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【個人簡介】

景榮，男，漢族，江蘇海安人，1999年7月工作，研究生學(xué)歷，工商管理碩士，副教授，揚州大學(xué)黨委組織部副處級組織員。先后擔(dān)任揚州大學(xué)商學(xué)院學(xué)工辦輔導(dǎo)員、團總支副書記、揚州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院團委（學(xué)工辦）副書記（學(xué)工辦副主任）、揚州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院團委（學(xué)工辦）書記（學(xué)工辦主任）、揚州大學(xué)黨委組織部副處級組織員。2016年9月被評為副教授。

該同志主要從事高等教育與管理、研究，主持江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金1項、江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會課題1項、揚州大學(xué)人文社會科學(xué)基金項目4項，參與廳級課題2項。結(jié)合工作實際，認真進行思考，以第一作者先后在《黑龍江高教研究》《學(xué)校黨建與思想教育》《中國成人教育》《人民論壇》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與工作相關(guān)的學(xué)術(shù)論文13篇，其中北大核心6篇。論文“大學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以揚州大學(xué)為例”獲2012年“百年揚大與青年成長”高峰論壇征文比賽二等獎；論文“基于模糊綜合評價法的大學(xué)生就業(yè)工作質(zhì)量評估探究”獲校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論與實踐優(yōu)秀論文二等獎。2010年獲校黨建研究會優(yōu)秀論文一等獎，2013年獲校黨建研究會優(yōu)秀論文二等獎。

【工作報告】

2013年，揚州大學(xué)黨校為加大干部教育培訓(xùn)力度，拓展干部教育培訓(xùn)渠道，深化干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，提升干部教育培訓(xùn)效果，與中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院合作建立“揚州大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”，該中心為全校干部、骨干教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流提供了平臺。由于校黨校掛靠組織部，黨校沒有專職的工作人員，該同志主動兼任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理員工作。5年來，該同志能主動熟悉網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系，熟悉教務(wù)流程，熱情服務(wù)學(xué)員，工作有進展、有發(fā)展、有拓展。

一、堅持“服務(wù)”理念，提升服務(wù)能力

為便于學(xué)員學(xué)習(xí)和操作，該同志精心編制了學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作小貼士，注明在線學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)址、個人用戶登錄注冊使用流程，對課程設(shè)置、學(xué)習(xí)流程、成績考核認定等作了詳細說明。通過會議、書面通知提醒等方式，對院級黨組織干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時還通過電話、遠程協(xié)助、上門服務(wù)等方式，及時幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)疑問或平臺技術(shù)問題，并及時歸納梳理培訓(xùn)學(xué)員反饋問題，編發(fā)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺常見問題解決辦法，借助校園教工qq群、組工qq群等新媒介及時發(fā)布共享。為學(xué)員通過后臺查詢密碼等瑣碎事務(wù)，做到不厭其煩，隨時服務(wù)。

二、潛心專研業(yè)務(wù)，提高管理水平

該同志在接手該網(wǎng)絡(luò)管理工作后，對照《高校管理者培訓(xùn)平臺管理操作指南》，熟練掌握教務(wù)、教學(xué)、統(tǒng)計報表及系統(tǒng)管理的相關(guān)操作流程。對平臺的管理中，該同志主動思考，根據(jù)學(xué)校實際，按照校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、科級三個層次將全校38個院級黨組織的科級以上干部分成若干個班級，在每個班級中，指派黨務(wù)崗專職人員為每個院級黨組織的管理員，協(xié)助做好網(wǎng)上干部在線學(xué)習(xí)工作，形成管理網(wǎng)絡(luò)，有效提高了工作的效能。平時對國家教育行政學(xué)院提供的高校平臺課程資源認真學(xué)習(xí)和研究，為黨校選擇每年度網(wǎng)上各類人員的必修課程提供積極性建議，并準(zhǔn)確做好必修課程更新添加、分配工作。每個季度定期通過后臺掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況（學(xué)時數(shù)、必修課學(xué)時數(shù)、學(xué)了哪些課件、學(xué)了多少時間，作業(yè)、研修成果完成情況等信息）；并將學(xué)員學(xué)習(xí)的具體情況打印及時反饋到各院級黨組織，提醒、督促學(xué)員上線學(xué)習(xí)，確保學(xué)員全員注冊、全員學(xué)習(xí)。

三、不斷加強研究，提升解決問題能力

平時在做好日常事務(wù)的同時，主動加強對黨員干部學(xué)習(xí)過程中的問題的研究，并形成相關(guān)的工作建議，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，為做好全校網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作的開展、網(wǎng)上學(xué)習(xí)實效性提高以及學(xué)校網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論研究、研究課題指南等貢獻智慧。同時加強問題意識，注重積累、研究和思考，將平時的所見、所思、所想，寫成文字，基于對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的了解、研究，發(fā)表《學(xué)生黨建工作中兼職組織員工作模式創(chuàng)新研究——以揚州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院為例》《新媒體環(huán)境下大學(xué)生廉潔教育創(chuàng)新研究——基于揚州大學(xué)的問卷調(diào)查》等論文多篇，將理論成果又轉(zhuǎn)化到日常的工作中運用，做到從實踐到理論再到實踐的過程。