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【個人介紹】

本人于1975年3月出生，男，漢族，中國共產(chǎn)黨黨員。1998年7月畢業(yè)于四平師范學(xué)院生物系，大學(xué)本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年7月任職于永吉縣第八中學(xué)，先后擔(dān)任團(tuán)委書記、教導(dǎo)處主任等職務(wù)。2006年2月調(diào)任永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校，擔(dān)任中教部化學(xué)（兼生物）教研員。2009年2月調(diào)任永吉縣教育局普教科，負(fù)責(zé)全縣初高中教學(xué)管理工作。2011年7月被永吉縣人民政府教育督導(dǎo)室聘任為副校級督學(xué)。2014年8月調(diào)任永吉縣一拉溪鎮(zhèn)三家子中心小學(xué)校，任校長職務(wù)。

【參訓(xùn)心得】

依據(jù)《2017年吉林省永吉縣中小學(xué)校長和幼兒園園長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教學(xué)計劃》，我于2017年6月30日-2017年12月30日，參加了領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。依托中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)平臺，開展了課程學(xué)習(xí)，很好地完成了作業(yè)并上報了研修成果。

在這段短時間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，讓我感慨頗多，受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本，點擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，積極發(fā)表評論等。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己在學(xué)校管理中的不足，更加明確了今后所要努力的方向，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的熱愛和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn)，收獲很多，體會深刻，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變舊思想，提升新觀念。通過培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，深知課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求，從而更加明確了作為一名教育管理者要不斷地提高自己，充實自己，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性、危機(jī)感和責(zé)任感，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學(xué)管理觀念。 　　

二、營造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中，教師要不斷探索適合學(xué)生、愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視課內(nèi)與課外的銜接，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗?！　?   

三、注重反思。要善于總結(jié)自己在學(xué)校管理中的點點滴滴，不斷改進(jìn)自己的管理方式。因為有反思才有進(jìn)步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。 

四、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí)，增加知識儲備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷地給自己充電，時時地關(guān)注教育改革的發(fā)展動向，要想辦法不斷為自己“充電”，真正承擔(dān)起主抓一方教育的責(zé)任。

最后，感謝縣教師進(jìn)修學(xué)校以及中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，給我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們加油！向著理想的教育目標(biāo)共同進(jìn)步！