個(gè)人照片

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

徐瑩咪，女，漢族，1980年7月生，浙江江山人，2006年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1998年8月參加工作，本科學(xué)歷，助理研究員職稱。現(xiàn)任衢州學(xué)院黨委組織部（黨委統(tǒng)戰(zhàn)部）干部科科長(zhǎng)，曾任職衢州學(xué)院人事處、黨委組織部（黨委統(tǒng)戰(zhàn)部）統(tǒng)戰(zhàn)科等部門，經(jīng)多崗位鍛煉，管理工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富。主要負(fù)責(zé)學(xué)校干部工作，工作思路清晰，腳踏實(shí)地，工作中能堅(jiān)持從自身做起，從點(diǎn)滴做起，立足本職，任勞任怨，以飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)，做好各項(xiàng)工作。

【工作報(bào)告】

一年來，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下教育培訓(xùn)工作的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，全過程參與培訓(xùn)管理，熟練的業(yè)務(wù)技能和熱情的服務(wù)態(tài)度，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。

一、精心設(shè)計(jì)課程

根據(jù)干部實(shí)際需求，在必修課選擇上，遵循時(shí)效性、前瞻性、針對(duì)性、綜合性原則，針對(duì)當(dāng)前干部教育的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，以高校管理改革為主線，圍繞學(xué)校中心工作和發(fā)展規(guī)劃謀劃課程，科學(xué)選擇課程，堅(jiān)持因需施教，干部缺什么補(bǔ)什么，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。始終把黨性教育貫穿干部教育培訓(xùn)全過程，根據(jù)兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育要求，開設(shè) “兩學(xué)一做”專題班，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果。

二、潛心鉆研業(yè)務(wù)

作為非專業(yè)技術(shù)人員，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，鉆研、熟悉掌握學(xué)習(xí)平臺(tái)的操作，不斷提高自身操作技能，對(duì)干部學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，及時(shí)向國(guó)家教育行政學(xué)院老師請(qǐng)教，同時(shí)讓學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師參與進(jìn)來，幫助解決網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、軟件升級(jí)等問題。平時(shí)關(guān)注最新上線的課程，及時(shí)通過短信發(fā)布，提醒學(xué)員收看學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了國(guó)家教育行政學(xué)院組織的2016年高校干部培訓(xùn)管理者培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力得到了有效提升。

三、服務(wù)細(xì)致周到

發(fā)揮自己在組織、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等方面的優(yōu)勢(shì)，改變了以往一個(gè)人“單槍匹馬”的情況，以二級(jí)學(xué)院組織員為基礎(chǔ)，組建了一支服務(wù)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)各自聯(lián)系單位的服務(wù)工作。重視學(xué)院學(xué)習(xí)與使用訴求，耐心解答學(xué)員的問題，熱情周到地做好服務(wù)工作。開通“網(wǎng)絡(luò)熱線”，建立了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的QQ群，公布電話號(hào)碼，及時(shí)在工作群里協(xié)調(diào)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)中碰到的賬號(hào)密碼遺失、學(xué)時(shí)無法記錄、視頻無法播放等狀況。

四、嚴(yán)格管理考核

注重干部在線學(xué)習(xí)考核，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)分動(dòng)態(tài)，采取中期檢查通報(bào)的方式，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的干部及時(shí)進(jìn)行督學(xué)促學(xué)，對(duì)未完成年度學(xué)習(xí)任務(wù)的干部，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。并與干部考核相結(jié)合，按照黨委的要求，把在線學(xué)習(xí)情況和成績(jī)納入干部年度考核，通過激勵(lì)約束機(jī)制，提高廣大干部對(duì)教育培訓(xùn)的自覺性和積極性。