個人簡介

何紹權(quán)，男，1975年9月17日出生，中國中共黨，大學(xué)本科學(xué)歷?，F(xiàn)任永吉縣第十三中學(xué)校長。2010年8月被評為第七屆吉林市“百名優(yōu)秀青年教師”;2010年度榮獲“全國教育改革優(yōu)秀教師”稱號;2014年6月被評為吉林市優(yōu)秀教育工作者;2015年12月被評為吉林省教育科研先進(jìn)個人?！蹲饑?yán)無價》、《新課改背景下初中語文教學(xué)策略》、《做一個會思考的老師，教一批能思考的學(xué)生》等論文在《永吉教育科研》、《素質(zhì)教育讀本》、《新課程》等刊物上發(fā)表。

培訓(xùn)感悟

前蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)化學(xué)家普良尼施尼柯夫說：“知識不是某種完備無缺、僵化不變的東西，它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)”。每一年的領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都會讓我的知識儲備再次更新，讓我在又一次的思悟中獲得成長。

在數(shù)位專家高屋建瓴的引領(lǐng)和專業(yè)指導(dǎo)下，讓我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和管理實踐有機結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。

“十三五“開局之年，“‘十三五’教育改革發(fā)展政策走向”“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”兩個講座為我們謀劃學(xué)校“十三五”期間的工作和制定切實可行的“十三五”規(guī)劃做出了有效的指導(dǎo)，讓我更找準(zhǔn)了學(xué)校發(fā)展的方向，明確了目標(biāo)。“學(xué)校文化的育人功能”“學(xué)校品牌建設(shè)的思考與實踐”讓我再次感受到，文化潤校、文化育人的力量，感受到一所學(xué)校沒有品牌與特色便沒有了靈魂。“讓教師成為課程改革的領(lǐng)導(dǎo)者”“校長如何引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”兩個講座讓我更深刻意識到，校長首先應(yīng)該是一個出色的教師，一個引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的先鋒。校長也必須給教師創(chuàng)造更多的機會，讓他們主動地參與課程改革，主動地去成長。總之，每一個講座都成為我成長的最佳給養(yǎng)。

作為一名校長，成長之路還很漫長，我會帶著專家們的諄諄教誨和豐富經(jīng)驗上路，在漫漫長路上孜孜以求，不斷前進(jìn)，再前進(jìn)。