一、中心簡介

（一）建立背景

為深入貫徹教育部《關(guān)于積極開展教育干部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》精神，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，以創(chuàng)新精神改革學(xué)校干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，不斷提升學(xué)校干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)，自2012年起，學(xué)校依托“高等教育管理干部培訓(xùn)平臺”，與國家教育行政學(xué)院合作建立了“安徽理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”。

（二）安徽理工大學(xué)簡介

安徽理工大學(xué)坐落在淮河之濱、國家重要能源城安徽省淮南市，是一所具有煤炭行業(yè)特色，以工為主，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1945年，是我國最早建立的兩所煤炭高校之一。學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中，秉承“艱苦奮斗、務(wù)實奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)，鑄就了“志存高遠(yuǎn)、追求卓越、求真務(wù)實”的校園文化精神，形成了“厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是煤炭工業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（三）機(jī)構(gòu)設(shè)置

安徽理工大學(xué)成立了以校黨委書記為組長，校紀(jì)委書記為副組長，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的干部在線培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)干部在線培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“安徽理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”，掛靠學(xué)校黨委組織部。

（四）人員分工

目前，“安徽理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”共有管理者4人，校黨委常委、紀(jì)委書記任主任；校黨委委員、黨委組織部部長、黨委黨校辦公室主任和黨委組織部副部長、黨委黨校辦公室副主任任副主任，具體負(fù)責(zé)在線培訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作；黨委組織部干部科科長任組員，具體組織實施聯(lián)絡(luò)工作。形成了由校黨委書記親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，黨委組織部、黨委黨校具體抓，其他相關(guān)部門協(xié)同抓的在線培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

二、培訓(xùn)經(jīng)驗報告

學(xué)習(xí)中心自建立以來，學(xué)校通過其優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程資源及在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，對安徽理工大學(xué)干部職工開展有針對性的在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和十八屆三中全會精神、“兩學(xué)一做”和十八屆五中、六中全會精神、高校新黨員專題網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)班等專題培訓(xùn)；正高級專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)和三年年度常規(guī)培訓(xùn)，目前正在開展全國高校教師黨支部書記“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，累計培訓(xùn)干部1000余人次，取得了良好的培訓(xùn)效果，是學(xué)校大規(guī)模培訓(xùn)干部的一次有效嘗試。主要做法如下。

（一）注重頂層設(shè)計，強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項保障

1. 黨委高度重視

學(xué)校黨委將在線培訓(xùn)工作擺在干部教育培訓(xùn)工作的突出位置，從高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)的高度加以謀劃和推動。校黨委書記郭永存多次在學(xué)校處級干部會議、基層黨建工作會議上對干部在線學(xué)習(xí)工作提出要求，明確培訓(xùn)任務(wù)，要求進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)形式，切實抓好干部培訓(xùn)工作。

2. 創(chuàng)新活動形式

在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委繼續(xù)加大干部培訓(xùn)力度，不斷拓展培訓(xùn)的方式和途徑，采取請進(jìn)來走出去的培訓(xùn)戰(zhàn)略，擬在2018年多措并舉開展干部外出培訓(xùn)工作，組織全部干部分別參加境外、國內(nèi)知名高校和國家教育行政學(xué)院等干部教育培訓(xùn)基地開展合作培訓(xùn)工作。

3. 加強(qiáng)制度保障

學(xué)校研究制定了《安徽理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)管理規(guī)定》，明確了在線學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。此外，學(xué)校在每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)前還專門下發(fā)通知，對培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、組織管理進(jìn)行明確。

4. 加強(qiáng)組織保障

成立了以校黨委書記為組長，校紀(jì)委書記為副組長，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的干部在線培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)干部在線培訓(xùn)工作；成立了由黨委組織部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和國家教育行政學(xué)院共同組成的“在線學(xué)習(xí)中心”運行管理機(jī)構(gòu)，保障干部在線學(xué)習(xí)中心的正常有序運轉(zhuǎn)。

5. 加強(qiáng)經(jīng)費保障

學(xué)校每年在年度財務(wù)預(yù)算中單列干部在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費，確保“安徽理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”的正常運行。

