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個(gè)人簡(jiǎn)介

鄭曉軍，男，漢族，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，1981年3月出生于定西市安定區(qū)。

個(gè)人經(jīng)歷：

2000年9月至2002年7月，就讀于天水師范學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)。

2003年3月至2009年9月，在安定區(qū)景家店學(xué)校任教。

2006年8月至2008年1月，在西南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)函授本科學(xué)歷。

2009年9月至現(xiàn)在，在安定區(qū)教育體育局工作。

一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力

參與教育督導(dǎo)工作之后，能充分認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)工作的重要性，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)和方針政策，不斷提高個(gè)人的的政治水平和政策水平，及時(shí)總結(jié)教育督導(dǎo)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)掌握了教育督導(dǎo)工作專業(yè)知識(shí)。能夠時(shí)時(shí)深入學(xué)校，自覺服務(wù)于學(xué)校工作，能夠指導(dǎo)、組織、實(shí)施轄區(qū)學(xué)校的教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

二是不斷完善規(guī)章制度，將教育督導(dǎo)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面

學(xué)校工作頭緒多、責(zé)任重，社會(huì)各界對(duì)教育工作的期望值越來越高，為了保證包片學(xué)區(qū)（校）各項(xiàng)工作能步入正軌，健康持續(xù)發(fā)展，在充分論證、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)甘肅省督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則相關(guān)要求，對(duì)包片學(xué)區(qū)（校）各項(xiàng)管理制度進(jìn)行了全面修訂，既注重了方針、政策、責(zé)任落實(shí)方面的“督”，又注重了科學(xué)化、人性化方面的“導(dǎo)”，從而將教育督導(dǎo)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。

三是創(chuàng)新工作方法，全面開展督導(dǎo)工作

1、認(rèn)真開展推門聽課活動(dòng)，努力構(gòu)建高效課堂

一年來，我要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線聽課不少40節(jié)，評(píng)課不少于10節(jié)。作為督學(xué)，我經(jīng)常帶頭深入第一線開展聽評(píng)課活動(dòng)，聽課的對(duì)象主要是年青教師。聽課的過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查。對(duì)教師課堂教學(xué)中存在的問題，及時(shí)交換意見和建議。對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果做客觀分析評(píng)價(jià)，幫助、關(guān)心教師，特別是青年教師不斷提高素質(zhì)和水平，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，對(duì)表現(xiàn)突出的青年教師，及時(shí)推出他們的公開課，組織老師觀摩、學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育

積極加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)，監(jiān)控教育教學(xué)的全過程。通過長(zhǎng)期有效的堅(jiān)持，進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理方式、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轄區(qū)學(xué)校按照要求開齊課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)體、音、美、信息技術(shù)等課程的研討力度，給學(xué)生創(chuàng)造全面發(fā)展的空間。

在今后的工作中，本人將不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，積極主動(dòng)地開展工作，努力促進(jìn)教育督導(dǎo)工作在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用。

培訓(xùn)心得

關(guān)于2016年甘肅省督學(xué)能力提升集中面授培訓(xùn)的心得體會(huì)

今年4月，我有幸參加了2016年甘肅省督學(xué)能力提升集中面授培訓(xùn)項(xiàng)目，此次培訓(xùn)體現(xiàn)了層次高、人數(shù)多、時(shí)間緊、內(nèi)容多、快節(jié)奏、高效率的特點(diǎn)。有幸傾聽了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐，體會(huì)很深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次學(xué)習(xí)的主要任務(wù)

