做教育要有愛心，更要有情懷。做小南小學校長10年來，我一直踐行生命化教育思想，以師生的生命成長為發(fā)展理念，努力辦有溫度的學校，做有靈魂的教育。

小南小學有89年的辦學歷史，經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段：最初農(nóng)村小學校、城鄉(xiāng)結(jié)合薄弱校、不斷發(fā)展的新優(yōu)質(zhì)學校，目前學校擁有三棟教學樓，教職員工105人，學生近1400人的規(guī)模。

學校確立了以雅塑行，以美怡情，體現(xiàn)“雅美教育”的辦學理念。實施“五個五”工程，追求發(fā)展新境界。即：

五雅：管理明雅，激活生命潛能；文化典雅，潤澤心靈綠洲；隊伍儒雅，彰顯生命價值；教學博雅，豐盈師生靈魂；品位高雅，綻放個性精彩。

五美：品德修養(yǎng)美、文化藝術(shù)美、身心健康美、思維創(chuàng)造美、生活優(yōu)雅美。

五度：管理有高度、文化有溫度、隊伍有厚度、教學有深度、德育有寬度。

五師：因材施教的經(jīng)師、厚德博學的能師、善教善導的良師、教學精湛的名師、服務(wù)育人的仁師。

五自：培養(yǎng)自強、自立、自律、自信、自省的五自少年。

一、雅美課程延心智——豐盈師生靈魂

學校創(chuàng)設(shè)“雅言、雅慧、雅藝、雅健、雅趣、雅行”六維雅美課程體系，深入挖掘國家課程校本化、特色課程生本化的課程資源，涵蓋國學誦讀、益智游戲、興趣社團、美心德育、雅行知禮、節(jié)日體驗課程，培育學生語言美、思維美、藝術(shù)美、健康美、創(chuàng)造美、行為美的雅美素養(yǎng)。學校成立心理健康輔導站，滿足本校需求的同時還向?qū)挸菂^(qū)所有未成年人開放，進行義務(wù)心理輔導與咨詢，被評為長春市心理健康教育示范校。

二、雅美特色延素養(yǎng)——綻放個性精彩

以“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”為立足點，根據(jù)年級特點及教師特長打造“學校特色社團+年級學科特色+一班一品”特色項目，既關(guān)注全體，讓學生掌握一門技能，又能滿足學生在不同學段的學習需求及個性化需求，形成“人人有特長、班班有特色”“各美其美、美美與共”的百花齊放的局面。

三、雅美文化延品質(zhì)——潤澤心靈綠洲

學校緊扣立德樹人根本任務(wù)，將紅色文化作為學校的辦學特色。學校打造紅色育人環(huán)境、開發(fā)紅色校本課程，開展內(nèi)容為“紅色旋律人人唱、紅色書旅人人夸、紅色精神人人頌、紅色活動人人愛、紅色文化人人贊”的“五個一”紅色德育活動活動模式，通過不同主題、不同時段、不同形式的紅色文化活動，營造校園靚麗的紅色風景線。讓紅色文化滲透到學校的每一個角落，根植于每個學生心中，打好人生底色。

四、雅美隊伍延人格——彰顯生命價值

學校將“尊重、創(chuàng)新、發(fā)展”為隊伍建設(shè)的行動策略，以“厚德、智慧、共進”為精神文化，通過紅雁領(lǐng)航、雅德美行、博雅名師、慧雅光和四大工程的開展，精心塑造一支有教育理想、有扎實學識、有溫度、有激情的博雅教師隊伍。

雅在心，美在行，全員育人，一片盛情。學校在“雅美教育”理念的引領(lǐng)下，始終以質(zhì)量提升為基礎(chǔ)，以特色發(fā)展為根本，取得了可喜的成績。學校先后被評為“吉林省模范示范學?！薄凹质◇w育傳統(tǒng)項目特色學?！薄伴L春市新優(yōu)質(zhì)學?！薄笆薪處煂I(yè)發(fā)展型示范?！薄笆薪逃蒲邢冗M單位”“市語言文字規(guī)范化示范校”“市書香校園”等。

我們將在探索中堅守初心，在發(fā)展中求真務(wù)實。未來，站在雅美教育深度融合發(fā)展之際，雅美之花必將嬌艷盛開、香遠益清！

以境育人，營造和諧發(fā)展之場；以生為本，彰顯和諧教育之美；以師為根，鑄就和諧團隊之魂。以規(guī)范之教開輕負高效之路，以明亮之心育精神明亮之人，翻耕一方讓天賦盛開的土壤，讓每一個生命自由生長，把小南建設(shè)成內(nèi)涵豐富、特色明顯，有溫度、有靈魂、有品質(zhì)的學校！