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個(gè)人簡(jiǎn)歷

景龍，男，漢族，1980年生，甘肅定西人，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。1999年7月畢業(yè)于甘肅省臨洮師范學(xué)校，同年8月被分配至原定西縣（安定區(qū)）太平小學(xué)任教，2002年自考取得蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科學(xué)歷，2004年3月至2006年1月在西北師范大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，取得漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，現(xiàn)在安定區(qū)魯家溝學(xué)區(qū)工作。

培訓(xùn)心得

2016年4月11日至15日，我有幸參加了甘肅省第一期督學(xué)能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短的四天時(shí)間，但幾位專家的講座報(bào)告各具特色、觀念超前、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)，令我受益匪淺?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)校督導(dǎo)有新認(rèn)識(shí)

一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展。二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控。三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)?？偨Y(jié)辦學(xué)成績(jī)與特色，促進(jìn)學(xué)校形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化，推進(jìn)學(xué)校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展。四是督學(xué)在對(duì)學(xué)校全面督導(dǎo)評(píng)價(jià)后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，而且要跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況，同時(shí)還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革實(shí)驗(yàn)研究的新成果，讓好的學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用。

二、對(duì)責(zé)任督學(xué)有新認(rèn)識(shí)

教育發(fā)展的新變化，給教育督導(dǎo)工作提出了新的要求，對(duì)每一個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)的要求更高，光有水平不行，還得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，還得有過(guò)硬的思想品質(zhì);光提出問(wèn)題不行，還得幫助學(xué)校找出解決問(wèn)題的辦法，或與學(xué)校一道解決問(wèn)題；光會(huì)找學(xué)校的“茬”不行，還得學(xué)會(huì)尋找學(xué)校的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，推廣學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)；光會(huì)自己上課不行，還得學(xué)會(huì)指導(dǎo)別人如何上好課等等?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的督學(xué)“打鐵靠本身硬”，不但要善于學(xué)習(xí)、善于積累、善于總結(jié)，還要有自己的專長(zhǎng)。因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹(shù)立教育督導(dǎo)的威信，才能更好的開(kāi)展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

三、對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)方式有新認(rèn)識(shí)

專家們的講座使我認(rèn)識(shí)到：督導(dǎo)方式要更加注重學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，更加注重評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具的科學(xué)性，更加注重對(duì)不同學(xué)校的準(zhǔn)確定位和差異性評(píng)價(jià)，更加注重督學(xué)與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)公眾的合作，真正實(shí)現(xiàn)“讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步”。

四、個(gè)人反思

作為一名新督學(xué)，我認(rèn)為必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還需要走進(jìn)校園參與師生學(xué)習(xí)。督學(xué)的“督政督學(xué)與監(jiān)測(cè)”職責(zé)和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國(guó)家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo)；必須熟悉學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、評(píng)價(jià)考核等全方位指導(dǎo)與督促；必須時(shí)刻把握教育改革與發(fā)展動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)地做好教育督導(dǎo)工作。

總之，這次培訓(xùn)讓我對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了很多新的更深的認(rèn)識(shí)。在今后的督學(xué)工作中，我將以一個(gè)督學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照教體局督導(dǎo)室統(tǒng)一工作部署，做好督導(dǎo)工作，深入學(xué)校、社區(qū)，聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)做督學(xué)工作的行家里手，為督導(dǎo)單位服好務(wù)，做他們的知心人，及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)雙贏。