【個(gè)人簡(jiǎn)介】

郜建輝，男，現(xiàn)任華中科技大學(xué)黨委組織部黨校辦公室職員。

教育和工作經(jīng)歷：

2003年9月-2006年7月 安徽省阜陽(yáng)市阜南縣第一中學(xué)讀高中;

2006年9月-2010年7月 安徽省合肥市安徽大學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)工作專業(yè)讀本科;

2010年9月-2012年7月 湖北省武漢市武漢大學(xué)歷史學(xué)院中國(guó)古代史專業(yè)讀碩士。

2012年9月-2015年11月 湖北省武漢市華中科技大學(xué)建規(guī)學(xué)院輔導(dǎo)員;

2015年11月至今 湖北省武漢市華中科技大學(xué)黨委組織部黨校職員。

主要成就：

堅(jiān)持開(kāi)展以思想政治教育為主要內(nèi)容的理論研究，2013年10月被選聘為學(xué)校大學(xué)生軍事理論教研室講師，至今共計(jì)講授《大學(xué)生軍事理論教程》52學(xué)時(shí);2015年10月被選聘為學(xué)校黨校兼職黨課教師，至今共計(jì)講授黨課40學(xué)時(shí);2014年第20期《科學(xué)導(dǎo)報(bào).教育論壇》中發(fā)表論文《高校貧困生心理問(wèn)題現(xiàn)狀、問(wèn)題和對(duì)策分析》。相繼獲得“2012年度華中科技大學(xué)檔案工作先進(jìn)個(gè)人、2013年度華中科技大學(xué)注冊(cè)工作先進(jìn)個(gè)人、2013年度華中科技大學(xué)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人、華中科技大學(xué)第二屆校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

【工作報(bào)告】

一、個(gè)人管理工作總結(jié)

作為一名基層黨務(wù)工作者，堅(jiān)持“依托黨校抓黨建，圍繞黨建促中心”，依托黨校認(rèn)真組織實(shí)施培訓(xùn)工作，近兩年來(lái)共參與舉辦各類主題培訓(xùn)班12期，累計(jì)培訓(xùn)干部2200余人次;參加上級(jí)部門各類調(diào)訓(xùn)班24期，培訓(xùn)學(xué)員29人次;參與舉辦專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、事跡報(bào)告會(huì)、專題研討會(huì)17場(chǎng)，參與干部3000余人次。長(zhǎng)期以來(lái)依托國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，在各類型培訓(xùn)班中不斷拓展黨員教育培訓(xùn)的覆蓋面和滲透力，特別是2016年開(kāi)設(shè)副處級(jí)以上中層干部培訓(xùn)班、教職工黨支部書(shū)記培訓(xùn)班、學(xué)生黨支部書(shū)記培訓(xùn)班等三個(gè)班次，共計(jì)培訓(xùn)1100余人，讓黨的新政策、新理論、新思想在第一時(shí)間貫徹到位、落實(shí)到位、執(zhí)行到位，切實(shí)增強(qiáng)了黨建工作信號(hào)的良性傳導(dǎo)。

二、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)與收獲

根據(jù)學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作的總體要求和部署，全程參與2016年學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作，在具體工作過(guò)程中深深體會(huì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要緊密結(jié)合高校師生成長(zhǎng)規(guī)律，突出自我教育，才能取得實(shí)效。一是要在培訓(xùn)基礎(chǔ)上引導(dǎo)自學(xué)。在自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)安排學(xué)員集中討論線下交流、開(kāi)通“領(lǐng)航博客”線上交流的方式，鼓勵(lì)參訓(xùn)師生不定期的不定期的進(jìn)行交流，及時(shí)推送一些優(yōu)秀課程，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)師生把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。二是要構(gòu)建合理的考核激勵(lì)機(jī)制?？茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，合理統(tǒng)籌安排培訓(xùn)時(shí)間，把網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，用學(xué)習(xí)的成果來(lái)檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”的實(shí)效，通過(guò)在“兩學(xué)一做”簡(jiǎn)報(bào)中表彰先進(jìn)，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站上推送優(yōu)秀心得體會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿足廣大干部對(duì)新知識(shí)、新技能、新信息的需求，又促進(jìn)參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)中充分發(fā)揮個(gè)人自我管理、自我教育的功能。

三、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作創(chuàng)新思路

根據(jù)上級(jí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的總體要求和部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。在繼承過(guò)去網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育好的做法和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的同時(shí)，積極把互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段引入網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，逐步構(gòu)建了一套層次分明、點(diǎn)面結(jié)合、各有側(cè)重的培訓(xùn)體系。比如通過(guò)搭建黨員學(xué)習(xí)通報(bào)平臺(tái)，利用黨員信息管理系統(tǒng)，建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的跟進(jìn)考核;通過(guò)搭建黨員學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，利用領(lǐng)航博客搭建培訓(xùn)學(xué)員“全天候”的學(xué)習(xí)交流課堂;搭建線上表彰激勵(lì)平臺(tái)，利用“兩學(xué)一做”電子簡(jiǎn)報(bào)，每月定期通報(bào)全校中層干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)進(jìn)展情況。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)手段，建立參訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)、交流、考核各個(gè)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)圈，已經(jīng)成為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要手段。