國教院函字〔2024〕13號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教育督導(dǎo)部門，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、教育督導(dǎo)部門：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》要求，建設(shè)一支高水平、專業(yè)化、適應(yīng)教育督導(dǎo)工作新形勢(shì)的教育督導(dǎo)隊(duì)伍，國家教育行政學(xué)院2024年擬開展全國教育督導(dǎo)人員系列培訓(xùn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育強(qiáng)國建設(shè)，以促進(jìn)教育督導(dǎo)科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化為目標(biāo)，聚焦教育督導(dǎo)工作中的重難點(diǎn)問題，幫助學(xué)員準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作任務(wù)與要求，持續(xù)提高教育督導(dǎo)工作能力和工作水平。

二、班次計(jì)劃

（一）崗位培訓(xùn)

1. 新任督學(xué)崗位合格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

培訓(xùn)面向擬聘或新任（任職1年內(nèi)）教育督導(dǎo)干部、專兼職督學(xué)，開設(shè)“必修+選修”課程。必修課程設(shè)置“督導(dǎo)政策法規(guī)”“督導(dǎo)職責(zé)任務(wù)” “督學(xué)崗位知識(shí)與能力”等課程模塊；選修課程設(shè)置“黨的建設(shè)與基本國情”“教育改革與發(fā)展形勢(shì)”“教育理論與實(shí)踐”“學(xué)校管理理論與實(shí)踐”“校園安全與應(yīng)急處理”“信息技術(shù)應(yīng)用”“傳統(tǒng)文化與人文修養(yǎng)”等課程模塊，引導(dǎo)新任督學(xué)了解教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握教育督導(dǎo)法規(guī)政策，明晰教育督導(dǎo)新時(shí)期使命，明確崗位職責(zé)，掌握督導(dǎo)基本理論和知識(shí)，具備履職必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，260元/人。

2.督學(xué)崗位能力提升培訓(xùn)

培訓(xùn)面向任職1年及以上的教育督導(dǎo)干部、督學(xué)和督導(dǎo)評(píng)估專家，設(shè)置“教育形勢(shì)與依法督導(dǎo)”“督導(dǎo)實(shí)務(wù)與督學(xué)素養(yǎng)”“政府履職與兩項(xiàng)評(píng)估” “責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)” “教育質(zhì)量評(píng)估”“數(shù)字化教育督導(dǎo)”等課程模塊，引導(dǎo)在職督學(xué)把握依法督導(dǎo)方向，更新督政、督學(xué)和評(píng)估監(jiān)測(cè)的方法和技術(shù)，借鑒教育督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決教育督導(dǎo)實(shí)踐問題的能力。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)260元/人；集中面授550元/人/天（不含師資費(fèi)）。

3.領(lǐng)軍督學(xué)培養(yǎng)

培訓(xùn)面向有較高教育督導(dǎo)專業(yè)水平和工作實(shí)績(jī)的教育督導(dǎo)干部、骨干督學(xué)和督導(dǎo)評(píng)估專家，設(shè)置“國內(nèi)外教育督導(dǎo)動(dòng)態(tài)”“督導(dǎo)評(píng)估理論”“教育督導(dǎo)工作創(chuàng)新”“督導(dǎo)評(píng)估項(xiàng)目設(shè)計(jì)”“督導(dǎo)工具開發(fā)”“督導(dǎo)課題研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”等培訓(xùn)內(nèi)容，通過工作坊研修、集中面授、論壇交流等多元研修方式，幫助學(xué)員樹立現(xiàn)代教育督導(dǎo)理念，進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)問題意識(shí)、科研素養(yǎng)和督導(dǎo)改革創(chuàng)新能力，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：項(xiàng)目周期2-3年，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)50學(xué)時(shí)/年，集中面授15天/年，具體費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況確定。

（二）專題培訓(xùn)

1.“縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

培訓(xùn)面向教育督導(dǎo)干部、專兼職督學(xué)，教育行政部門干部和幼兒園視導(dǎo)員等，設(shè)置“學(xué)前教育形勢(shì)任務(wù)與政策法規(guī)”“幼兒園督導(dǎo)評(píng)估政策與方法”“學(xué)前普及普惠督導(dǎo)評(píng)估理論實(shí)踐”“幼兒園保育教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估”等課程模塊，引導(dǎo)學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估的重要意義，準(zhǔn)確把握縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估的政策要求，系統(tǒng)掌握縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作的推進(jìn)策略和評(píng)估方法，全面提高縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估的組織實(shí)施和督導(dǎo)評(píng)估能力。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，260元/人。

2.“縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

培訓(xùn)面向教育督導(dǎo)干部、專兼職督學(xué)，教育行政部門干部和中小學(xué)視導(dǎo)員等，設(shè)置“義務(wù)教育形勢(shì)任務(wù)與政策法規(guī)”“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作推進(jìn)”“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡督導(dǎo)評(píng)估案例”“義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估”等課程模塊，引導(dǎo)學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要意義，準(zhǔn)確把握縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的內(nèi)涵和政策要求，系統(tǒng)掌握縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的推進(jìn)策略和評(píng)估方法，有效提高義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作的組織實(shí)施和督導(dǎo)評(píng)估能力。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，260元/人。

3. 中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)及視導(dǎo)員自督自評(píng)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

培訓(xùn)面向中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)，中小學(xué)幼兒園視導(dǎo)員，設(shè)置“督導(dǎo)改革形勢(shì)任務(wù)”“督導(dǎo)評(píng)估政策法規(guī)”“督導(dǎo)評(píng)估專業(yè)知識(shí)”“責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)案例”“學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)案例”等課程模塊，引導(dǎo)學(xué)員明確崗位職責(zé)與任務(wù)，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的督導(dǎo)方法與技術(shù)，進(jìn)一步提高組織管理和實(shí)施掛牌督導(dǎo)工作的能力，促進(jìn)學(xué)校建立自我督導(dǎo)體系，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，260元/人。

