個人簡介

冷艷冰，男，1972年生人，中共黨員，中學高級教師，本科學歷，現(xiàn)任吉林省永吉縣西陽鎮(zhèn)大崗子九年制學校校長。

始終信奉“一位好校長就是一所好學校”的治校之道，積極投身于教科研和各級各類培訓，曾榮獲國家、省、市、縣級獎勵20余次，贏得了社會和教育同仁的一致好評。

我的夢想是與全體教師共同創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育，不求人人成才，但求人人有才！愿用真誠和智慧不斷引領學校向“辦人民滿意教育”的目標邁進！

工作心得

幾年來，我懷著渴望與激動，也帶著對教育教學的幾點困惑，參加了中小學領導干部遠程培訓學習。在校長班培訓學習中，專家們豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論闡述和鮮活的案例分析，無不給我以強烈的感染和深深的引領。我不厭其煩的一次次修改提交作業(yè)，不放過每次的互動研討機會，時時感受著自己在成長、在進步、在實踐和在創(chuàng)新。尤其是在對當前的教育背景、形勢和任務的把握上更加明確，增強了自己工作的危機感、使命感和責任感。同時也深深的意識到作為一名校長，需要不斷加強自身的學習，只有加強學習，才能夠正確把握基礎教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。此項培訓內(nèi)容豐富、實效性強、引領性強。不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了新的思路，特別是在學校隊伍建設、教育理念及辦學思想等方面有了以下幾點體會：

一、遵循客觀規(guī)律辦學，借鑒成功經(jīng)驗超越。

1.讓以人為本成為學校發(fā)展的堅實基礎

要把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學校事務中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理。

2.讓學習成為學校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習，從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學習型學校，校長首先要成為一個愛學習的人。抓教師的培訓是學習，抓課堂教學改革、構(gòu)筑高效課堂是學習，抓讀書活動、大力開展閱讀工程更是學習。管理藝術(shù)、方式、優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也經(jīng)常運用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有通過反思形成理論。這為我們學校以后的發(fā)展提供了很好的借鑒意義。

二、立足本校實際提質(zhì)，強化學以致用發(fā)展

1.立足現(xiàn)實，規(guī)范化、特色化辦學

作為校長，我首先要在努力學習中提高自己的綜合素質(zhì)，在實踐中摸索自己的辦學策略，建構(gòu)自己的辦學思想，博采眾長，集思廣益，與教師共同討論和確定清晰的能夠促進師生主動、和諧、全面發(fā)展的辦學理念。立足現(xiàn)實，規(guī)范化、特色化辦學，追求優(yōu)質(zhì)，讓我校又好又快發(fā)展。

2.立足現(xiàn)實，以校為本，培優(yōu)師資，挖掘潛力，發(fā)揮教師教育主體作用

（1）樹立教師育人先育已的思想。學校要建立教師自我評價、自我教育制度，從培養(yǎng)教師良好的行為習慣為切入點，營造良好的育人氛圍。

（2）借鑒他山之石，加強制度文化建設，要加大對自身和其他管理人員的培訓力度。一個好校長才能帶出一所好學校。我們必須培育自己的學校精神，從辦學理念上下功夫，找到持續(xù)發(fā)展的支撐點，從而縮小差距，引領學校走特色發(fā)展之路。

3.立足現(xiàn)實，以常規(guī)為抓手，加強教師間的學習交流和教學質(zhì)量的監(jiān)控，有效提高教學質(zhì)量

（1）科學設立學科教研組，集體備課，交流學習，共同提高。

（2）把常規(guī)檢查轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣鞅O(jiān)控。定期、不定期組織交流活動，通過教學研討、教學競賽、質(zhì)量分析等形式，發(fā)揮交流、監(jiān)控的促進作用。

幾年來的中小學領導干部遠程培訓學習，我汲取的知識很多，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結(jié)”是基礎、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。相信通過學習，不論是對于我個人的提高還是學校的發(fā)展，都將具有不可替代的促進作用。

感謝一路有你——遠程培訓學習！期待我們再次相遇！