué)校組織的。學(xué)校還加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，營造愛國主義教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。地方政府也積極配合中央，鼓勵(lì)老師上愛國課，用提供或增加獎(jiǎng)學(xué)金等方法鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自身的愛國主義意識(shí)。

蘇聯(lián)解體后，俄羅斯社會(huì)和廣大歷史學(xué)家的意識(shí)發(fā)生了顯著的變化，表現(xiàn)為多數(shù)群眾對肆意貶低國家歷史的不滿，要求尊重自己的歷史，對過去值得肯定的東西、對本國歷史上的英雄人物的重視不斷增長。

2007年6月18日—21日，俄羅斯在首都莫斯科召開全國社會(huì)科學(xué)教師會(huì)議，會(huì)議主要內(nèi)容是探討俄羅斯新版歷史教科書問題。新版歷史教科書將歷史人物、歷史故事、山川風(fēng)貌編著到課本、連環(huán)畫以及動(dòng)畫片等青少年易于接觸到的載體中，通過圖文并茂、繪聲繪色的故事讓大家熟悉歷史文化。普京指出，過去人文科學(xué)和歷史教育領(lǐng)域的混亂，造成俄羅斯國內(nèi)歷史教科書內(nèi)容及版本混亂，不能客觀反映國家現(xiàn)代歷史事件，許多有外國背景的教科書充斥著詆毀俄羅斯的內(nèi)容。普京呼吁全俄科教工作者在歷史學(xué)和社會(huì)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。

2007年7月，俄羅斯高等教育人文科學(xué)協(xié)會(huì)批準(zhǔn)出版了給教師參考的歷史教學(xué)書《俄羅斯現(xiàn)代史1945—2006年》，目的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和對祖國的自豪感。俄羅斯還非常重視傳統(tǒng)節(jié)日的教育作用。在俄羅斯眾多的節(jié)日里，5月9日的衛(wèi)國戰(zhàn)爭“勝利日”是僅次于新年的第二個(gè)最受百姓喜愛的節(jié)日。對于俄羅斯人來說，“勝利日”不僅是一個(gè)歡笑的節(jié)日，也是一個(gè)流淚的節(jié)日。在這一天，總統(tǒng)將親自帶領(lǐng)政要和社會(huì)名流到紅場上的無名烈士墓前敬獻(xiàn)花圈，進(jìn)行官方哀悼活動(dòng)，俄軍也將按慣例在紅場舉行盛大的閱兵式。

多樣方式確保教育效果

普京的“俄羅斯新思想”認(rèn)為，愛國主義教育可以采用各種能夠確保教育效果的具體途徑和手段，愛國主義教育決不能搞強(qiáng)行的灌輸式教育，更不能空喊“熱愛祖國、熱愛故土”等形式化的標(biāo)語口號(hào)。普京說，“我們需要尋找培養(yǎng)愛國精神和公民意識(shí)的新途徑”。為此，實(shí)踐體驗(yàn)式教育方式被俄羅斯政府廣泛應(yīng)用。

俄羅斯每年都會(huì)舉辦上百場愛國主義教育活動(dòng)，其中包括歷史知識(shí)競賽、演講比賽、博物館和紀(jì)念館集體參觀活動(dòng)等。坐落在莫斯科勝利廣場上的衛(wèi)國戰(zhàn)爭紀(jì)念館每月都設(shè)有對外開放日，供學(xué)生免費(fèi)參觀；特列季亞科夫畫廊等博物館也會(huì)定期免費(fèi)開放，讓學(xué)生近距離感受祖國曾經(jīng)的輝煌與榮耀，激發(fā)他們的愛國熱情。

此外，借助各種媒體、拍攝放映愛國主義題材電影開展愛國主義教育，也是一大亮點(diǎn)。2005年，俄羅斯政府在國家電視臺(tái)開辟了一個(gè)專門播放愛國主義教育欄目的電視頻道，每天約播出20個(gè)小時(shí)。為了吸引年輕觀眾，愛國主義教育影片往往借鑒好萊塢的拍攝手法，將戰(zhàn)爭和愛情巧妙地融合在一起，從而讓年輕人身臨其境地體驗(yàn)到愛國主義的真實(shí)內(nèi)涵。

營造愛國主義教育氛圍

愛國主義是一個(gè)國家、民族生存與發(fā)展的重要思想基礎(chǔ)，是堅(jiān)持國家獨(dú)立、維護(hù)國家利益、推動(dòng)國家發(fā)展的不可或缺的精神動(dòng)力。在經(jīng)濟(jì)全球化、信息化時(shí)代，各種思想文化相互激蕩,西方文化和價(jià)值觀大量涌入。在這樣的時(shí)代背景下，俄羅斯愛國主義教育有一定的啟示。

愛國主義教育對國家的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，在增強(qiáng)國家實(shí)力方面具有不可替代的重要價(jià)值。因此，進(jìn)行愛國主義教育必須以國家為主導(dǎo)，出臺(tái)系列行之有效的法律法規(guī)，對加強(qiáng)青少年的愛國主義教育進(jìn)行法律規(guī)定，堅(jiān)持把政府力量與社會(huì)力量相結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)起來，激發(fā)民眾的民族自信心、自豪感和愛國熱情，在進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育的同時(shí)，要突出國家利益觀教育、安全觀教育，培養(yǎng)公民的國家認(rèn)同感和責(zé)任感，把建設(shè)國家、保衛(wèi)國家、服務(wù)國家、奉獻(xiàn)國家變成公民的自覺行動(dòng)。

愛國主義從自發(fā)情感轉(zhuǎn)化為自覺行為，離不開愛國主義教育的引導(dǎo)和涵育。學(xué)校教育是愛國主義教育的重點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對歷史、語文、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，利用文學(xué)藝術(shù)作品和媒體，宣傳英雄人物、英勇事跡以及在殘酷的戰(zhàn)爭年代人民英勇奮戰(zhàn)的歷史，舉辦各種有關(guān)國家歷史和文化的競賽與會(huì)演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為祖國的成就而驕傲的情感。還應(yīng)該通過對博物館、紀(jì)念館、陳列館、展覽館、革命烈士陵園進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)、合理地調(diào)整區(qū)域布局，加大投入和管理，免費(fèi)向民眾開放歷史博物展覽，見證歷史、以史鑒今、啟迪后人。

愛國既不能只停留在認(rèn)識(shí)上，也不能只停留在感情上，必須轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的意志和實(shí)踐的過程。因此，要調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性，動(dòng)員全社會(huì)的力量，形成多層次、多元化、多渠道、多領(lǐng)域廣泛參與的愛國主義教育新格局。在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。

（作者系南京師范大學(xué)學(xué)工處副處長、副教授、碩士生導(dǎo)師。本文為南京師范大學(xué)2019—2021年度學(xué)校黨建與思想政治教育研究課題“全媒體語境下高校主流意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)創(chuàng)新研究【DS2019A003】成果）