各縣（市）指導教師、研修組長、全體參訓學員：

        為深入研修指導，引領學員進入深度學習，解決一線教學中的課堂問題，完成第二階段研修總結(jié)與成果展評，幫助學員梳理研修收獲與心得，解決學習中遇到的困惑與問題，提高學習質(zhì)量，形成優(yōu)秀的研修成果，決定于2014年12月15日開展第二次集中在線研討與專家答疑活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

        一、參加對象

        “國培計劃”－2014吉林市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升培訓項目全體參訓學員。

        二、研討主題

        本次活動針對在研修過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀成果，圍繞“信息技術(shù)支持的課堂教學案例設計”、“微課程”和“我的教育思想－教育閃光點工程”三類研修成果，預設五個研討主題進行深度交流，同時也可以對其他學員的觀點進行學習回復交流，最后在“美麗研修－給自己的一句話”研討主題中，對自己的本次研修用一句話表達您的期待、收獲、成長或感動。

        成果一： 信息技術(shù)支持的教學設計劉臣云《青春舞曲》

        研討1：請您對案例中展示的“信息技術(shù)對課堂教學的支持”進行點評，本案例有什么特色或亮點？

        研討2：針對本案例，請您對其中的一個環(huán)節(jié)提出您更好的“技術(shù)支持設計”，請簡述您的設計和做法。格式：第Ｘ環(huán)節(jié)“環(huán)節(jié)名”：我的設計思路－ＸＸ

        成果二： 微課程案例《be動詞的用法-焦云飛》

        研討3：請您總結(jié)點評本案例在微課程制作中的亮點和好的做法。

        研討4：您對本微課程案例的建議是什么？

        成果三：“我的教育思想”－教育閃光點工程《蔣合花：培養(yǎng)人格獨立  精神自由的人》

        研討5：請您交流對本教育思想的認識，您有沒有更好的建議和補充。

        研討6：請您反思自己的教育歷程，寫出您的教育思想，格式：我的教育思想“題目”：100字簡述

        研討7：美麗研修“給自己的一句話”

        說明：以上所有發(fā)言格式為：縣區(qū)Ｘ班姓名：觀點。方便后期整理考核。

        三、答疑安排

        1.答疑時間：

        第一段時間：2014年12月15日  10：00－12：00

        第二段時間：2014年12月15日  18：00－20：00

        2.答疑專家

        王彥平：北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院主任。

        于維濤：北京師范大學兼職教授，碩士生導師。

        劉   明：國家教育行政學院遠程培訓課程專家。

        張全奇：國家教育行政學院遠程培訓技術(shù)專家。

        王立新：全國模范教師，山東省中小學教師信息技術(shù)遠程研修課程專家，國家教育行政學院遠程培訓專家。

        王海俠：全國素質(zhì)教育先進工作者，中國教育管理學會終身會員及常務委員，陜西省教育資源網(wǎng)資源征集先進個人，教育部中央電教館網(wǎng)絡研修核心管理團隊成員。

        劉曉靜：山東省中小學教師遠程研修課程專家、威海市信息技術(shù)教學能手、威海市信息技術(shù)學科帶頭人、榮城市信息技術(shù)教研員。

        李紅梅：全國中學生新課程英語語言能力競賽優(yōu)秀輔導教師，山東省濱州市年度教育創(chuàng)新人物，山東省濱州市教學能手。

        文玉燕：山東省中小學教師遠程研修課程專家，濱州市教學能手、教壇新星，濱州市師資培訓先進個人。

        李   霞：山東省遠程研修優(yōu)秀指導教師，山東省濱州市教學能手，濱州市藝術(shù)教育教學先進個人，濱州市藝術(shù)教育優(yōu)秀輔導教師。

        申立勝：山東省首批省級義務教育課程改革學科教學跟進式指導骨干教師，萊蕪市電化教學能手，萊蕪市電化教學先進個人，山東省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

        四、活動說明

        1.學員按附件操作說明登錄“國培計劃-吉林教師信息技術(shù)應用能力培訓”論壇，圍繞研討主題回帖。

        2.回復其他學友的主題跟帖，互相交流討論。

        3.學員需對每個主題至少發(fā)表一條自己的見解。

        4.學員發(fā)表回帖的格式：縣區(qū)（班級）姓名：觀點。如：樺甸（8班）張娜：觀點闡述（目的是為了整理每個人的觀點編輯成答疑成果文集）。

        5.在第七個主題帖“美麗研修－給自己的一句話”中，用一句話對自己的本次研修進行總結(jié)，以表達您的期待、收獲、成長或感動。

        6.在線集中答疑研討活動結(jié)束后，項目辦將整理本次研討成果及學員發(fā)言，形成“2014吉林市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升培訓集中在線研討與專家答疑活動文集（二）”

           北師大吉林國培項目辦

                 2014年12月9日

附件.doc (1.04 MB)