個人簡介

盧繼強(qiáng)，男，1967年出生于永吉縣金家鄉(xiāng)，自1990年畢業(yè)以來一直從教育于永吉縣金家滿族鄉(xiāng)九年制學(xué)校(原單位：永吉縣第二十六中)，一級教師，信息技術(shù)省級骨干教師。從教以來始終扎根于農(nóng)村教育教學(xué)，承擔(dān)學(xué)校后勤管理、電教員、校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)維修、信息技術(shù)教師等工作。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過國培、領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)受益匪淺。先后被評為國培優(yōu)秀學(xué)員，中小學(xué)信息技術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎，教育系統(tǒng)師德行風(fēng)先進(jìn)個人，“信息技術(shù)‘學(xué)困生’解困策略”在吉林教育發(fā)表。

培訓(xùn)感悟

今年我參加了中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的課程有“學(xué)校品牌建設(shè)的若干思考與實(shí)踐”“學(xué)校文化驅(qū)動模型與學(xué)校文化管理策略”“我國基礎(chǔ)教育新任務(wù)與學(xué)校品質(zhì)提升”“中小學(xué)校資產(chǎn)管理”“節(jié)約型學(xué)校的規(guī)劃與設(shè)計(jì)”等。通過學(xué)習(xí)，我深感教育工作者的責(zé)任重大。我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的教育工作者應(yīng)具備新的理念、新的思想，要應(yīng)用現(xiàn)代教育理念搞好教育教學(xué)工作。具體體會如下：

一、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

后勤人員能夠認(rèn)識自身工作在整個學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，各部門能做到明確分工，通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，并較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、在“四創(chuàng)建”上下功夫

“四創(chuàng)建”即創(chuàng)建“示范性食堂”、 創(chuàng)建“示范性宿舍”、創(chuàng)建“綠色校園”、創(chuàng)建“節(jié)約型示范學(xué)校”。

1.創(chuàng)建”示范性食堂”

加強(qiáng)學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使學(xué)生食堂達(dá)標(biāo)、設(shè)施完備、功能齊全，滿足學(xué)生用餐要求。建立健全食堂各項(xiàng)規(guī)章制度，在用工管理、安全防患、文明服務(wù)、財(cái)務(wù)管理等各個方面都有章可循，有法可依。我校以降低伙食成本，減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為宗旨。抓好食堂的安全衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫部門的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁將存有安全隱患的房屋作為學(xué)校食堂使用。抓好學(xué)校食堂伙食質(zhì)量，做好營養(yǎng)配餐，保證學(xué)生健康成長。嚴(yán)格對食堂工作的監(jiān)督檢查，實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保師生飲食安全。堅(jiān)持開展對食堂從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)，提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量。

2.創(chuàng)建“示范性宿舍”

完善學(xué)生宿舍基礎(chǔ)設(shè)施，學(xué)生宿舍要達(dá)到寬敞明亮、整潔衛(wèi)生。我校建立了學(xué)生宿舍管理制度、配齊管理人員，加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的監(jiān)督和管理，建立檢查評價制度，抓好宿舍治安和消防安全工作，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理，不斷提升學(xué)生宿舍的文明程度。

3.創(chuàng)建“綠色校園”

加強(qiáng)對校園的綠化美化工作。把校園綠化美化納入學(xué)校建設(shè)的重要議事日程，制定規(guī)劃，完善措施，通過“綠色校園”的創(chuàng)建工作，最大限度地提高校園綠化率，為師生的生活和學(xué)習(xí)提供優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。同時要把校園綠化美化與教育教學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生在綠化校園的過程中增長知識，培養(yǎng)情操;把校園綠化與庭院經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)校對周邊農(nóng)民的幅射帶動作用;把校園綠化與勤工儉學(xué)結(jié)合起來，通過種植經(jīng)濟(jì)作物和蔬菜，既綠化校園，又增加勤工儉學(xué)收入。

4.創(chuàng)建“節(jié)約型示范學(xué)校”

加強(qiáng)用電管理,節(jié)約用電。 照明:辦公室、教室等各場所工作照明，在自然光充足的情況下，白天不開燈，做到人走燈滅,各班、各處室要派專人進(jìn)行管理。微機(jī)、多媒體，下課停機(jī)，下班關(guān)閉電源并拔下電源插頭。下班、下課后或離開時間較長必須關(guān)閉室內(nèi)所有電器的電源。禁止私自使用電爐，電熱器等大功率耗電器具。采購電器物品，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選購經(jīng)過節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品和設(shè)備。

加強(qiáng)用水管理，節(jié)約用水。愛護(hù)水井，不破壞。水龍頭要及時關(guān)掉，衛(wèi)生間要及時沖洗。

加強(qiáng)辦公用品管理，降低支出。節(jié)約使用紙張，提倡雙面用，用完回收。各班要加強(qiáng)對粉筆的使用管理，杜絕丟棄、亂扔等浪費(fèi)現(xiàn)象;對非易耗辦公用品要正確使用，減少消耗，提倡多次使用;妥善保管并正確使用辦公打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等耗材，避免因保管及使用不當(dāng)而引起的損耗;節(jié)約印刷耗材，各類材料草稿打印、復(fù)印用紙?zhí)岢倮?，在確保安全的前提下，提倡雙面使用。

三、后勤信息化管理

應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進(jìn)行后勤信息化管理，是提高后勤管理水平、提高內(nèi)部運(yùn)行效率的有力手段，是提高學(xué)校后勤行政管理、提高學(xué)校后勤行政決策水平，提升后勤保障能力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的必要條件?？梢蕴岣吖ぷ餍视止?jié)約了管理成本。但存在較多局限性。

1.現(xiàn)在我校后勤實(shí)現(xiàn)指紋考勤系統(tǒng)、通用人事信息管理系統(tǒng)、開票軟件、部門預(yù)算報(bào)表軟件、財(cái)政性資金投資基本建設(shè)項(xiàng)目決算報(bào)表、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表軟件、固定資產(chǎn)管理軟件、舍安全工程管理軟件、全國基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)軟件、校園監(jiān)控系統(tǒng)等。

2.后勤信息化管理還存在很多不足，教育信息化水平偏低，人才短缺，年齡老化，對新接觸的設(shè)備、軟件適應(yīng)特別慢，不能得心應(yīng)手，因此造成工作滯后。

3.今后的設(shè)想，更新人員及設(shè)備，加大投入，注重學(xué)習(xí)，盡可能多對單位員工進(jìn)行有深度、有廣度的培訓(xùn)。充分發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，逐步把我校后勤信息化管理做大做實(shí)。