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個人簡介

張博，男，1983年5月生。2006年7月畢業(yè)于西安文理學院漢語言文學專業(yè)。2009年9月參加工作，任職于西安市高陵區(qū)灣子岳華小學。參加工作以來，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，長期的一線教學鉆研，養(yǎng)成了善于思考，勤于總結(jié)的良好習慣，以幽默生動的教學風格，優(yōu)秀的教學成績，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。生活中，性格開朗，樂觀向上，為人忠實，具有較強的團隊意識和抗壓能力，能在不斷的學習與改進中完善自己。

培訓感想

經(jīng)過一段時間的培訓，增長了知識，開闊了眼界?？梢哉f在精神上得到了洗禮，在實際工作上得到了收獲，特別在自身綜合素養(yǎng)的提升上得到了很大的啟示。

作為學校發(fā)展的“橋頭堡”，校長有當仁不讓的使命感。這次培訓我學習最多的便是傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容，其中李清泉老師的講座我自己聽了好幾遍，也推薦其他校長、教師認真聽，認真想，撰寫心得體會。李老師講座中講到項羽、劉邦以及《紅樓夢》的片段時，給了我很大的思考空間，讓我深刻地明白了“要做事，先做人；要正人，先正己”的道理。一所學校的校長，就是這所學校的焦點，也是旗幟，是所有人跟隨引領(lǐng)前進的方向。校長若不能“五日三省吾身”，又如何形成自身獨特的人格魅力，如何形成強大的生命魄力，從而帶領(lǐng)身邊的團隊勇往直前，開拓進取呢。

當然，高鴻源老師、劉利民老師從專業(yè)角度講述了學校戰(zhàn)略發(fā)展和師德師風建設(shè)；從毛秀蓉老師講的家校合作到董春玲老師講的農(nóng)村薄弱學校的改造，都讓我明白處在鄉(xiāng)村的我們在學校發(fā)展上要走的路何止一個遠字！這次培訓，無論內(nèi)容的廣度還是深度，很多理念都是我們不曾接觸過的，很多問題也是我們不曾意識到的，可以說，這次培訓不僅是對校長專業(yè)素質(zhì)的提高，更是對每一位校長的思維補缺，受益匪淺??！

 這次培訓的總體認識是：差距大、路很長。但是人常說“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”我認為多說無益，唯一要做的就是作為校長，要不斷地提升自我，超越自我，才能以自身的人格魅力影響到身邊的每一位積極向上的教師，才能團結(jié)學校一切可以團結(jié)的力量。

我相信只要大家能夠形成合力，讓教師的每一份付出都能得到認可，讓學生的每一天都能健康、快樂、充實，學校的發(fā)展將不再是紙上談兵。