【個(gè)人簡介】

葛敏，男，漢族，1980年3月生，中共黨員，副教授，教育學(xué)博士生。 2003年7月參加工作，現(xiàn)任學(xué)生工作部(處)副部(處)長。曾先后任招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室科員、學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記、分團(tuán)委副書記(書記)、校黨委辦公室秘書、校團(tuán)委副書記、學(xué)院黨委副書記等職。

從事大學(xué)生思想政治教育、教育基本理論和家庭教育研究。近年來，主持以“大學(xué)生思想政治教育”、“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”、“立德樹人”、“文化育人”等主題的課題近10項(xiàng)，包括江蘇省社會(huì)科學(xué)基金、江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃、江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、江蘇省高校教育黨建等項(xiàng)目。在《江蘇高教》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《繼續(xù)教育研究》、《教育與職業(yè)》、《教育學(xué)術(shù)月刊》等期刊發(fā)表有影響的論文近20篇。先后獲江蘇省高等教育科學(xué)研究成果二、三等獎(jiǎng)，江蘇省教育學(xué)研究生創(chuàng)新與學(xué)術(shù)交流“立德樹人與素質(zhì)教育”主題學(xué)術(shù)活動(dòng)特等獎(jiǎng)，南京郵電大學(xué)思想政治教育研究優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)等。曾獲南京郵電大學(xué)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)。

【工作情況】

作為高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的工作負(fù)責(zé)人，高度重視輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，力求培訓(xùn)工作開展有效、輔導(dǎo)員收到實(shí)效、指導(dǎo)學(xué)生工作開展富有成效。主要表現(xiàn)在：

一、高度重視、周密籌劃

(1)在學(xué)生工作例會(huì)上專題布置網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)事宜，明確各二級學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人作為學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。(2)學(xué)生工作處發(fā)文并在學(xué)生工作信息系統(tǒng)(奧蘭系統(tǒng))發(fā)布專門通知(圖1)。(3)認(rèn)真解讀培訓(xùn)文件，細(xì)化工作要求，包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時(shí)間及對象、培訓(xùn)任務(wù)、學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)度安排、操作流程、具體要求等。(4)優(yōu)化培訓(xùn)形式，包括結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際情況靈活安排學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、心得撰寫三個(gè)階段規(guī)劃不同階段學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)間安排。如圖2：

圖1：學(xué)生工作信息管理系統(tǒng)(奧蘭)發(fā)布通知

圖2：不同階段學(xué)習(xí)任務(wù)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

二、全程參與、跟蹤服務(wù)

作為高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作負(fù)責(zé)人，秉承前期動(dòng)員重視、中期監(jiān)控進(jìn)度、結(jié)束前提醒到位的工作理念，做到全程參與培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程做好全程學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)工作。認(rèn)真做到領(lǐng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的精神和意義，研讀培訓(xùn)要求，熟悉培訓(xùn)大綱、內(nèi)容，充分考慮輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況，預(yù)判網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能帶來的培訓(xùn)效果不夠理想等問題，如學(xué)習(xí)缺乏統(tǒng)一組織、自主學(xué)習(xí)意愿不夠強(qiáng)烈、輔導(dǎo)員工作瑣碎，難以有專門時(shí)間學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)缺乏現(xiàn)場感等。

在預(yù)判網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中可能產(chǎn)生的困難的前提下，對所產(chǎn)生的問題和苗頭性傾向及時(shí)組織培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)商討來尋求解決方案，并及時(shí)就相關(guān)情況與國家教育行政學(xué)院負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系與溝通，尋求有效指導(dǎo)，努力克服組織難度大，培訓(xùn)進(jìn)度不一，任務(wù)完成拖沓等現(xiàn)象。

三、組織考核、反饋總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，凸顯網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性，我校在每年對二級學(xué)院學(xué)生工作考核中單列輔導(dǎo)員完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)指標(biāo)。如在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中明確每位輔導(dǎo)員應(yīng)提升輔導(dǎo)員綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力，參與培訓(xùn)每年不少于40課時(shí)，完成率達(dá)100%。如果不能達(dá)到上述考核任務(wù)，則該項(xiàng)不得分。

在輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作中，采取過程反饋與結(jié)果反饋相結(jié)合的形式，對進(jìn)度慢的和未完成階段任務(wù)的輔導(dǎo)員做到及時(shí)提醒、督促，對二級學(xué)院總體進(jìn)度慢的做到及時(shí)通報(bào)給學(xué)生工作負(fù)責(zé)人，對所有階段任務(wù)完成較慢的個(gè)人和集體做到提前提醒和督促，對完成情況好的個(gè)人和集體及時(shí)表揚(yáng)反饋，確保網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

四、保障有力、聯(lián)系緊密

“保質(zhì)保量”完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)是我校的工作目標(biāo)，提供必要的保障措施則是順利完成工作目標(biāo)的必要條件。我校主要做到提供必要的設(shè)備保障、必要的學(xué)習(xí)時(shí)間保障和必要的學(xué)習(xí)提醒保障，在我校培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)和參訓(xùn)輔導(dǎo)員的共同努力下，積極組織所有輔導(dǎo)員學(xué)員開展線上線下教學(xué)活動(dòng)，取得良好效果。我校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)完成率100%，輔導(dǎo)員參與率100%的優(yōu)異成績。

優(yōu)秀成績的取得既離不開管理團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力和參與者的大力支持，也與國家教育行政學(xué)院培訓(xùn)部的指導(dǎo)老師的有效指導(dǎo)分不開。在完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)過程中，我們經(jīng)常遇到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)操作等方面的疑問，培訓(xùn)部的指導(dǎo)老師不厭其煩地對我們進(jìn)行耐心指導(dǎo)，有效提升我校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作質(zhì)量和培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成度。

五、相關(guān)建議

為了進(jìn)一步做好我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，在已有組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展工作調(diào)研，征集促進(jìn)工作上水平的有效建言：

(1)建議增設(shè)優(yōu)秀學(xué)員表彰(結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度、班級發(fā)言質(zhì)量、學(xué)業(yè)成果質(zhì)量等);

(2)評選優(yōu)秀主題發(fā)言、研修成果獎(jiǎng);

(3)可舉辦優(yōu)秀研修成果研討會(huì)，結(jié)集出版或向?qū)W生黨建和思想教育等理論刊物推薦。