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個(gè)人簡(jiǎn)介

薊平，1970年10月出生，1992年8月參加工作， 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。在宏偉初中任教工作21年，擔(dān)任初中語(yǔ)文教師、會(huì)計(jì)、班主任、學(xué)科帶頭人，以滿(mǎn)腔的熱忱投入到黨的教育事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著的追求。先后多次被評(píng)為宏偉初中模范教師、宏偉鄉(xiāng)模范教師、宏偉鄉(xiāng)模范班主任、隴西縣優(yōu)秀教師，2012年撰寫(xiě)的論文《 讓學(xué)生在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中張揚(yáng)個(gè)性》發(fā)表于《課外閱讀》第5期，2014年撰寫(xiě)的論文《淺議怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主修改作文》發(fā)表于《中國(guó)校外教育》第七期。連續(xù)多年年度考核優(yōu)秀，積極參加各級(jí)培訓(xùn)：2013年獲得《國(guó)培計(jì)劃（2013）-甘肅省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》合格證、優(yōu)秀學(xué)員。2015年參加“2015年甘肅省督學(xué)能力提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015—2017）”第一期培訓(xùn)，獲得合格證、優(yōu)秀學(xué)員。

我有幸參加了“2015年甘肅省督學(xué)能力提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015—2017）”第一期培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)感觸頗深、收獲頗豐。其一：學(xué)習(xí)組織嚴(yán)謹(jǐn)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中有一整套嚴(yán)密的學(xué)員管理制度，比如點(diǎn)名制度、通報(bào)制度、交流制度等，內(nèi)容豐富、形式多樣，不僅有專(zhuān)題講座、班級(jí)研討、研修成果交流等。他們從講解理論與實(shí)踐的有機(jī)整合，讓我看到了一個(gè)更為精彩更為豐富的教育世界。其二：通過(guò)培訓(xùn)深感掛牌督學(xué)所肩負(fù)的使命與責(zé)任。這些專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)分別從不同側(cè)面、不同領(lǐng)域、不同層次，做了理論與實(shí)踐的精辟報(bào)告。這些報(bào)告，深入淺出、切中要害，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義。

作為一名督學(xué)，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流和研究，經(jīng)常性深入責(zé)任區(qū)了解掌握學(xué)校的真實(shí)情況；經(jīng)常性深入課堂了解掌握課堂教學(xué)的真實(shí)情況；經(jīng)常性深入社會(huì)、村社了解掌握社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)教育的滿(mǎn)意度。樹(shù)立教育督導(dǎo)的威信，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我相信通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，督學(xué)們今后一定能夠把督導(dǎo)工作開(kāi)展得更好，取得更大的實(shí)效。通過(guò)培訓(xùn)，使自己深刻認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)知識(shí)的淺薄和督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、方法的不足，明確了今后工作的方向。為做好教育督導(dǎo)工作，今后做到以下幾點(diǎn)：

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善。一是熟知國(guó)家教育方針、政策和法律。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)的基本理論、方法和技術(shù)等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。三是虛心向同行請(qǐng)教，并在實(shí)踐中提升自己的督導(dǎo)水平。

2.以責(zé)任區(qū)工作為重點(diǎn)，定期或不定期開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，及時(shí)督導(dǎo)、及時(shí)溝通、及時(shí)反饋、及時(shí)整改，吸取責(zé)任區(qū)眾家之長(zhǎng)，積累督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

3.以義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)檢為契機(jī)，把握標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真督導(dǎo)，不斷豐富自己的督導(dǎo)能力和水平?？偠灾?，本次培訓(xùn)，對(duì)我這個(gè)新入職的新督學(xué)來(lái)講，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，使我對(duì)督導(dǎo)工作有了更新的認(rèn)識(shí)，明確了今后督導(dǎo)工作任務(wù)和方向，同時(shí)也學(xué)到督導(dǎo)工作的新方法、新思路，這樣的培訓(xùn)有實(shí)效、有價(jià)值。我將借此次培訓(xùn)的東風(fēng)，努力做好自己的本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和周密的安排。

培訓(xùn)心得

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐
——2016年3月甘肅省第一期督學(xué)能力提升蘭州班培訓(xùn)心得體會(huì)

早春的3月到蘭州，結(jié)束于激情的一周培訓(xùn)，在這為期一周面授的日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像是生活、工作道路上的一個(gè)驛站，給我補(bǔ)充能量，增強(qiáng)信心。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于我們這些剛走上督學(xué)崗位的新員工而言所有一切必須從零開(kāi)始，每位新員工都必須接受工作實(shí)際的檢驗(yàn)。曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考?wèn)題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自身的不足并嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過(guò)深刻地自我反省找到問(wèn)題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開(kāi)始，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，時(shí)刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。我也會(huì)不斷提升自身水平，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為宏偉教育的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚

