個(gè)人簡介

欒鴿，吉林永吉人，中共黨員。2010年從河南大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)，同年通過考試成為服務(wù)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的而一名特崗教師，2011年回母校永吉十中任教。2012年當(dāng)選為永吉十中團(tuán)書記，成為年輕的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。2015年因工作調(diào)整，工作由共青團(tuán)轉(zhuǎn)向?qū)W年，成為新學(xué)年主任。

欒鴿堅(jiān)持讀教育類、管理類書籍，不斷通過學(xué)習(xí)提高自己，在德育教育、家庭教育、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)方面有比較前衛(wèi)的思想，尤其是做德育活動(dòng)更有針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性的特點(diǎn)。

培訓(xùn)感悟

師道自省 廉由心生

整理干訓(xùn)培訓(xùn)材料時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的網(wǎng)絡(luò)聽課記錄本，這些記錄本記錄了我向全國的名師、專家學(xué)習(xí)的歷程。

我在記錄本的扉頁里立下的目標(biāo)——做一名耐心、恒心、細(xì)心、誠心、信心的“五心”級(jí)無私中層領(lǐng)導(dǎo)干部，捫心自問，自己做到了嗎，做的如何，我會(huì)繼續(xù)怎么做?

耐心——我沒有做到。教過了兩屆學(xué)生，會(huì)想起這些“無價(jià)之寶”淘氣的時(shí)候，有那么幾次，我盡然沒有控制住自己的情緒，跟可愛的孩子們大喊了起來?？上攵且豢痰奈乙欢ū┰曛H，毫無我慈母情懷可言，他們心中的“大姐”是不是顏值大跌?

恒心——我有過動(dòng)搖。“半路出家”的我在沒有成為特崗教師前，沒有受到過師范類的教育，在教學(xué)上出現(xiàn)過許多狀況。俗話說：內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。既已入行，就不能再看熱鬧。2010年我代初二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，思路和方法都是“青蘋果”，一節(jié)課講下來我滿頭大汗，我想到了退縮;2011年我所帶的班級(jí)的語文成績落在了年級(jí)的后頭，我想到了退縮;看到大學(xué)的同學(xué)在光鮮的屏幕前出鏡采訪，我想到了退縮?？沙閷侠锖⒆觽冇H手繪制的鄉(xiāng)村家訪路線圖和皺紋紙玫瑰花，總是吸引著我，這才是最純的師生情!

細(xì)心——我做的不夠多。明慧在課堂上睡著了，我嚴(yán)厲地批評(píng)了這個(gè)一向乖巧的女孩，小珍珠啪嗒啪嗒墜落時(shí)，我的心里好難受，可是我竟然事后才知道她一直在放學(xué)后照顧患病住院的母親。晨宇到初二時(shí)性格變得暴躁，經(jīng)常與學(xué)生發(fā)生沖突，可是我竟然不知道他的父親已經(jīng)和繼母又生了一對(duì)雙胞胎弟弟，而冷落了這個(gè)內(nèi)向的紳士。

誠心——我做到了。零起步的基礎(chǔ)低，無經(jīng)驗(yàn)的底子薄，教育的事兒是慢功夫，教育的活兒是細(xì)活。把心底最初的想法一次次翻出來，不斷告訴自己，真誠對(duì)待每個(gè)孩子，誠心誠意地對(duì)待教育上的每個(gè)細(xì)節(jié)：備課、批改、反饋、輔導(dǎo)、家訪，也可以是像孩子王一樣盡情地和孩子們打一場雪仗，賽一場球，唱一次喜歡的熱歌。把鏡頭定格在那一瞬間，無須掩飾，這就是我最快樂的時(shí)刻。我從事的教育事業(yè)，就是我的幸福的源泉，就是我的初衷。

信心——我做的可以更好。常思己過，從教的細(xì)節(jié)翻出來過一過，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分開細(xì)品，告誡自己還有那么多可以做的更好。面對(duì)課堂上下象棋的小軍師，我怎能再魯莽地將“士兵”散落一地?遇到青春期地叛逆的勇士，我是否該和他們聊得暢懷?帶著焦慮膽小的男子漢們，一定讓你擁抱充滿陽光的大自然，不會(huì)讓你只會(huì)在教室里發(fā)呆!

自省至此，我已明確方向，把這個(gè)方向重新發(fā)給了自己，一年一次回眸，再過一年，打開記錄本，相信那時(shí)候的我比今天做的有進(jìn)步，出淤泥而不染的初心不改變，蓮在心中扎根更深。自省至深，蓮葉橫生。