6. 加強(qiáng)技術(shù)保障

為全面熟悉業(yè)務(wù)，更好的為學(xué)員服務(wù)，“中心”管理人員在短期內(nèi)通過自學(xué)培訓(xùn)資料、向國家教育行政學(xué)院老師咨詢等方式，即時掌握了培訓(xùn)平臺具體功能、培訓(xùn)管理員操作流程、培訓(xùn)班主任操作流程、培訓(xùn)學(xué)員操作流程等?！爸行摹边€預(yù)留了工作人員聯(lián)系方式以便及時解答學(xué)員在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)問題。通過一系列細(xì)致周到的安排，幫助全體學(xué)員在最短時間掌握在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)操作。

（二）注重務(wù)實管用，提高在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效質(zhì)量

學(xué)校堅持以人為本、堅持“五個圍繞”按需培訓(xùn)，從每位學(xué)員本職工作需求出發(fā)，結(jié)合個人興趣，研究確定政治理論和專業(yè)拓展方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1. 圍繞二級黨委中心組織開展培訓(xùn)

學(xué)校每年制定校、院二級理論中心組學(xué)習(xí)計劃，圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等領(lǐng)域開展集中學(xué)習(xí)活動。針對中央、省委、教育部等的重大決策部署，積極依托“干部在線學(xué)習(xí)中心”，組織干部職工觀看知名學(xué)者、業(yè)內(nèi)人士等的講座視頻，通過權(quán)威專業(yè)的理論解讀，統(tǒng)一干部職工的思想，強(qiáng)化教育效果。

2. 圍繞年度主題實踐活動開展培訓(xùn)

學(xué)校緊密結(jié)合群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”“兩學(xué)一做”“講重作”專題教育活動等實施方案，積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣的專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。依托“干部在線學(xué)習(xí)中心”，組織全體教職工學(xué)習(xí)相關(guān)講座視頻，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識，增強(qiáng)反對“四風(fēng)”的思想自覺和行動自覺，爭做合格共產(chǎn)黨員。

3. 圍繞干部黨員的不同類型開展培訓(xùn)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)，切實提高學(xué)校新任處、科級干部和基層黨支部書記的思想政治素質(zhì)和工作能力水平，學(xué)校適時舉辦新任處、科級干部培訓(xùn)班和基層黨支部書記輪訓(xùn)班。培訓(xùn)過程中，依托“干部在線學(xué)習(xí)中心”，組織全體參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)了工作相關(guān)講座視頻，視頻針對性強(qiáng)，既有理論高度，又注重與學(xué)校工作實踐相結(jié)合，為新任處、科級干部和基層黨支部書記開展工作提供了新的思路和啟迪。

4. 圍繞學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)開展培訓(xùn)

學(xué)校、學(xué)院二級黨校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持用馬克思主義中國化最新理論成果武裝師生頭腦，注重發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范作用?！案刹吭诰€學(xué)習(xí)中心”為培訓(xùn)提供了積極有效的學(xué)習(xí)支持，保證了學(xué)習(xí)材料理論的高水平和實效性，為學(xué)校提高黨員發(fā)展工作質(zhì)量奠定了扎實的基礎(chǔ)。

（三）注重應(yīng)用推廣，擴(kuò)大在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的覆蓋面

1. 開展正高級專業(yè)技術(shù)人員在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)

學(xué)校在處級以上干部參加在線學(xué)習(xí)，取得較好效果的基礎(chǔ)上，探索試行正高級專業(yè)技術(shù)人員在線學(xué)習(xí)，并且納入“安徽理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”，讓廣大正高級專業(yè)技術(shù)人員在繁忙的教學(xué)科研工作同時，根據(jù)自己的興趣愛好登錄中心學(xué)習(xí)，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所用，得到正高級專業(yè)技術(shù)人員的一致好評。

2. 開展科級干部在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)

今年，學(xué)校將全校近200名科級干部納入在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)，擴(kuò)大務(wù)實有效管用學(xué)習(xí)方式的覆蓋面。

