【案例】8歲的王某在寄宿學(xué)校就讀，夜里練習(xí)后彎腰,中樞神經(jīng)不慎受傷造成腰部以下癱瘓，就醫(yī)花去10多萬元。王某父母均為外來務(wù)工人員，舉債無門，遂向?qū)W校提出損害賠償要求。因協(xié)商無果，王某的父母將學(xué)校起訴到法院。

【結(jié)果】本案中，學(xué)生王某受到的傷害是由于自己的不當(dāng)行為造成，學(xué)校不存在過錯(cuò)，不應(yīng)承擔(dān)王某的治療費(fèi)用。但由于王某為無民事行為能力人，本案首先推定學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)校有義務(wù)舉證證明已盡到教育管理職責(zé)，王某的監(jiān)護(hù)人無義務(wù)舉證證明學(xué)校未盡教育管理職責(zé)。只有在學(xué)校提供充分的證據(jù)證明已履行教育、管理職責(zé)，才能免除賠償責(zé)任。

【法律解讀】新疆雙河律師事務(wù)所兼職律師李憲生：

不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。這是一個(gè)受到法律特別保護(hù)的群體。無民事行為能力的學(xué)生主要分布在小學(xué)一至四年級，由于其法律地位特殊，需要中小學(xué)校給予特別保護(hù)。承擔(dān)小學(xué)低段教育教學(xué)任務(wù)的學(xué)校必須明確應(yīng)履行的法律義務(wù)，認(rèn)真做好無民事行為能力學(xué)生的安全保護(hù)工作。

學(xué)校對于無民事行為能力學(xué)生負(fù)有何種安全保護(hù)的責(zé)任？《未成年人保護(hù)法》對《教育法》、《義務(wù)教育法》學(xué)校應(yīng)盡的安全保護(hù)責(zé)任進(jìn)行了進(jìn)一步明確，既有安全教育的職責(zé)，又有安全保護(hù)的職責(zé)；既有建立安全制度，加強(qiáng)安全教育的要求，也有采取保障措施，消除安全隱患的要求；既有教育教學(xué)活動(dòng)的安全要求，也有集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)的安全要求；既有制定應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案的要求，又有配備設(shè)施進(jìn)行演練的要求；既有增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識和能力的要求，又有及時(shí)處理事故、向主管部門報(bào)告的要求。

如何處理無民事行為能力學(xué)生受到傷害的案件？《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。”

雖然《民事訴訟法》規(guī)定了“誰主張，誰舉證”的舉證責(zé)任原則，但基于對無民事行為能力人的特別保護(hù)，無民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，適用“舉證責(zé)任倒置”。即無民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，法律規(guī)定由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任；如果學(xué)校認(rèn)為已盡到教育、管理職責(zé)，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，就需要提供證據(jù)。監(jiān)護(hù)人無舉證責(zé)任。