“很難想象，一個星期前，項目現(xiàn)場還是荒草一片，一個星期后項目基本完工，馬上可以投入使用?！苯?，廣西建設職業(yè)技術學院建筑類專業(yè)教師李嘉鴻以自己參與應對新冠肺炎疫情廣西版“小湯山醫(yī)院”擴建工程項目的親身經(jīng)歷，為本校學生上了一節(jié)思政課。

近年來，廣西建設職業(yè)技術學院充分結(jié)合本校辦學特色，構(gòu)建“育人+育才”雙向融合的“三全育人”大思政工作機制，致力于用思政課為培養(yǎng)建筑行業(yè)的“現(xiàn)代魯班”和“大國工匠”強基鑄魂，通過提煉民族自信、愛國情懷、社會責任、職業(yè)道德、工匠精神等思想政治教育要素，轉(zhuǎn)化成進行社會主義核心價值觀教育具體、生動的有效載體，從而上出“有滋有味”的高職思政課。

該校思政課教師與“全國優(yōu)秀教師”“廣西高等學校教學名師”李向民共同打造移動式思政課堂 （學校供圖）

該校結(jié)合思政課教學要點，有針對性地制定符合思政課與專業(yè)實訓融合育人要求的實踐方案，實現(xiàn)思政教學與專業(yè)教學融通共生。例如，該校與本地媒體攜手打造訪談欄目——《魯班講壇》，由學校思政課教師、專業(yè)教師及學生代表參與訪談錄制，通過優(yōu)秀建筑企業(yè)家校友的榜樣教育，將建設行業(yè)文化滲透到思政教學中，讓學生充分了解自己將要從事行業(yè)的特點，增強行業(yè)文化認同感，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)。

同時，該校持續(xù)豐富思政課教學實踐模式，把思政課堂搬到古建筑群落及紅色教育基地，連續(xù)舉辦了3屆“校外思政課”活動。今年以來，該校思政課教師聯(lián)合各系專業(yè)教師，精心選取鄧穎超紀念館、廣西團史館、廣西民族博物館、新會書院、廣西電信博物館、昆侖關戰(zhàn)役博物館、韋拔群紀念館、李明瑞烈士紀念館、廣西學生軍抗日烈士紀念碑等紅色革命紀念場館，設計出了一條“初心之旅·紅色課堂”思政教學實踐路線，帶領學生利用周末、課余時間實地學習，充分彰顯思政課“雙向融合”的多樣性，讓高職思政課“活起來”“動起來”，變得“有滋有味”。