近年來(lái)，山東華宇工學(xué)院采取警校合作模式，聘請(qǐng)駐地民警擔(dān)任學(xué)生班級(jí)的法制輔導(dǎo)員，在各班級(jí)建立“反詐聯(lián)盟”，為廣大學(xué)生抵制電信詐騙注入了一劑“免疫針”，開(kāi)創(chuàng)了平安校園建設(shè)新局面。

責(zé)任落實(shí)立軍狀，人人答好安全卷

“每次簽訂安全責(zé)任書(shū)，身上都有重如泰山的感覺(jué)，這就是我們立下的軍令狀?！彪姎夤こ虒W(xué)院院長(zhǎng)王平說(shuō)。每年春季開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要組織召開(kāi)校園安全工作會(huì)議，會(huì)上由學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)與各部門(mén)、單位負(fù)責(zé)人簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要與各班級(jí)輔導(dǎo)員簽訂責(zé)任書(shū)，各班級(jí)輔導(dǎo)員和學(xué)生之間也要簽訂責(zé)任書(shū)。通過(guò)這種形式，織就學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)三級(jí)管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，將全校師生納入責(zé)任網(wǎng)，形成學(xué)校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的局面。

據(jù)該校黨委書(shū)記張洪英介紹，學(xué)校每年都會(huì)組織一次特殊的“考試”，以檢驗(yàn)平安校園的建設(shè)。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校安全工作考核指標(biāo)，制定本學(xué)院的考核細(xì)則，將安全工作都納入輔導(dǎo)員考核和班級(jí)考核之內(nèi)。

與此同時(shí)，學(xué)校要對(duì)各部門(mén)（單位）的安全工作進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選安全文明先進(jìn)單位和個(gè)人，并予以表彰。全校師生在校園安全“大考”中，受到了教育、得到了鍛煉。

安防體系全覆蓋，未雨綢繆抓“早”字

學(xué)校保衛(wèi)處處長(zhǎng)喬光成向記者介紹，分布在校園各區(qū)域的2000多個(gè)數(shù)字高清攝像頭就是智慧管理平臺(tái)的“眼睛”，從智慧平臺(tái)管理中心就可以看到整個(gè)學(xué)校的即時(shí)狀況。校門(mén)進(jìn)出車(chē)輛、各干道的人員流動(dòng)、學(xué)生教室、公寓樓層……365天×24小時(shí)、全覆蓋、無(wú)死角的監(jiān)控，配備智能化自動(dòng)報(bào)警裝置，全面保障校園安全。

為充分發(fā)揮校園安防體系在預(yù)防各類(lèi)安全事故發(fā)生中的重要作用，該校提出“早研判、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處置、早化解”，這是該校平安校園建設(shè)所遵循的“六早”原則?！叭绻莆找欢本戎R(shí)，以后再遇到突發(fā)事件就不會(huì)手足無(wú)措了。”機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員葉老師說(shuō)。

記者了解到，學(xué)校還形成了由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層干部組成行政總值班；由學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、后勤處等部門(mén)組成綜合值班；由二級(jí)學(xué)院自主安排安全值班的三級(jí)值班體系。通過(guò)構(gòu)建群防群治、師生聯(lián)動(dòng)、反應(yīng)迅速的校園安全值班網(wǎng)絡(luò)，該校做到了從時(shí)間上、人員上無(wú)縫銜接和有機(jī)聯(lián)動(dòng)。

心理疏導(dǎo)成機(jī)制，安全教育無(wú)死角

“同學(xué)，不要沖動(dòng)，有什么問(wèn)題你先下來(lái)再說(shuō)。”宿舍心理委員勸阻道，隨后輔導(dǎo)員和公寓心理輔導(dǎo)站老師迅速趕赴公寓樓頂處理。這是學(xué)校心理健康教育中心不定期開(kāi)展的學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)模擬演練的一幕。模擬學(xué)生輕生等場(chǎng)景，呈現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)事件干預(yù)的處置流程及各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)。

學(xué)校創(chuàng)建了“1244”工作模式。1個(gè)目標(biāo)，即堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，營(yíng)造理性平和的校園為目標(biāo)；2個(gè)載體，即依托5·25心理健康節(jié)和心理健康教育宣傳月兩大載體；4級(jí)機(jī)制和4種途徑，即落實(shí)“學(xué)校-學(xué)院-班級(jí)-宿舍”四級(jí)心理預(yù)警機(jī)制，通過(guò)心理普查、心理排查、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢(xún)四種途徑，廣泛開(kāi)展心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)工作，以確保全校學(xué)生安全教育無(wú)死角。

“安全是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展、學(xué)生成才成長(zhǎng)的最底線(xiàn)要求。我們抓安全教育突出一個(gè)“網(wǎng)”字，抓住一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“全”字，校園成了學(xué)生安心學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園?！痹撔ＰｉL(zhǎng)楊東堂說(shuō)。