本次培訓(xùn)的主要任務(wù)是:幫助學(xué)員解決在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過程中遇到的問題。通過學(xué)員與專家深入對(duì)話、研討交流、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等形式，答疑解惑，學(xué)以致用，進(jìn)一步提高督學(xué)開展教育督導(dǎo)的實(shí)踐能力與研究能力。圍繞新時(shí)期對(duì)督學(xué)的能力與素質(zhì)要求，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批地方骨干督學(xué)，引領(lǐng)本地區(qū)教育督導(dǎo)工作。
順應(yīng)上級(jí)部門的要求，結(jié)合自身近幾年作為中小學(xué)責(zé)任督學(xué)的工作現(xiàn)狀，總感覺自身再督學(xué)這項(xiàng)工作中總有許多疑惑。當(dāng)接到此次培訓(xùn)通知時(shí)，我欣喜萬分，通過本次培訓(xùn)定能讓我對(duì)督學(xué)工作有更深層次的認(rèn)識(shí)，可以督促我干好責(zé)任督學(xué)這份看似容易，實(shí)則不易的工作。

二、學(xué)習(xí)過程中的收獲

本次培訓(xùn)，通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者的報(bào)告，讓我收獲頗豐；加之與來自各市、區(qū)的多位督學(xué)的多次交流，讓我更明確的感受到本次培訓(xùn)的價(jià)值菲薄，現(xiàn)談幾點(diǎn)個(gè)人感受。

（一）提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向。由于工作的需要，組織讓我兼任所在學(xué)區(qū)的責(zé)任督學(xué)一職，本以為能夠很有余力地駕馭現(xiàn)有工作，但工作一段時(shí)間后，覺得不是那么一回事。特別是參加此次督導(dǎo)培訓(xùn)班，深感曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)不足，方向不明。通過培訓(xùn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和督導(dǎo)戰(zhàn)線上精英們的經(jīng)驗(yàn)介紹，覺得自己還是門外漢，需要學(xué)習(xí)和專研的東西太多。對(duì)于我這名督導(dǎo)工作崗位的新兵來說，這次督導(dǎo)培訓(xùn)課程的安排無論從形式到內(nèi)容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地講解，感到非常解渴。這次培訓(xùn)就是把我們領(lǐng)進(jìn)門、扶上馬、送一程。通過學(xué)習(xí)知道了督導(dǎo)工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標(biāo)準(zhǔn)。更知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識(shí)，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求，只有用《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)政策法規(guī)指導(dǎo)自己，才能適應(yīng)新時(shí)期督導(dǎo)工作的需要。“教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理中一項(xiàng)十分重要的制度，是保證教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段，是保障教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效機(jī)制。”學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結(jié)合本地教育實(shí)際，要準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的大趨勢(shì)、新方向，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，深入研究，逐步適應(yīng)全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學(xué)”相結(jié)合，“監(jiān)督”與“指導(dǎo)”相結(jié)合的教育督導(dǎo)評(píng)估體系。

（二）通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解了新時(shí)期教育督導(dǎo)的形勢(shì)與任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應(yīng)教育督導(dǎo)工作的能力。在督導(dǎo)工作中，要從自身做起，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究， 把求真務(wù)實(shí)作為自己工作的準(zhǔn)則。要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，堅(jiān)持原則，公道正派，聽真言，講真話，報(bào)實(shí)情，用數(shù)據(jù)說話，用科學(xué)方法說話，善于傾聽群眾意見，確保督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果公正客觀，只有這樣，才能增加督導(dǎo)工作的公信力。通過領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責(zé)任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結(jié)合工作實(shí)際，不斷消化理解和運(yùn)用本次培訓(xùn)的課程內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn).

三、對(duì)自身工作的推動(dòng)

我倍加珍惜這次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，有幸聽到諸位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)督學(xué)工作的深刻見解,讓我感慨頗多。我如饑似渴的接受著大家的指導(dǎo)，并及時(shí)將所學(xué)運(yùn)用到日常工作中去。培訓(xùn)雖短短數(shù)日，但本次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了督學(xué)工作的重要性，也掌握了一定的督導(dǎo)方法和督導(dǎo)策略。通過此次培訓(xùn)，使我對(duì)本職工作有了重新認(rèn)識(shí)；以此次培訓(xùn)為契機(jī)，我重新規(guī)劃了督導(dǎo)計(jì)劃，為我今后的督學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。