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【個(gè)人簡(jiǎn)介】

金春愛(ài)，1968年12月生。1987年8月參加工作，先后擔(dān)任班主任、朝鮮語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科科任、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)?，F(xiàn)擔(dān)任校長(zhǎng)兼書(shū)記職務(wù)。

先后被評(píng)為吉林省朝鮮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人;吉林省優(yōu)秀教師;吉林地區(qū)全天候公開(kāi)課教師;吉林市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師;吉林市教研工作先進(jìn)個(gè)人;吉林市教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人;吉林市百名優(yōu)秀青年教師;吉林市教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)優(yōu)秀會(huì)員;吉林省、吉林市“三語(yǔ)”基本功優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。承擔(dān)5次省級(jí)朝鮮語(yǔ)文公開(kāi)課;多次獲省級(jí)公開(kāi)課優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);十多篇論文發(fā)表在《中國(guó)朝鮮族教育》和《中國(guó)朝鮮語(yǔ)文》雜志和《吉林朝文報(bào)》上;獲市、省級(jí)、國(guó)家級(jí)科研成果十多項(xiàng);參加市級(jí)、國(guó)家級(jí)課題五項(xiàng)并解題;培養(yǎng)的青年教師分別被評(píng)為吉林省骨干教師、吉林省教學(xué)精英、吉林省教學(xué)新秀。

【參訓(xùn)心得】

2017年7月至12月，我參加了國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)。我通過(guò)這一期的學(xué)習(xí)，收獲頗多，特別是對(duì)我國(guó)未來(lái)的教育發(fā)展方向、路線(xiàn)、方針、措施和等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)，為我校在今后的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化、特色化、精細(xì)化、現(xiàn)代化、制度化等方面提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站?，F(xiàn)將感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立人本管理理念。

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教職工在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)，因此，校長(zhǎng)治校一定要做到"目中有生"、"目中有師"，要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象，他們不僅是管理的客體，也是學(xué)校的主人。著名領(lǐng)導(dǎo)力和制度管理專(zhuān)家劉田的講座《高效團(tuán)隊(duì)與卓越執(zhí)行力》對(duì)我啟發(fā)很大。劉田專(zhuān)家分三個(gè)部分即人的管理、事的管理、自我管理，向我們講述了怎樣才能建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)。通過(guò)他的講座和我近五年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，我深深地感受到了溝通能力的重要性，在工作中我們需要“溝通溝通再溝通”?！靶〕晒總€(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，世界上沒(méi)有完美人，只有完美的團(tuán)隊(duì)?！边@句話(huà)再次強(qiáng)調(diào)了建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的重要性和必要性。“授權(quán)不等同于棄權(quán)，授權(quán)等同于授責(zé)，要會(huì)等待成長(zhǎng)，不要代替成長(zhǎng)?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)就是打鉤的人”劉田專(zhuān)家生動(dòng)形象地為我們講述了怎樣進(jìn)行人的管理。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資整體水平。

常言道："百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本"、"國(guó)家興衰系于教育，教育興衰系于教師"，可見(jiàn)教師在教育事業(yè)發(fā)展中的舉足輕重的作用。因此，作為校長(zhǎng)，要強(qiáng)化人本管理意識(shí)，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責(zé)。校長(zhǎng)治校，不能離開(kāi)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個(gè)校長(zhǎng)在他離任之時(shí)，衡量他的功過(guò)，主要不是看他蓋了幾幢樓，而是看他有沒(méi)有帶出一支師德過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。王定華老師的講座《用新理念引領(lǐng)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)》為我們基層學(xué)校校長(zhǎng)指名了教師隊(duì)伍建設(shè)的具體做法和途徑。

通過(guò)本次課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了如何把立德樹(shù)人根本任務(wù)落到日常工作實(shí)處，如何提升師生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的一些做法和方向?？傊?，此次課程學(xué)習(xí)使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌，讓我清楚地看到了未來(lái)教育發(fā)展的方向。