個人簡介

遲連鳳，性別女，漢族，中共黨員，1972年10月出生，畢業(yè)于長春教育學院人文教育專業(yè)，于1993年7月參加工作，現(xiàn)任永吉縣第四中學工會主席，分管工會老干部工作，法制工作，教師繼續(xù)教育、干訓工作以及學校人事檔案的管理工作。

本人性格開朗、樂于學習，待人熱情、真誠；思想積極要求進步，遵守上級及學校各項規(guī)章制度，廉潔自律。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新；具有較強的適應能力、組織能力與團隊精神，工作中真正起到了教師與學校行政領導之間的橋梁和紐帶作用，成為教師的娘家人。

曾多次被評為老干部工作先進個人、法制工作先進個人，2015年被評為吉林市優(yōu)秀工會干部。

工作心得

為有源頭活水來
          ——領導干部遠程培訓學習心得

作為一名教育工作者，結束了白日的忙碌工作，在靜謐的夜晚和各位同行相聚在遠程教育這塊小小的平臺里，我感到萬分榮幸和幸福。經過一段的學習交流，我感覺自己又親身經歷了一次洗禮。深感教師的成長與發(fā)展和繼續(xù)教育學習是分不開的，讀書讓人精神生活更加充實，學習讓人生更有意義。本次安排有序，內容豐富，方式便捷實用又實效性強的遠程培訓，為我的成長提供了良好的發(fā)展平臺。這個平臺使我獲得如下收獲：

本年度培訓我參加的書記、工會主席班，必修選修內容非常豐富，我主要從師觀、師愛、師風、師德等幾方面具體學習。我們身為教育工作者，首先要先轉變觀念，考慮給教師什么，怎么為教師服務，形成自己的工作風格，隨時隨地的學習才能為有源頭活水來。

此次培訓節(jié)約人文。網絡方便快捷的進行各方面內容的學習，這樣以來不僅有家庭的困難需要解決，還要面臨學習回來后教學工作的交接，收獲與困難并存。而遠程網絡培訓學習就解決了這些問題，充分利用現(xiàn)有的條件，最大限度的調動廣大學員的學習積極性?？梢允故芙逃咴诠ぷ鞯耐瑫r學習，不僅不耽誤學校的工作，還能及時將在學習中的一些收獲在工作過程中驗證和使用，所以說遠程培訓是一種更節(jié)約、更人文的培訓。

此次培訓自由靈活，方便和諧。此次培訓不必勞民傷財，每位參與者不必離家數(shù)日，舟車勞頓，就可以通過閱讀文本、觀看視頻走近名師，感受名師的成長歷程，從中汲取名師的教育經驗。不拘泥時間，形式自由靈活，時間寬松，可以慢慢品讀。在學習中借助網絡參與名家們的討論、互相學習、交流經驗和相互借鑒，很多問題都得到了解決，并且有了新的思考和見解，有了更多的認識和啟示。

此次培訓交流及時，反思更深刻。上網學習,能足不出戶、不影響白日工作，網上學習體現(xiàn)了學習的主觀能動性，可以隨時學習，我們可以分別做自己目前緊要的工作，有空時發(fā)貼及回貼，網絡環(huán)境下有利于協(xié)作學習。全體學員可通過在線交流，探討問題，一方面指導學員通過公告的管理功能快速傳送最新問題.學員們把自己學習過程中形成的觀點、見解發(fā)布到網絡中，通過參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進一步激發(fā)了興趣，增強了求知欲和創(chuàng)新意識。

此次培訓學習收獲豐厚，視野開闊。遠程教育節(jié)約了培訓時間，與學員及時進行溝通，了解學員的心聲，想學員之所想，急學員之所急。在培訓期間要通過網絡自學、專家視頻講學、案例教學、和其它資源的學習，參與網上網下各種形式的互動交流，按要求完成作業(yè)；同時教育部將組織課程專家定期在線視頻答疑，輔導學員學習、研討，專家團隊與學員直接對話與交流。

視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精彩的報告，對每一位培訓的教師的思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，必將產生深遠的影響；一線教師的現(xiàn)場講課時展現(xiàn)的對事業(yè)的執(zhí)著，對學生的熱愛，對我的工作更是一個促進。

通過連續(xù)幾年的學習，我更加深知自己責任的重大，作為一個基層學校的工會主席，更要發(fā)揮好職能作用，做好教職工與學校領導之間的橋梁和紐帶作用，關心教職工的生活，調動好教師的積極性，組織一些有利于教工成長的練功競賽及娛樂趣味活動，為他們提供展示鍛煉的平臺，提高他們的幸福指數(shù)，更好的為教育教學服務。

培訓雖然結束了，但學情和知識在日新月異在變化著。身為知識的傳承工作者，也要把學習養(yǎng)成一種習慣，才可能與時俱進，適應學情和工作的需要。