【個人簡介】

劉毅，男，1983年9月生，中共黨員，工學(xué)碩士，淮陰工學(xué)院黨委組織部組織科科長、淮陰工學(xué)院干部在線學(xué)習(xí)中心辦公室主任。長期從事高校黨建及思想政治教育與研究工作，負(fù)責(zé)基層黨組織建設(shè)、入黨積極分子培訓(xùn)、黨員發(fā)展、干部在線學(xué)習(xí)中心（以下簡稱“中心”）以及干部教育管理等工作。先后發(fā)表《如何端正大學(xué)生入黨積極分子入黨動機(jī)》、《流動黨員工作探索》等近10篇研究探索文章。近5年來，4次獲評校先進(jìn)工作者，獲得校級以上獎勵10余項。

【工作報告】

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升管理服務(wù)能力

2010年8月，“中心”建立以來，根據(jù)校黨委安排，本人擔(dān)任“中心”辦公室主任一職，負(fù)責(zé)“中心”的技術(shù)保障以及學(xué)習(xí)考核等日常事務(wù)。為更好地推進(jìn)“中心”順利運(yùn)行，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)干部教育管理工作相關(guān)制度文件，了解干部教育管理工作的前沿?zé)狳c(diǎn)問題以及難點(diǎn)重點(diǎn)問題；認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)以及干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)員分班、課程分配、學(xué)籍管理、考核等業(yè)務(wù)知識，保障“中心”各項工作順利開展；積極主動與國家教育行政學(xué)院張志華、張全奇等老師保持聯(lián)系，在課程建設(shè)、技術(shù)保障等方面經(jīng)常向他們請示咨詢，確保課程體系設(shè)置合理，平臺運(yùn)行通暢。在“中心”正常運(yùn)行期間，經(jīng)常利用業(yè)余時間深入學(xué)員辦公室了解學(xué)習(xí)情況，為他們提供技術(shù)支持和咨詢服務(wù)。

二、完善制度，保障各項工作有序推進(jìn)

在平臺開通試運(yùn)行期間，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同深入學(xué)員辦公室，對“中心”試運(yùn)行情況以及如何規(guī)范“中心”工作，真正發(fā)揮好干部培訓(xùn)重要渠道作用進(jìn)行了調(diào)研。在全面調(diào)研、深入探討基礎(chǔ)上，制定出臺了《淮陰工學(xué)院干部在線學(xué)習(xí)中心2010-2020年學(xué)習(xí)規(guī)劃》，并在每年初根據(jù)社會熱點(diǎn)及學(xué)校實際情況制定年內(nèi)具體學(xué)習(xí)計劃；制定出臺了《淮陰工學(xué)院干部在線學(xué)習(xí)中心管理辦法》，明確規(guī)定每一位學(xué)員當(dāng)年度必須完成20學(xué)時的必修課程學(xué)習(xí)任務(wù)和20學(xué)時的選修課程任務(wù)，并提交心得體會1篇。

三、多措并舉，確保“中心”工作取得實效

一是定期監(jiān)控，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度。嚴(yán)格按照培訓(xùn)年度學(xué)習(xí)計劃和校黨委的部署要求，實行定期監(jiān)控、實時反饋的管理辦法。年中，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期對“中心”干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，對沒按進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)的干部進(jìn)行書面提醒，督促他們按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二是加強(qiáng)考核，鞏固培訓(xùn)成效。年末，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中對干部在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核統(tǒng)計，對超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)的給予公開表揚(yáng)，對沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的給予通報批評，取消其年度評獎評優(yōu)資格，并督促其限期補(bǔ)課完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三是虛實結(jié)合，提高培訓(xùn)成效。在搭建好干部學(xué)習(xí)“線上平臺”的同時，積極與國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)部聯(lián)系開展實地培訓(xùn)。2015年暑假，選派80余名干部赴國家教育行政學(xué)院集中開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)場聆聽專家大師的講座，感受高級的培訓(xùn)氛圍。“中心”辦公室積極做好前期聯(lián)絡(luò)、課程選擇以及學(xué)習(xí)期間的后勤保障等工作，使得集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)得以順利開展。“中心”辦公室的工作得到校黨委的較高評價。

“中心”辦公室的扎實工作，有力地保障了“中心”的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并在干部培訓(xùn)過程中發(fā)揮積極的作用。近5年來，共培訓(xùn)校級領(lǐng)導(dǎo)40人次、中層干部686人次、輔導(dǎo)員60人次以及大學(xué)生新黨員40人次，受到廣大學(xué)員的一致好評。

四、幾點(diǎn)建議

（一）增設(shè)手機(jī)客戶端學(xué)習(xí)平臺

當(dāng)前，智能手機(jī)得到廣泛的應(yīng)用，逐漸成為人們學(xué)習(xí)掌握知識的一個重要平臺。為使干部在線學(xué)習(xí)能有更加靈活的學(xué)習(xí)模式，更好地發(fā)揮其效能，建議增設(shè)智能手機(jī)客戶端學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)員隨時隨地開展在線學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

（二）增加相關(guān)材料下載功能

為進(jìn)一步提高在線學(xué)習(xí)平臺利用率，可以考慮將相關(guān)材料引進(jìn)高校的課堂教學(xué)中，因此是否可以考慮在學(xué)習(xí)平臺中適當(dāng)增加文字材料及相關(guān)課件的下載功能，如重要領(lǐng)導(dǎo)的講話、政策熱點(diǎn)的最新解讀等。

（三）建立工作研討會年會制度

今年擬召開的培訓(xùn)工作研討會對于我們管理者來說是一個很好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會和平臺。通過研討，與會者可以進(jìn)一步接受國家教育行政學(xué)院關(guān)于干部教育培訓(xùn)方面的指導(dǎo)并借鑒學(xué)習(xí)兄弟高校的培訓(xùn)經(jīng)驗，也進(jìn)一步推動各類學(xué)校的在線學(xué)習(xí)中心建設(shè)。因此建議建立干部在線學(xué)習(xí)工作研討會年會制度。