4. 中小學(xué)幼兒園辦學(xué)評(píng)估與質(zhì)量評(píng)價(jià)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

培訓(xùn)面向教育督導(dǎo)干部、各級(jí)各類督學(xué)，校園長(zhǎng)、學(xué)校視導(dǎo)員及骨干教師，設(shè)置“教育改革形勢(shì)任務(wù)”“教育質(zhì)量評(píng)估政策法規(guī)”“學(xué)校評(píng)估專業(yè)知識(shí)”“幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估”“義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)”“普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)”等課程模塊，引導(dǎo)學(xué)員明進(jìn)一步明確評(píng)價(jià)改革工作重點(diǎn)和方向，保障中小學(xué)幼兒園評(píng)估與質(zhì)量評(píng)價(jià)工作沿正確方向開展，更新教育評(píng)價(jià)理念，凝聚教育評(píng)價(jià)共識(shí)，形成深化教育評(píng)價(jià)改革合力。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，260元/人。

5.職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)與教育質(zhì)量保障體系建設(shè)專題培訓(xùn)

培訓(xùn)面向職業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、教育質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)管理人員，設(shè)置“職業(yè)教育改革發(fā)展”“教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)”“教學(xué)督導(dǎo)探索”“教育評(píng)估改進(jìn)”“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升”等課程模塊，引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)會(huì)教育質(zhì)量保障工作的新理念、新方法、新舉措，助力職業(yè)學(xué)校健全教學(xué)督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制，完善教育質(zhì)量保障體系，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)260元/人；集中面授550元/人/天（不含師資費(fèi)）。

6.高校新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估政策解析與自評(píng)指導(dǎo)專題培訓(xùn)

培訓(xùn)面向高校教學(xué)督導(dǎo)、教育質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)管理人員，設(shè)置“普通高校教育教學(xué)審核評(píng)估新部署”“落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才”“高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)新探索”“高校人才培養(yǎng)體系與能力建設(shè)典型案例”“高校教師隊(duì)伍建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”“高校教育教學(xué)質(zhì)量管理與考核評(píng)價(jià)體系建設(shè)”等課程模塊，幫助學(xué)員深刻理解新一輪審核評(píng)估的指標(biāo)體系和內(nèi)涵要求，準(zhǔn)確把握審核評(píng)估各環(huán)節(jié)工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作。

學(xué)時(shí)費(fèi)用：40學(xué)時(shí)/3個(gè)月，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)260元/人；專家入校指導(dǎo)費(fèi)用另計(jì)。

三、培訓(xùn)形式

1. 學(xué)習(xí)平臺(tái)：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)依托國家教育行政學(xué)院督學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院（dx.tcc.edu.cn）平臺(tái)組織實(shí)施。參訓(xùn)學(xué)員在督學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)，登錄后使用統(tǒng)一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡參加學(xué)習(xí)（已注冊(cè)過的學(xué)員可直接登錄并使用學(xué)習(xí)卡），也可以直接下載移動(dòng)客戶端（學(xué)習(xí)公社App）隨時(shí)登錄學(xué)習(xí)。

2. 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：培訓(xùn)主要圍繞課程學(xué)習(xí)、主題研討、心得撰寫等環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和考核。培訓(xùn)環(huán)節(jié)也可結(jié)合參訓(xùn)單位的實(shí)際需要進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)。

學(xué)員完成相應(yīng)環(huán)節(jié)考核要求，可在線打印學(xué)時(shí)證明；參訓(xùn)單位可將其納入相關(guān)學(xué)習(xí)檔案，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)計(jì)入繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

四、定制服務(wù)

可根據(jù)各地教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要，協(xié)商定制更具針對(duì)性的培訓(xùn)方案，采用網(wǎng)絡(luò)研修、集中面授、實(shí)地考察、專家指導(dǎo)等多種形式，綜合運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式等方法，提高培訓(xùn)實(shí)效，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

五、培訓(xùn)費(fèi)用

培訓(xùn)費(fèi)用由參訓(xùn)單位統(tǒng)一支付，不向個(gè)人收取任何費(fèi)用。主要包含課程使用、帶寬流量、技術(shù)平臺(tái)使用及維護(hù)、教學(xué)服務(wù)與管理等成本。相關(guān)定制服務(wù)費(fèi)用另計(jì)，具體費(fèi)用由參訓(xùn)單位與國家教育行政學(xué)院協(xié)商確定。

由參訓(xùn)單位按下列賬號(hào)統(tǒng)一支付：

收款單位：國家教育行政學(xué)院

開戶銀行：工行北京體育場(chǎng)支行

賬    號(hào)：0200053009014409667

聯(lián) 行 號(hào)：102100005307

六、報(bào)名咨詢

各相關(guān)單位收到通知后即可組織報(bào)名，根據(jù)培訓(xùn)需求填寫參訓(xùn)回執(zhí)表，見附件。具體開班時(shí)間、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、培訓(xùn)形式由參訓(xùn)單位與國家教育行政學(xué)院協(xié)商確定。

聯(lián)系人：

基礎(chǔ)教育 劉老師 010-69296853、18511186281

職業(yè)教育 王老師 010-69263804、69240058

高等教育 袁老師 010-69205993、69259486

郵  箱：enaea@naea.edu.cn

地  址：北京市大興區(qū)清源北路8號(hào)

郵  編：102617

附件：2024年全國教育督導(dǎo)人員系列培訓(xùn)參訓(xùn)回執(zhí)表.doc

國家教育行政學(xué)院

2024年4月12日