個(gè)人簡(jiǎn)介

冷艷冰，男，1972年生人，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷，現(xiàn)任吉林省永吉縣西陽(yáng)鎮(zhèn)大崗子九年制學(xué)校校長(zhǎng)。

始終信奉“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”的治校之道，積極投身于教科研和各級(jí)各類培訓(xùn)，曾榮獲國(guó)家、省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余次，贏得了社會(huì)和教育同仁的一致好評(píng)。

我的夢(mèng)想是與全體教師共同創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育，不求人人成才，但求人人有才！愿用真誠(chéng)和智慧不斷引領(lǐng)學(xué)校向“辦人民滿意教育”的目標(biāo)邁進(jìn)！

工作心得

幾年來(lái)，我懷著渴望與激動(dòng)，也帶著對(duì)教育教學(xué)的幾點(diǎn)困惑，參加了中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校長(zhǎng)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家們豐富的知識(shí)內(nèi)涵、精湛的理論闡述和鮮活的案例分析，無(wú)不給我以強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)。我不厭其煩的一次次修改提交作業(yè)，不放過每次的互動(dòng)研討機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)感受著自己在成長(zhǎng)、在進(jìn)步、在實(shí)踐和在創(chuàng)新。尤其是在對(duì)當(dāng)前的教育背景、形勢(shì)和任務(wù)的把握上更加明確，增強(qiáng)了自己工作的危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。同時(shí)也深深的意識(shí)到作為一名校長(zhǎng)，需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時(shí)刻處于時(shí)代的前沿，創(chuàng)造性地開展工作。此項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)、引領(lǐng)性強(qiáng)。不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，而且也讓我對(duì)下一步工作有了新的思路，特別是在學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、遵循客觀規(guī)律辦學(xué)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)超越。

1.讓以人為本成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

要把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理。

2.讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，校長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動(dòng)、大力開展閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù)、方式、優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也經(jīng)常運(yùn)用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長(zhǎng)那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí)，沒有通過反思形成理論。這為我們學(xué)校以后的發(fā)展提供了很好的借鑒意義。

二、立足本校實(shí)際提質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)以致用發(fā)展

1.立足現(xiàn)實(shí)，規(guī)范化、特色化辦學(xué)

作為校長(zhǎng)，我首先要在努力學(xué)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中摸索自己的辦學(xué)策略，建構(gòu)自己的辦學(xué)思想，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，與教師共同討論和確定清晰的能夠促進(jìn)師生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。立足現(xiàn)實(shí)，規(guī)范化、特色化辦學(xué)，追求優(yōu)質(zhì)，讓我校又好又快發(fā)展。

2.立足現(xiàn)實(shí)，以校為本，培優(yōu)師資，挖掘潛力，發(fā)揮教師教育主體作用

（1）樹立教師育人先育已的思想。學(xué)校要建立教師自我評(píng)價(jià)、自我教育制度，從培養(yǎng)教師良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

（2）借鑒他山之石，加強(qiáng)制度文化建設(shè)，要加大對(duì)自身和其他管理人員的培訓(xùn)力度。一個(gè)好校長(zhǎng)才能帶出一所好學(xué)校。我們必須培育自己的學(xué)校精神，從辦學(xué)理念上下功夫，找到持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)，從而縮小差距，引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。

3.立足現(xiàn)實(shí)，以常規(guī)為抓手，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，有效提高教學(xué)質(zhì)量

（1）科學(xué)設(shè)立學(xué)科教研組，集體備課，交流學(xué)習(xí)，共同提高。

（2）把常規(guī)檢查轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣鞅O(jiān)控。定期、不定期組織交流活動(dòng)，通過教學(xué)研討、教學(xué)競(jìng)賽、質(zhì)量分析等形式，發(fā)揮交流、監(jiān)控的促進(jìn)作用。

幾年來(lái)的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我汲取的知識(shí)很多，認(rèn)識(shí)到了要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。相信通過學(xué)習(xí)，不論是對(duì)于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都將具有不可替代的促進(jìn)作用。

感謝一路有你——遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)！期待我們?cè)俅蜗嘤觯?/p>