個(gè)人信息：

本人為宜賓市第四中學(xué)校高中地理教師，自2005年7月參加工作以來，一直擔(dān)任高中地理工作，是中學(xué)一級(jí)教師。

教育與工作經(jīng)歷：進(jìn)入宜賓市第四中學(xué)已經(jīng)12年有余，一直在教育教學(xué)前線，對(duì)高考改革、高中課程改革有深入的感悟和研究。

學(xué)術(shù)研究方向與成果：

在多次參加國(guó)家、省、市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)，獲得結(jié)業(yè)證書。

在各級(jí)刊物發(fā)表論文

《發(fā)展學(xué)生地理能力 提高地理教學(xué)質(zhì)量》獲得省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

《基于“人地觀念”素養(yǎng)培養(yǎng)的案例教學(xué)設(shè)計(jì)探究》獲宜賓市教學(xué)論文評(píng)比“一等獎(jiǎng)”

主要成就：

2015年7月  在四川省高中地理教師優(yōu)秀論文評(píng)比中 獲“省三等獎(jiǎng)”

2014年11月 在微型課堂比賽中 獲“市一等獎(jiǎng)”

2015年7月  在高考試題評(píng)析比賽中 獲“市一等獎(jiǎng)”

2015年9月  被象鼻街道評(píng)為“優(yōu)秀教師”

2014年發(fā)表論文 《發(fā)展學(xué)生地理能力 提高地理教學(xué)質(zhì)量》

2015年發(fā)表論文《高中地理課堂有效教學(xué)的探索》

《淺談如何開展高中地理探究式教學(xué)》

2017年6月     論文《基于“人地觀念”素養(yǎng)培養(yǎng)的案例教學(xué)設(shè)計(jì)探究》獲宜賓市教學(xué)論文評(píng)比“一等獎(jiǎng)”，