我本人1988年參加工作，在擔任一線教師工作十年后，調入區(qū)教育局小學科工作，2010年受教育局委派到增產道小學任書記校長一職至今。擔任校長期間，先后獲得河北區(qū)教育局優(yōu)秀共產黨員、河北區(qū)教育系統優(yōu)秀思想政治工作者、河北區(qū)教育局優(yōu)秀黨務工作者、科研先進個人、河北區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產黨員、河北區(qū)中小學師德先進工作者，河北區(qū)干事創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀黨務工作者標兵、“感動河北教育人物”、河北區(qū)教育系統安全管理先進個人、河北區(qū)陽光先進校長、河北區(qū)“五一”勞動獎章先進個人、天津市教育系統優(yōu)秀思想政治工作者、“2015天津好人”等榮譽。

2010年10月19日率領學校全體干部教師努力拼搏，順利通過天津市義務教育現代化學校驗收，2015年10月19日再一次高質量高水平通過提升工程的市級驗收。

多年來，自己堅持學習，努力進取，現在天津大學軟件工程學院在讀碩士研究生。2014至2015年參加天津市河北區(qū)小學校長培訓。不斷的學習，特別是校長班的學習，讓我不但在學習上有所收獲，而且與其他學員及指導專家之間建立了深厚的感情，增長了知識，開拓了視野，不僅認識到學習的重要性，還認識到學習與工作是不可分割的，學習對整個工作有著巨大的推動作用。學習收獲頗豐：

1.拓展視野 打開思路 辦學有了前瞻性。

學習期間，不僅學習了教育部長袁貴仁同志的《新時期我國教育發(fā)展的形勢和任務》，也學習了北京史家胡同小學卓立校長《素質與學校品牌建設》的講座，體會很深，學到了新的辦學理念，當一名校長應該具備的素質，還要不斷開拓、進取和創(chuàng)新，同時還要加強自我創(chuàng)新、自我修養(yǎng)。通過看一系列網絡課堂的學習，猶如在心靈上得到了一次洗禮，使自己內心更加充實。得以重新審視自己所從事的工作，無論是辦學理念還是學校各項工作。縱觀我到增產道小學工作的五年來，由于不斷的學習和現代化學校建設要求，任務驅動，不斷完善和重建了學校的各項制度，從依法治校的角度，建立了一整套科學有效的制度體系，這次學習，進一步驗證了其科學性和規(guī)范性。我校提出“鑄就快樂童年，根治美好人生”的辦學理念與北京呼家樓中心小學馬駿校長《倡導文化辦學追求學校發(fā)展理想》如出一轍。我校的制度重建工作已與現代教育制度和依法辦學思想相一致。此外，通過網絡學習，感悟到網絡學習的便捷，已將網絡學習成為一種新的常態(tài)，是校長班督促我網絡學習的自覺性。

2.深度思考 專家解讀 辦學有了內涵。

通過學習，讓我感覺到校園文化的重要性和必要性，我更加深刻地領會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。兩次聆聽天津市師范大學張連生教授的講解，使我認識到了學校文化對學校發(fā)展是何等的重要。我有幸與張教授進行交流互動，進而對學校文化進行了深度的思考與剖析，拓寬了我們原本狹隘的視野，使我們學到了許多教育之外的知識，豐富了我們的內涵。學而知不足，這就要求我以時不待我的精神，不斷充實自己的政治理論、專業(yè)政策等方面的知識，增強不學習就趕不上形勢發(fā)展、不學習就會被淘汰的緊迫感，從而不斷提高自身綜合素質。張鳳來教授信息技術在日常教學中的應用使我對信息化教學產生了濃厚的興趣，重視并推進學校信息建設上有了新的思路。聆聽了劉長興主任和侯祈書記的報告，對很多政策法規(guī)有了新的認識和理解，對今后學校規(guī)范辦學大有益處。與專家零距離的接觸，使我們辦學目標更加明確，辦學思路更加清晰，辦學行為更加規(guī)范，不斷向現代化學校和人民群眾滿意學校邁進！校長班給我們提供了一段靜下來思考的時間和空間，讓我們學會了在深度思考下科學辦學。

3.外出學訪 實地考察 學習更具實效性。

此次校長班，教育局領導和進修學校的領導、老師們精心安排了實地考察，如河西區(qū)水晶小學學訪、赴大港五中參加津臺兩地交流活動，一天中豐富的實地考察，仁者見仁，智者見智，從兄弟學校的辦學中體會了其中的內涵發(fā)展，對我們各自學校的發(fā)展幫助很大，也更有針對性和實效性，拿出一天時間靜心走進一所學校踏實的學習，校長們很歡迎和享受這種學習形式。此外，無論是到進修學校學習，還是走進兄弟校聆聽報告，校長們之間也充分交流，暢談體會，分享學習成果，這種同伴互助，對各自的工作大有脾益。外出學訪，成為我們校長最為期盼和最幸福的學習時刻。

總之，本次校長班培訓對我個人的全面提高是顯著的，當然要想做到更好，只有在平時的工作中不斷努力、不斷學習，繼續(xù)提高自己。我已經在教育崗位上工作了近三十年，但我絲毫沒有停下學習知識、追求事業(yè)的腳步，對教育事業(yè)的熱愛讓我永葆一顆積極向上的心，雖然校長班的培訓已經結束，但我的學習沒有終止，學習已成為一種常態(tài)，學習將是我永恒的話題、永久的任務。