做教育要有愛心,更要有情懷。做小南小學校長10年來,我一直踐行生命化教育思想,以師生的生命成長為發(fā)展理念,努力辦有溫度的學校,做有靈魂的教育。
小南小學有89年的辦學歷史,經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段:最初農(nóng)村小學校、城鄉(xiāng)結(jié)合薄弱校、不斷發(fā)展的新優(yōu)質(zhì)學校,目前學校擁有三棟教學樓,教職員工105人,學生近1400人的規(guī)模。
學校確立了以雅塑行,以美怡情,體現(xiàn)“雅美教育”的辦學理念。實施“五個五”工程,追求發(fā)展新境界。即:
五雅:管理明雅,激活生命潛能;文化典雅,潤澤心靈綠洲;隊伍儒雅,彰顯生命價值;教學博雅,豐盈師生靈魂;品位高雅,綻放個性精彩。
五美:品德修養(yǎng)美、文化藝術(shù)美、身心健康美、思維創(chuàng)造美、生活優(yōu)雅美。
五度:管理有高度、文化有溫度、隊伍有厚度、教學有深度、德育有寬度。
五師:因材施教的經(jīng)師、厚德博學的能師、善教善導的良師、教學精湛的名師、服務(wù)育人的仁師。
五自:培養(yǎng)自強、自立、自律、自信、自省的五自少年。
一、雅美課程延心智——豐盈師生靈魂
學校創(chuàng)設(shè)“雅言、雅慧、雅藝、雅健、雅趣、雅行”六維雅美課程體系,深入挖掘國家課程校本化、特色課程生本化的課程資源,涵蓋國學誦讀、益智游戲、興趣社團、美心德育、雅行知禮、節(jié)日體驗課程,培育學生語言美、思維美、藝術(shù)美、健康美、創(chuàng)造美、行為美的雅美素養(yǎng)。學校成立心理健康輔導站,滿足本校需求的同時還向?qū)挸菂^(qū)所有未成年人開放,進行義務(wù)心理輔導與咨詢,被評為長春市心理健康教育示范校。
二、雅美特色延素養(yǎng)——綻放個性精彩
以“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”為立足點,根據(jù)年級特點及教師特長打造“學校特色社團+年級學科特色+一班一品”特色項目,既關(guān)注全體,讓學生掌握一門技能,又能滿足學生在不同學段的學習需求及個性化需求,形成“人人有特長、班班有特色”“各美其美、美美與共”的百花齊放的局面。
三、雅美文化延品質(zhì)——潤澤心靈綠洲
學校緊扣立德樹人根本任務(wù),將紅色文化作為學校的辦學特色。學校打造紅色育人環(huán)境、開發(fā)紅色校本課程,開展內(nèi)容為“紅色旋律人人唱、紅色書旅人人夸、紅色精神人人頌、紅色活動人人愛、紅色文化人人贊”的“五個一”紅色德育活動活動模式,通過不同主題、不同時段、不同形式的紅色文化活動,營造校園靚麗的紅色風景線。讓紅色文化滲透到學校的每一個角落,根植于每個學生心中,打好人生底色。
四、雅美隊伍延人格——彰顯生命價值
學校將“尊重、創(chuàng)新、發(fā)展”為隊伍建設(shè)的行動策略,以“厚德、智慧、共進”為精神文化,通過紅雁領(lǐng)航、雅德美行、博雅名師、慧雅光和四大工程的開展,精心塑造一支有教育理想、有扎實學識、有溫度、有激情的博雅教師隊伍。
雅在心,美在行,全員育人,一片盛情。學校在“雅美教育”理念的引領(lǐng)下,始終以質(zhì)量提升為基礎(chǔ),以特色發(fā)展為根本,取得了可喜的成績。學校先后被評為“吉林省模范示范學?!薄凹质◇w育傳統(tǒng)項目特色學?!薄伴L春市新優(yōu)質(zhì)學?!薄笆薪處煂I(yè)發(fā)展型示范?!薄笆薪逃蒲邢冗M單位”“市語言文字規(guī)范化示范校”“市書香校園”等。
我們將在探索中堅守初心,在發(fā)展中求真務(wù)實。未來,站在雅美教育深度融合發(fā)展之際,雅美之花必將嬌艷盛開、香遠益清!
以境育人,營造和諧發(fā)展之場;以生為本,彰顯和諧教育之美;以師為根,鑄就和諧團隊之魂。以規(guī)范之教開輕負高效之路,以明亮之心育精神明亮之人,翻耕一方讓天賦盛開的土壤,讓每一個生命自由生長,把小南建設(shè)成內(nèi)涵豐富、特色明顯,有溫度、有靈魂、有品質(zhì)的學校!
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