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個人簡介

杜劍榮，男，1975年出生，大學本科學歷，共產黨員，中學一級教師?，F(xiàn)在寶塔區(qū)柳林中學任教。1998年參加工作，2000年擔任柳林中學德育主任，2007年擔任柳林中學副校長至今。任職期間柳林中學教學質量大幅提升，得到上級和社會的認可，多次獲得寶塔區(qū)先進教育工作者和寶塔區(qū)先進德育工作者稱號。本人堅持在教育一線，所帶學科教學質量一直位于全區(qū)前列。

培訓心得

鄉(xiāng)村中小學校長網(wǎng)絡培訓心得

有幸參加了陜西省鄉(xiāng)村中小學校長網(wǎng)絡培訓，這次的培訓是我感悟最深的一次培訓。對我們的自身成長、學校的發(fā)展都將產生深遠的影響?，F(xiàn)談一談我的培訓感受：

培訓的級別高：講課的教師都是我國教育界的頂級專家，理論水平高，講解深入淺出；大到學校的定位，如何確定學校的校園文化、特色建設。小到一節(jié)課的上法，詩詞課咋上。

培訓內容具體、詳細：李達武教授講中國文化時，一首詩，老師演繹了豫劇版、黃梅戲版、云南版、寧夏版等，極大地豐富了教師的思路。我將這節(jié)課作為語文教研組的學習內容，進行了教師培訓，反響很好。老師們都說：“這樣的培訓就是一種享受”。龔春燕老師的《建設特色學校本質》，具體詳細的講解了學校文化建設與特色的形成。給校長指引了學校文化建設的方向。

培訓的內容全：培訓內容有教育、教學、管理、教育技術、養(yǎng)生，指導具體。張俊華教授為我們闡述了《國外教育的現(xiàn)狀走向》，王心遠教授講解了養(yǎng)生篇《黃帝內經(jīng)-營養(yǎng)與養(yǎng)生》，毛亞慶講解了《義務教育校長標準解讀》，王建宗教授講解了《中小學教師隊伍建設》等等，培訓內容很好的結合了人的生存、發(fā)展、提升。

培訓使我的教育思想得以更新，辦學理念得以升華，目標任務更加明確，教育觀念得以轉變，在今后工作方向和實踐中，我將從以下幾方面改進：

1.要樹立以人為本的管理理念，提高教師教的積極性。這需要從教師的身體健康，生活，工作多環(huán)節(jié)入手，讓教師體會到教師職業(yè)的幸福感，讓教師樂教、愛教、善教。用合理的機制克服教師職業(yè)懈怠，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2.加強制度建設，強化自我管理。學校管理要剛柔結合，既有一個剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時代的變化而完善，與時俱進；同時，也要有一個柔性的管理辦法，對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味，如給有高考生的教師在高考那兩天放假。

3.加強教學科研，提高教育教學水平。提高教育教學水平、教學質量，根本在于提高教師素質。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領作用，從管理角度出發(fā)，就是培養(yǎng)好教學管理人員、教研組長。要“請進來，走出去”，扎實開展校本教科研活動，努力提高教師素質。給教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和發(fā)展平臺，使他們在各自不同的空間、層次上發(fā)展。

4.創(chuàng)建文化校園，突出學校特色。學校不同于其他單位，我們的任務是教育，我們要豐富教育元素，精心設計，做到讓每一個設施說話，讓每一件事情育人。結合學校特點開展教育教學活動，對于好的教育教學活動，定為學校固定內容保存下來，逐漸形成學校特色。校長要做校園文化的建設者。去認真挖掘學校的文化底蘊，走內涵發(fā)展之路，辦出自己的特色。

通過培訓和學習，我感到收獲很大，獲益匪淺。尤其是對當前的教育背景、形勢和任務的把握上更加明確，同時也提高了認識，增強了工作的危機感、使命感和責任感。作為一名校長，需要不斷加強自身的學習，只有加強學習，才能夠正確把握基礎教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。