參加這次培訓(xùn)的339位同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到督學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到兼職督學(xué)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。鄭曉東教授的報(bào)告：“新形勢(shì)下教育督導(dǎo)的重點(diǎn)與難點(diǎn)”和劉維麗教授的“督導(dǎo)與學(xué)?，F(xiàn)代化管理”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校督導(dǎo)的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好督導(dǎo)工作有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件。做好督導(dǎo)工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。雷專(zhuān)平的“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)解讀及相關(guān)迎評(píng)準(zhǔn)備”的講座，使我對(duì)督導(dǎo)評(píng)估模式、影響因素及迎評(píng)準(zhǔn)備有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“均衡發(fā)展”。聆聽(tīng)了張志敏對(duì)“新時(shí)代教育發(fā)展人的策略”的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)督學(xué)，不只管理，更要懂模仿是跟著別人走、創(chuàng)新是領(lǐng)著眾人跑。

三、提高素質(zhì)，提高個(gè)人能力

新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求兼職督學(xué)必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。國(guó)家督學(xué)，上海市人民政府教育督導(dǎo)室主任楊國(guó)順教授的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們兼職督學(xué)是很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享，讓我們懂得“教育創(chuàng)新是國(guó)家富強(qiáng)的先優(yōu)勢(shì)；教育創(chuàng)新是科技發(fā)展的助推器，教育創(chuàng)新是民族昌盛的軟實(shí)力，教育創(chuàng)新是社會(huì)文明的風(fēng)向標(biāo)，教育創(chuàng)新是和諧家庭的奠基石”這一深刻道理。

四、明確了當(dāng)前督導(dǎo)工作的新內(nèi)涵

此次培訓(xùn)，我們聆聽(tīng)了“我是草根教育家”蘭州市馬光蘭、包正萍，定西市何明富、王錦峰有關(guān)督導(dǎo)工作的重要講話(huà)：一是認(rèn)識(shí)教育督導(dǎo)的新形勢(shì);二是突出督導(dǎo)評(píng)估的新內(nèi)容;三是發(fā)揮督學(xué)的新作用。學(xué)習(xí)后真心感悟到前輩們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，明確了教育督導(dǎo)工作必須要提高自身素質(zhì)，用心督、用情導(dǎo)。明確了當(dāng)前督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，掌握了工作的方法，提升了工作能力。

通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)加面授，使我進(jìn)一步明確了當(dāng)前督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)了督導(dǎo)工作方法，在今后的工作中要：

（一）加大力度推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）責(zé)任區(qū)的改革。

1.在全鄉(xiāng)中小學(xué)推進(jìn)均衡化辦學(xué);

2.對(duì)轄區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估。

（三）如何開(kāi)展2016年教育督導(dǎo)工作新局面。

（四）督學(xué)深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課注意事項(xiàng)：聽(tīng)課要“七看”，評(píng)課要“七評(píng)”。

（五）如何抓好督學(xué)區(qū)的管理，如何開(kāi)展督學(xué)工作。

總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后感受頗深，受益匪淺。這些專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)分別從不同側(cè)面、不同領(lǐng)域、不同層次，做了理論與實(shí)踐的精辟報(bào)告。這些報(bào)告，深入淺出、切中要害，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義。作為一名督學(xué)，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流和研究，經(jīng)常性深入責(zé)任區(qū)了解掌握學(xué)校的真實(shí)情況；經(jīng)常性深入課堂了解掌握課堂教學(xué)的真實(shí)情況；經(jīng)常性深入社會(huì)、村社了解掌握社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)教育的滿(mǎn)意度。樹(shù)立教育督導(dǎo)的威信，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。我相信通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，督學(xué)們今后一定能夠把督導(dǎo)工作開(kāi)展得更好，取得更大的實(shí)效。通過(guò)培訓(xùn)，使自己深刻認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)知識(shí)的淺薄和督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、方法的不足，明確了今后工作的方向。為做好教育督導(dǎo)工作，今后做到以下幾點(diǎn)：

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我提高、自我完善。一是熟知國(guó)家教育方針、政策和法律。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)的基本理論、方法和技術(shù)等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。三是虛心向同行請(qǐng)教，并在實(shí)踐中提升自己的督導(dǎo)水平。

2.以責(zé)任區(qū)工作為重點(diǎn)，定期或不定期開(kāi)展教育督導(dǎo)工作，及時(shí)督導(dǎo)、及時(shí)溝通、及時(shí)反饋、及時(shí)整改，吸取責(zé)任區(qū)眾家之長(zhǎng)，積累督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

3.以義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)檢為契機(jī)，把握標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真督導(dǎo)，不斷豐富自己的督導(dǎo)能力和水平。

總而言之，本次培訓(xùn)，對(duì)我這個(gè)新入職的督學(xué)來(lái)講，無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨，使我對(duì)督導(dǎo)工作有了更新的認(rèn)識(shí)，明確了今后督導(dǎo)工作任務(wù)和方向，同時(shí)也學(xué)到督導(dǎo)工作的新方法、新思路，這樣的培訓(xùn)有實(shí)效、有價(jià)值。我將借此次培訓(xùn)的東風(fēng)，努力做好自己的本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和周密的安排。