（四）注重學(xué)習(xí)考核，促進(jìn)干部在線學(xué)習(xí)的積極主動性

學(xué)校建立干部在線學(xué)習(xí)考核機(jī)制，將干部在線學(xué)習(xí)納入教育培訓(xùn)基礎(chǔ)學(xué)分，對未完成年度學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)員，年終考核實行一票否決，除不記分外，按未完成的學(xué)分?jǐn)?shù)扣除原有學(xué)分，并作為年度考核和提拔使用的重要依據(jù)。

三、培訓(xùn)的初步成效

（一）拓展了培訓(xùn)渠道，調(diào)動了干部參學(xué)積極性

開展在線學(xué)習(xí)，整合了優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源，實現(xiàn)了精品課件的集成，拓展了干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的覆蓋面。干部在線學(xué)習(xí)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，搭建了全新的學(xué)習(xí)平臺，突破了干部教育只限于脫產(chǎn)培訓(xùn)的思維模式，拓展了干部教育培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，向?qū)W員提供了優(yōu)質(zhì)豐富的學(xué)習(xí)資源和充足的選擇空間，充分體現(xiàn)了當(dāng)代以人為本、個性化教育理念，滿足了不同類別、不同層次學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對性，調(diào)動了干部參學(xué)的積極性。

（二）實現(xiàn)了干部自主選學(xué)，創(chuàng)新了培訓(xùn)形式

在線學(xué)習(xí)可以改變過去干部培訓(xùn)“你講我聽”的被動受教育觀念，實行干部自主選學(xué)，可以充分發(fā)揮在線學(xué)習(xí)不受時間、地點限制的優(yōu)勢；開展在線學(xué)習(xí)，通過信息化的手段進(jìn)行干部的學(xué)習(xí)、學(xué)時管理、查詢，實現(xiàn)了教育培訓(xùn)管理考核的創(chuàng)新；開展干部在線學(xué)習(xí)，為干部終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)提供了一個新的平臺。

（三）提升了能力素質(zhì)，緩解了工學(xué)矛盾

干部在職學(xué)習(xí)最突出的問題是如何處理工學(xué)矛盾，針對不同崗位特點，合理確定學(xué)習(xí)課程。在線學(xué)習(xí)按照各類干部的素質(zhì)要求，設(shè)置了必修課和選修課，能滿足不同層次干部的學(xué)習(xí)需求，同時又不受時間、環(huán)境等客觀條件的限制，學(xué)員可以根據(jù)自己的需求來選修學(xué)習(xí)課程，極大地拓寬了干部知識視野，在提升能力素質(zhì)方面、取得了較為明顯的成效。

四、培訓(xùn)存在的問題及建議

為推進(jìn)干部在線學(xué)習(xí)平臺更好地為高校建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，我們結(jié)合實際使用和干部反饋情況提出以下建議：

第一，建議提高視頻源質(zhì)量和錄制效果。整體上說，平臺運行比較正常，維護(hù)及時，但是少數(shù)視頻播放不是很流暢，畫面不是很清楚。

第二，建議及時增加一些名家、大家的授課內(nèi)容。如果有可能的話，希望能夠結(jié)合地方實際，開發(fā)適合地方高校的課程資源，滿足地方高校培訓(xùn)需求。

第三，建議完善學(xué)習(xí)過程監(jiān)督。有些干部由于學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不強(qiáng)，出現(xiàn)找人代學(xué)和學(xué)習(xí)過程不在場的問題，建議使用先進(jìn)科技手段彌補(bǔ)這一漏洞。

今后，學(xué)校將繼續(xù)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，深入開展干部在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，將干部日常教育培訓(xùn)與在線自學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，不斷總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、完善創(chuàng)新，繼續(xù)借助高等教育管理干部培訓(xùn)平臺，學(xué)習(xí)當(dāng)今國內(nèi)外高等教育發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源，及時了解高等教育發(fā)展的前沿動態(tài)與熱點難點問題，拓寬教育視野，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升廣大干部職工的理論水平、業(yè)務(wù)能力，不斷提高干部隊伍管理水平與創(chuàng)新能力。