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“解密新高考 適應新常態(tài)”
——高考改革背景下的高中學校變革

王念兵

2017-09-25

本人是宜賓市四中語文教師,從教18年,一直擔任高中語文教學工作?,F(xiàn)任高2015級11、13兩個教學班語文教學工作,兼任13班班主任工作,同時擔任高2015級語文備課組長,學校語文教研組長工作。

在教學工作和班主任工作中,我都認真負責,兢兢業(yè)業(yè),刻苦耐勞,按時保質完成學校各項工作任務,同時尋求創(chuàng)新突破,取得較好成績。

同時在自己的成長中不忘發(fā)揮傳幫帶作用,帶好青年教師,也促使自己不斷進步。我在“帶教”工作中,認真履行導師職責,一絲不茍地指導青年教師,相互學習,同步向前,通過他們自己不懈努力,取得了不錯的成績,上學年指導李政良老師參加學校青年教師賽課獲得一等獎。

新老教師結對傳幫帶,不僅能促進被指導教師的迅速成長,在較短時間內精通業(yè)務知識,提高教學水平,還能促進我本人不斷學習,更新知識結構,我今后將加倍努力,為祖國的教育事業(yè)的今天和美好的明天作出更大的貢獻。

教研工作中,帶領學校語文組,不斷取得進步,精心備課,認真鉆研教學,研究高考,組織組內公開課、賽課、推門聽課,師徒結對子等等活動,同時注意搜集各級各類最新信息,和組內老師共同學習。2016——2017學年度,我?guī)ьI語文組的校本研修課題《如何利用早讀提高學生的閱讀和寫作能力》獲得翠屏區(qū)三等獎。

這次有幸參加國家教育行政學院的校本研修課題新高考培訓,特別珍惜機會。認真踏實學習,做好筆記,無論網上學習、跟崗學習還是線下實踐,都是一絲不茍,絕不放過任何可提高自己的機會,將所見所聞所感融入自己的教育教學中,同時不忘與同組以及其他組老師交流,共同研討,共同進步,學以致用。大半年的時間,自己也感觸頗多,收獲很大,這些都將在今后的教育教學工作中不斷去實踐,讓自己更加優(yōu)秀!

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