【個(gè)人簡(jiǎn)介】

劉榮，男，1981年4月生，漢族，中共黨員，管理學(xué)碩士。曾任鹽城工學(xué)院團(tuán)委團(tuán)員教育管理副科級(jí)干事(期間：掛職團(tuán)鹽城市亭湖區(qū)委副書(shū)記1年)、學(xué)生處思想政治教育科科長(zhǎng)，現(xiàn)任鹽城工學(xué)院黨委組織部干部科科長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)干部的選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理等工作。曾主持鹽城市創(chuàng)業(yè)研究院課題1項(xiàng)，參與江蘇省教育廳重點(diǎn)立項(xiàng)課題1項(xiàng)。工作以來(lái)，先后獲得團(tuán)江蘇省委、江蘇省教育工委等省級(jí)單位表彰3次，團(tuán)鹽城市委等市級(jí)單位表彰2次，校級(jí)表彰10次。

【工作報(bào)告】

該同志于2015年11月轉(zhuǎn)崗至校黨委組織部，擔(dān)任干部科科長(zhǎng)一職，開(kāi)始負(fù)責(zé)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日常工作，主要有課程設(shè)置、學(xué)習(xí)督查、后臺(tái)維護(hù)等。通過(guò)一年的努力，我校干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)數(shù)較上年度有了較大攀升，在干部群體中已經(jīng)形成了“比學(xué)趕超”的濃郁學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)將主要做法小結(jié)如下：

一是思想重視“領(lǐng)著學(xué)”。該同志自負(fù)責(zé)干部培訓(xùn)工作以來(lái)，認(rèn)真研習(xí)中央、省、市制定的干部教育培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的各項(xiàng)功能，積極與國(guó)家教育行政學(xué)院的管理員保持溝通，不斷改進(jìn)課程設(shè)置，使其更符合高校特點(diǎn)和學(xué)員需求。該同志在做好管理和服務(wù)工作的同時(shí)，還自覺(jué)帶頭學(xué)習(xí)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，學(xué)時(shí)數(shù)始終保持全班領(lǐng)先，同時(shí)還積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，參與支部開(kāi)展的各項(xiàng)交流活動(dòng)，活躍度始終保持最高。

二是制度先行“規(guī)范學(xué)”。為了推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，經(jīng)多方調(diào)研，該同志草擬制定了《鹽城工學(xué)院干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》，建立了嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、督促警示制度、考核結(jié)業(yè)制度、實(shí)踐調(diào)研制度，對(duì)教學(xué)、考核、實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，確保干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作平穩(wěn)、有序、高效地推進(jìn)。

三是渠道拓展“多元學(xué)”。注重日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，該同志積極聯(lián)系省、市行政學(xué)院的專家教授，邀請(qǐng)至校內(nèi)進(jìn)行集中授課，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神特別是視察江蘇重要講話精神、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)新態(tài)勢(shì)及其發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史等專題進(jìn)行重點(diǎn)解讀，有益地補(bǔ)充了線上教學(xué)內(nèi)容;注重客戶端培訓(xùn)與移動(dòng)端培訓(xùn)相結(jié)合，開(kāi)通“鹽工黨建”微信服務(wù)號(hào)，要求全體黨政干部關(guān)注，定期推送網(wǎng)絡(luò)客戶端精選課程、干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況等內(nèi)容，并點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)個(gè)別干部發(fā)出課程學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后提醒，既為廣大干部提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后的同志提出警示，保證了整體培訓(xùn)工作的實(shí)效性;注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，不斷強(qiáng)化干部隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)和大局意識(shí)，要求各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以支部為單位，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，定主題、立目標(biāo)，深入基層一線開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，摸清師生員工的呼聲與需求，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，從速?gòu)目旖鉀Q問(wèn)題。

最后，提一點(diǎn)建議，在學(xué)習(xí)過(guò)程中一些同志學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不高，往往會(huì)出現(xiàn)找人代學(xué)或?qū)W習(xí)走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有認(rèn)真觀看視頻內(nèi)容，建議能否在學(xué)習(xí)結(jié)束后彈出本章節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)測(cè)試對(duì)話框，答對(duì)問(wèn)題后才能結(jié)算本章節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間，以求實(shí)效。