【個(gè)人簡(jiǎn)介】

曾媛，女，漢族，出生于江西省贛州市贛縣，2013年畢業(yè)于江西理工大學(xué)思想政治教育專業(yè)，法學(xué)碩士學(xué)位，2013年7月參加工作，2009年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)為江西理工大學(xué)黨委組織部、黨?？茊T。主持課題2項(xiàng)、參與省部課題3項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，參編教材1部。

【工作報(bào)告】

參加工作以來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終以飽滿的工作熱情、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度做好高校干部培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，做到干一行愛一行精一行;注重學(xué)習(xí)，深刻把握《干部教育培訓(xùn)工作條例》有關(guān)要求，積極為學(xué)校學(xué)生黨員教育和干部培養(yǎng)、培訓(xùn)工作建言獻(xiàn)策，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)管理與教學(xué)服務(wù)工作，得到了學(xué)校、部門領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)可;積極參與學(xué)校黨課和部分大學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果優(yōu)良，受到師生好評(píng);大力創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與提升，積極主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)、專業(yè)素質(zhì)拓展平臺(tái)的打造;堅(jiān)持結(jié)合崗位工作積極參與科學(xué)研究，提升自身科研水平。

2013年，學(xué)校黨委為進(jìn)一步加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新干部培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，全面提高干部的綜合素質(zhì)和能力，決定與國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院合作建立“江西理工大學(xué)干部在線學(xué)習(xí)中心”。在組織的關(guān)懷和自身的努力下本人有幸成為一名培訓(xùn)管理員，與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)事業(yè)結(jié)下不解之緣。面對(duì)培訓(xùn)管理工作，能快入角色、沉下心思、認(rèn)真履職，有效推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)，取得了良好成效。工作中有以下幾點(diǎn)收獲和體會(huì)：

一、注重從學(xué)習(xí)上完善自己，做網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的“百事通”

作為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的管理人，既要熟悉網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相關(guān)管理文件與政策，也要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校對(duì)干部的培訓(xùn)要求與目的。沒有一定的思想理論素養(yǎng)，工作必然走偏;缺少必要工作能力，再好的想法也無(wú)法落實(shí)。近年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017年)》以及其他培訓(xùn)管理相關(guān)文件，不斷提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理工作，前提是要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，身先士卒的“沉迷”至網(wǎng)絡(luò)視頻講座，參與教學(xué)管理全過程，做到培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容等方面都能了如指掌，方能在管理中有發(fā)言權(quán)，否則一問三不知。

二、注重從配合上推進(jìn)工作，做網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的“聯(lián)絡(luò)員”

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)象涉及面廣、人員多，做好日常工作溝通交流至關(guān)重要。只有廣大干部積極配合，才能把網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育開展好。作為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的管理人，要擺正自己的位置，與培訓(xùn)對(duì)象搭建起聯(lián)絡(luò)的平臺(tái)。不僅要做好日常工作的上傳下達(dá)，及時(shí)把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)要求通知到位;還要傾聽培訓(xùn)對(duì)象的呼聲，準(zhǔn)確把握組織需求、崗位需求和干部需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)遇到的問題和困難情況要及時(shí)反饋，加強(qiáng)與中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院管理工作人員密切配合，提升網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理水平。

三、注重從管理上提升服務(wù)，做網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的“貼心人”

作為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的管理人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員培訓(xùn)過程管理與監(jiān)督自然是分內(nèi)之事，而要實(shí)現(xiàn)這一工作職責(zé)最好的辦法應(yīng)是“堅(jiān)持服務(wù)為先”。在日常工作，應(yīng)及時(shí)做好學(xué)員參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)記錄及跟蹤工作，及時(shí)向?qū)W員介紹網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中新動(dòng)態(tài)推薦優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，開展各種交流互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，想學(xué)員之所想急學(xué)員之所急，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的管理就多了一份溫情與理解。

培訓(xùn)的目的在于培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化辦學(xué)治校骨干隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。下一步，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下干部教育培訓(xùn)新特點(diǎn)，拓寬工作思路，不斷提升培訓(xùn)工作水平。