近年來，東昌府區(qū)的校長培訓(xùn)工作堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn)、注重實效”原則，以集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn)、校長論壇、名校觀摩學(xué)習(xí)等為主要形式，采取“請進來，走出去”的方式，分層、分類全覆蓋的開展校長培訓(xùn)活動，全面提升中小學(xué)校長（園長）貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育和辦學(xué)治校能力與水平。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

東昌府區(qū)區(qū)委、區(qū)政府以及教體局對中小學(xué)校長培訓(xùn)工作始終高度重視，不僅在培訓(xùn)經(jīng)費上給予支持，而且在聯(lián)系區(qū)外資源上，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)，與國內(nèi)著名高校形成合作關(guān)系，同時得以聘請更高層次的知名專家、教授為我區(qū)校長教師開展培訓(xùn)；通過省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系青島、濰坊等省先進地區(qū)，為我區(qū)中小學(xué)校長跟崗培訓(xùn)提供了更多的機會。

二、堅持規(guī)劃先行

區(qū)教育和體育局制定詳細(xì)的“校長培訓(xùn)工作規(guī)劃”，確定三年工作目標(biāo)任務(wù)，以及保障措施。每年年初制定年度實施計劃，從資金預(yù)算到培訓(xùn)內(nèi)容，到培訓(xùn)方式全方位設(shè)計，確保工作有序進行。

三、分層次，分類別，全覆蓋

校長隊伍大培訓(xùn)。2018年至今，我們共舉辦了10余期校長培訓(xùn)。一是與中國科學(xué)院大學(xué)（寬高教育集團）合作，聘請清華、北大的專家教授及全國名校長對我區(qū)850名公、民辦學(xué)校的校長進行了2期的全員培訓(xùn)；二是選派我區(qū)69名中小學(xué)校長分別赴青島、濰坊市區(qū)各名校，北京實驗學(xué)校進行為期2~3周的跟崗培訓(xùn)；三是委托聊城大學(xué)教科院，聘請全國知名專家教授對我區(qū)128名校長、書記進行為期4天的高級研修；四是與聊城大學(xué)教科院合作，對我區(qū)165名校長、副校長進行為期42天的校長團隊培訓(xùn)暨任職資格培訓(xùn)；五是組織我區(qū)132名校長和副校長赴北師大進行為期5天的校長領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修。六是組織我區(qū)159名中學(xué)校長副校長赴衡水中學(xué)進行名校觀摩學(xué)習(xí)。通過不同類型的培訓(xùn)，我區(qū)校長能力素養(yǎng)及管理水平有了明顯的提升。

1.主要培訓(xùn)內(nèi)容及方式

（1）校長（園長）后備人選資格培訓(xùn)。培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn)名校長帶徒等培訓(xùn)形式，對青年校長（后備干部）進行培訓(xùn)，旨在推進校長（園長）后備人選樹立當(dāng)代教育辦學(xué)理念，增強職業(yè)道德修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和管理能力，重點提升依法治校能力，形成校長（園長）角色意識，初步具備一名合格校長（園長）應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

（2）新校長（園長）任職培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)、名校跟崗的培訓(xùn)方式，課程由學(xué)校規(guī)劃發(fā)展、課程建設(shè)與實施、現(xiàn)代教育管理三大模塊構(gòu)成。培訓(xùn)旨在推進新校長（園長）盡快明確職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強深入推進教育改革的責(zé)任感和使命感，提高實施素質(zhì)教育能力、教育教學(xué)管理能力、開拓創(chuàng)新能力和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力，加快校長的專業(yè)化進程。

（3）校長（園長）能力提高培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)、名校觀摩學(xué)習(xí)、校長論壇等培訓(xùn)方式，課程內(nèi)容由治校思想建設(shè)、治校能力建設(shè)和人文精神建設(shè)三大模塊構(gòu)成。培訓(xùn)旨在促使校長（園長）踐行現(xiàn)代教育理念，拓寬教育視野，加強教育改革領(lǐng)導(dǎo)力，提高引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展能力。

2.重點培訓(xùn)項目

（1）青年校長跟崗培訓(xùn)。為了促進東昌府區(qū)中小學(xué)年輕校長的學(xué)校教育教學(xué)管理能力、校長領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的提升，2018年至2020年期間選派我區(qū)年青的優(yōu)秀中小學(xué)校長、副校長及后備干部分期分批赴青島、濰坊市區(qū)各名校，北京實驗學(xué)校進行為期2~3周的跟崗培訓(xùn)。培訓(xùn)采取“跟崗培訓(xùn)+匯報交流+返崗實踐”的培訓(xùn)方式進行。跟崗培訓(xùn)是通過全面參與學(xué)校的教育教學(xué)管理活動，全面了解學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校文化、教育教學(xué)、學(xué)校特色及管理流程以及優(yōu)秀中小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗介紹等，幫助參訓(xùn)校長掌握診斷學(xué)校發(fā)展問題、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本方法。參訓(xùn)校長在專家和跟崗學(xué)校的指導(dǎo)下，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實施學(xué)校改進行動計劃，提高管理水平；匯報交流是在參訓(xùn)校長學(xué)習(xí)結(jié)束后，教體局將以校長論壇的形式組織參訓(xùn)校長進行學(xué)習(xí)成果總結(jié)交流，每位參訓(xùn)校長要從所學(xué)、所獲、所悟、規(guī)劃等方面進行交流；返崗實踐是通過與名校及校長的學(xué)習(xí)對照，反思梳理本人本校存在的問題，幫助校長總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、破解發(fā)展瓶頸、形成辦學(xué)特色、提升辦學(xué)治校能力。期間教體局將對其返崗實踐階段落地情況進行跟蹤考察，并將對參訓(xùn)校長實踐考察情況匯報內(nèi)容進行梳理總結(jié)，對好的經(jīng)驗與做法在全區(qū)推廣。

（2）名校長（園長）培養(yǎng)提升項目。一是遴選發(fā)展?jié)摿Υ?、事業(yè)心強、具有開拓創(chuàng)新品質(zhì)的優(yōu)秀校長（園長），為省、市、區(qū)級名校長工作室成員，作為名校長（園長）后備人才進行重點培養(yǎng)。二是對名校長，制定個性化培養(yǎng)方案加以培訓(xùn)，推進其可持續(xù)發(fā)展，我區(qū)組織校長工作室主持人分別赴深圳、廈門、南京、上海、南通進行高級研修。2018至2020年，分級建成名校長（園長）工作室15個。 

（3）名校結(jié)對促發(fā)展。東昌府區(qū)教體局先后安排了3處初中、5處小學(xué)、1處幼兒園和青島市李滄區(qū)9處中小學(xué)、幼兒園對接，深入合作幫扶。共同探討學(xué)校良好運行的有效機制，形成有效決策、執(zhí)行、評估、反饋、完善功能的運行系統(tǒng)。