“放假后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，驅(qū)車70多公里趕到我家里，專程為我送來(lái)了大紅花?！苯眨浾咴谏綎|聊城江北水城旅游度假區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“聊城度假區(qū)”）采訪時(shí)，李海務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)2019年剛?cè)肼毜那嗄杲處熝︼w告訴記者，“當(dāng)我開(kāi)心地接過(guò)大紅花時(shí)，覺(jué)得在學(xué)校的一切付出都很值得，我暗暗發(fā)誓要將這份感動(dòng)化為行動(dòng)，投入到更好的教育教學(xué)工作中去?！狈偶俸髮３痰浇處熂依锼痛蠹t花，是聊城度假區(qū)李海務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)心和鼓勵(lì)優(yōu)秀教師的貼心舉措。

聊城度假區(qū)地處冀、魯、豫三省交界地帶，自2017年以來(lái)，先后投入資金7億多元，改造農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園近40所，大大改善了城鄉(xiāng)學(xué)校基本辦學(xué)條件，并將教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)提升和專業(yè)發(fā)展提上了重要議事日程，每年都開(kāi)展各級(jí)各類教師培訓(xùn)活動(dòng)10余次，教師受訓(xùn)率達(dá)到100%。

“我們的教師結(jié)構(gòu)‘兩多一少’，即新入職年輕教師多、老教師多、中堅(jiān)力量少，年輕教師大多缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、人生規(guī)劃，中年教師知識(shí)更新速度放緩，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，老教師則容易有教育理念落后、教學(xué)方式陳舊等問(wèn)題?！绷某嵌燃賲^(qū)教體局局長(zhǎng)葛華說(shuō)，“針對(duì)‘老中青’三代教師面臨的這些問(wèn)題，我們把教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)分為‘老教師’‘中青年教師’和‘新入職教師’三個(gè)類型，針對(duì)各自發(fā)展需要和容易出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥，讓全體教師動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)校活起來(lái)。”

針對(duì)新入職教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展方向等問(wèn)題，聊城度假區(qū)圍繞師德修養(yǎng)、專業(yè)理念、學(xué)科知識(shí)等設(shè)置培訓(xùn)主題，通過(guò)優(yōu)秀教師、名師分享成功經(jīng)驗(yàn)等方式，讓青年教師看到前進(jìn)的目標(biāo)和方向。同時(shí)，通過(guò)“雙導(dǎo)師制”青藍(lán)結(jié)對(duì)培養(yǎng)等方式，引領(lǐng)新入職青年教師快速成長(zhǎng)。

2017年新入職聊城度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師王曉宇還記得，剛?cè)肼毑痪镁鸵弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課，而此時(shí)調(diào)皮的學(xué)生還讓她有些無(wú)所適從。正在苦悶之際，學(xué)校在“青藍(lán)工程”新教師培訓(xùn)會(huì)上啟動(dòng)了“雙導(dǎo)師制”，給新入職的教師配備一名專業(yè)導(dǎo)師、一名班主任工作導(dǎo)師。

這讓王曉宇喜出望外?！拔业膶I(yè)導(dǎo)師張麗老師在教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言和表情、如何正確對(duì)待學(xué)生個(gè)性差異等方面悉心指導(dǎo)，并通過(guò)導(dǎo)師示范課和我的匯報(bào)課不斷打磨改進(jìn)；在班主任工作方面，班主任工作導(dǎo)師馬梅仙老師在如何形成良好的師生關(guān)系、怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生及如何與家長(zhǎng)有效溝通等方面‘手把手’指導(dǎo)?！蓖鯐杂钫f(shuō)。在雙方共同努力之下，王曉宇后來(lái)還在聊城市優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

針對(duì)工作已有些年頭的中青年教師知識(shí)更新速度放緩、易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的問(wèn)題，聊城度假區(qū)積極開(kāi)展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師心靈沙龍等活動(dòng)，并圍繞職業(yè)信念與教育情懷、教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展等幾個(gè)方面開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，激發(fā)其工作熱情，幫助他們跨越發(fā)展“高原期”，更加愛(ài)崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取。

聊城度假區(qū)還把校長(zhǎng)帶后備干部作為校長(zhǎng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)。2020年，聊城度假區(qū)從一線教師中選拔德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處煿?5名納入后備干部人才庫(kù)，通過(guò)管理干部系列培訓(xùn)、后備干部跟崗、校長(zhǎng)引領(lǐng)帶動(dòng)以及校長(zhǎng)和后備干部雙向捆綁考核等方式，推動(dòng)優(yōu)秀中青年教師轉(zhuǎn)化為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)生力軍。

針對(duì)老教師教育理念落后、教學(xué)方式陳舊等問(wèn)題，聊城度假區(qū)積極開(kāi)展教學(xué)技術(shù)手段、新思想新理念及國(guó)家政策的學(xué)習(xí)與解讀，讓老教師也能跟上時(shí)代的步伐。鄉(xiāng)村教師劉淑華雖然從事教育工作已滿26年，但她教書(shū)育人一直兢兢業(yè)業(yè)，利用各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和年輕教師一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，甚至經(jīng)常自學(xué)到深夜，為做好一個(gè)高質(zhì)量的課件，不斷向年輕教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，所教課程深受學(xué)生的喜愛(ài)。

近三年來(lái)，聊城度假區(qū)已有50多名教師榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)，立項(xiàng)省級(jí)課題7項(xiàng)、結(jié)題省級(jí)課題5項(xiàng)，立項(xiàng)結(jié)題市級(jí)課題20多項(xiàng)，在全市教育評(píng)比中排名一類前列，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。